- Hiệu trưởng phải luôn nêu cao trách nhiệm trong quản lý, lãnh đạo, điều hành Do v ậy, Hiệu trưởng phải nắm chắc yêu cầu, mục tiêu, nhiệm vụ PCGD để
1.Chỉ tiêu thực hiện năm 2012 và phấn đấu đến năm
Thực hiện chỉ tiêu theo:
- NghịQuyếtĐại hội Đảng tỉnh Đồng Tháp lần thứ IX;
- Quyết định số 1033/QĐ-TTg ngày 30 tháng 6 năm 2011 của Thủ tướng Chính phủ về phát triển GDĐT và dạy nghề vùng ĐBSCL giai đoạn 2011-2015;
- Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 5 tháng 12 năm 2011 của Bộ chính trị về
PCGD MN cho trẻ 5 tuổi, củng cố kết quả PCGD TH và THCS, tăng cường phân luồng học sinh THPT và xóa mù chữ cho người lớn.
- Nghị quyết số 33/2010/NQ.HĐND ngày 18/12/2010 của Hội đồng nhân dân Tỉnh về việc thông qua Đề án nâng cao chất lượng giáo dục tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2011-2015;
- Quyết định số 78/QĐ-UBND.HC ngày 26/01/2011 của Ủy ban Nhân dân tỉnh về việc ban hành Đề án nâng cao chất lượng giáo dục tỉnh Đồng Tháp giai
đoạn 2011-2015;
Chỉ tiêu thực hiện năm 2012:
+ Duy trì đạt chuẩn PCGD THCS, tỉ lệ trên 85% (trẻ 15, 18 tuổi tốt nghiệp THCS hai hệ).
+ 100% xã, phường, thị trấn và huyện, thị xã, thành phố duy trì đạt chuẩn PCGD THCS.
Chỉ tiêu phấn đấu đến năm 2015:
+ Huy động tối đa trẻ 6 tuổi vào lớp 1;
+ Số học sinh hoàn thành chương trình TH và THCS đạt từ 99% trở lên
(năm 2011 đạt 99,8%).
+ Tỉ lệ học sinh trong độ tuổi từ 11 đến 14 tuổi đến trường THCS đạt trên 95% (năm 2011 đạt 83,23%).
+ Tỉ lệ học sinh trong độ tuổi 15 đến 18 tuổi tốt nghiệp THCS đạt trên 90%
(năm 2011 84.9%).
+ Tỉ lệ học sinh trong độ tuổi 15 đến 17 tuổi đến trường THPT đạt 55%
(năm 2011 đạt 46.7%).
+ 75% thanh niên trong độ tuổi 18 - 21 đạt trình độ học vấn THPT và tương
đương (ở khu vực thành phố, thị xã, thị trấn). Năm 2011 đạt 40,78%
+ Thực hiện phân luồng học sinh sau TN THCS. Tỷ lệ 55% học sinh trong
độ tuổi, học THPT; số còn lại học BTTH, Trung cấp nghề, Trung cấp chuyên nghiệp.
+ Nâng cao chất lượng dạy học, khắc phục dần tình trạng học sinh yếu lưu ban bỏ học. Học sinh xếp loại học lực yếu kém năm 2011: Cấp NH 2010-2011 HK1 NH 2011-2012 TH Toán: 2.358 hs (1,67%) Tiếng việt: 2.585 hs (1,83%) Toán: 7.755 hs (5,46%) Tiếng việt: 5.879 hs (4,14%) THCS 5.871 hs (7,04%) 14.561 hs (16,5%) THPT 8.021 hs (20,41%) 8.858 hs (23,4%)
+ Thực hiện đạt chuẩn PCGD bậc trung học (PCGD THPT) ở hai thị xã và TP Cao Lãnh và các thị trấn.
2/. Biện pháp :
2.1. Củng cố Ban chỉđạo, tăng cường công tác chỉđạo tổ chức thực hiện : + Thường xuyên rà soát quản lý, cập nhật đối tượng;
+ Xây dựng kế hoạch duy trì đạt chuẩn PCGD THCS giai đoạn 10 năm và rà soát điều chỉnh hằng năm;
* Xây dựng kế hoạch thực hiện đạt chuẩn PCGD bậc trung học 10 năm 2010-2020 thực hiện theo 2 giai đoạn:
+ Đến năm 2015 đạt chuẩn ở 2 thị xã, TP Cao Lãnh, Thị trấn. + Đến năm 2020 tỉnh Đồng Tháp đạt chuẩn (100% đơn vị).
2.2. Chỉđạo nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục phổ thông : + Huy động tối đa học sinh trong độ tuổi phổ cập đến trường.
+ Nhà trường phân công cụ thể các thành viên trong nhà trường tích cực phối hợp với các hội, ngành, đoàn thể nắm chắc hoàn cảnh học sinh, lưu ý nhiều
đến các học sinh có nguy cơ nghỉ, bỏ học để kịp thời giúp đỡ tạo điều kiện cho các em được tiếp tục đi học; giảm tỷ lệ học sinh bỏ học hằng năm dưới 2% (tính theo 12 tháng/ năm ).
+ Tập trung quán triệt tư tưởng nhiệm vụ chính trị và thực hiện nhiều giải pháp nâng cao năng lực cho đội ngũ CBQL, GV chăm lo chất lượng dạy học, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, lưu ban.
+ Tăng cường công tác chuyên môn, nâng cao năng lực sư phạm thúc đẩy tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy của giáo viên đểđạt chất lượng DẠY của giáo viên và chất lượng HỌC của học sinh.
+ Phân công giáo viên kèm cập, phụđạo học sinh yếu kém.
+ Thường xuyên phối hợp với phụ huynh học sinh để quản lý chăm lo và giúp các em được đi học và tập học tốt.
+ Phát triển mạng lưới trường phổ thông, trường trung cấp nghề, trung cấp chuyên nghiệp phù hợp đáp ứng nhu cầu phổ cập.
+ Tiếp tục đầu tư CSVC, trang thiết bị dạy học.
+ Thực hiện thật hiệu quả các hoạt động XHH GD thu hút mọi nguồn lực
đầu tư cho giáo dục; trước hết là nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của giáo
để mọi gia đình đều tự giác đưa con đến với nhà trường đến với giáo dục. 2.3. Có chính sách hỗ trợ những đơn vị có khó khăn.
2.4. Tuyên truyền, vận động nâng cao nhận thức trong nhân dân, cán bộ
công chức về tầm quan trọng của công tác PCGD THCS.
2.5. Duy trì, giữ vững kết quả PCGDTH-CMC; PCGD TH đúng độ tuổi . 2.6. Tích cực triển khai PCGD bậc trung học ở Thành phố, Thị xã, Thị trấn. 2.7. Quản lí chặt chẽ, rà soát cập nhật, tham mưu kịp thời; báo cáo đầy đủ đúng quy định
Muốn duy trì đạt chuẩn và nâng cao chất lượng đạt chuẩn cần chú trọng các vấn đề cốt lõi sau:
· Quan trọng là: Tăng cường phối hợp cộng đồng xã hội, các lực lượng đoàn thểhuy động tối đa học sinh trong độ tuổi đến trường.
· Quyết định là: Tổ chức dạy học đạt chất lượng không để có học sinh yếu kém dẫn đến nghỉ bỏ học .
ý duy trì tốt sĩ số học sinh để tổ chức phổ cập giáo dục trong trường phổ thông
(Để đạt hiệu quả giáo dục cao và hiệu quả kinh tế lớn là ít tiêu tốn kinh phí)
· Thành công hay không là: thuộc vai trò lãnh đạo, quản lý điều hành, tổ chức thực hiện của CBQL, trước hết là CBQL nhà trường.
V. KẾT LUẬN
Công tác duy trì nâng cao chất lượng PCGD THCS, được xác định đúng mức và luôn xem là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị, sự quan tâm sâu sát của cấp ủy Đảng, Chính quyền, Ban chỉđạo CMC-PCGD các cấp đặc biệt là sự nỗ lực quyết tâm vượt bậc của ngành GDĐT.
Nhiệm vụđặt ra cho những năm tiếp theo là phải tích cực đẩy mạnh các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học để giữ vững kết quả đạt chuẩn PCGD THCS là cơ sở tiến tới PCGD bậc trung học đạt chuẩn ở Thành phố Cao Lãnh, Thị xã Sa
Đéc, Thị xã Hồng Ngự và ở các thị trấn vào năm 2015 và toàn tỉnh đạt chuẩn PCGDT bậc Trung học năm 2018 theo Nghị quyết Đảng bộ Tỉnh lần IX nhiệm kỳ
2010- 2015. Đây là sự quyết tâm chính trị cao của Đảng bộ và nhân dân tỉnh Đồng Tháp để phát huy nguồn nhân lực cho tỉnh nhà thời kỳ hội nhập khu vực và quốc tế.