b. Đặc điêm của mạch giải toán có lời văn trong chương trình toán lớp 4.
2.2.2. Hỗ trợ phưong pháp dạy học hợp tác thông qua phiếu giao việc, phiếu hỗ trợ học tập.
giao việc, phiếu hỗ trợ học tập.
Mục đích dùng phiếu giao việc giúp GV tiết kiệm được thời gian yêu cầu nhiệm vụ đối với các nhóm (đặc biệt là khi các nhóm có nhiệm vụ khác nhau).
Trung tâm giáo dục dựa trên kinh nghiệm (CEOGO), Đại học Công giáo Leuven, Bỉ, đã đưa ra một mô hình về dạy học hợp tác nhóm, trong đó có sự phân
công vị trí của từng thành viên sẽ đảm nhận những vai trò gì trong nhóm. Họ đã giới thiệu mối quan hệ giữa mức độ hỗ trợ của GV với nhu cầu của HS như sau.
Bảng 2.1: Môi quan hệ giữa các mức độ hô trợ của GV với nhu cẩu của HS. Nhiều Cân bằng TƯƠNGTÁCTÍCH CỰC Thiếu thốn (bị bỏ rơi) ít Nhàm chán Cân bằng TƯƠNGTÁC TÍCHCỰC Không có Tương tác không tích cực Nhàm chán Cân bằng
Tại sao phải sử dụng phiếu hồ trợ học tập?
MỤCĐÍCH: Với các nhóm có nhiệm vụ khác nhau, nên nếu có nhu cầu trợ giúp của các nhóm HS cùng một thời điêm sẽ gây khó khăn cho GV. Vì vậy, cân phải thiết kế phiếu trợ giúp ở nhiều mức độ khác nhau.
CÁCHTHIẾTKẾ: Tùy vào tình huống cụ thể chia các mức độ trợ giúp tăng dần theo nhu cầu của HS.
CÁCHSỬDỤNG: Đặt các phiếu hồ trợ vào trong hộp, bên ngoài có ghi dùng cho nhóm nào, mức độ nào. Thực tế khi sử dụng GV cần khuyến khích, động viên HS suy nghĩ giải quyết vấn đề, để mức độ hỗ trợ của GV cho HS luôn luôn là tương tác tích cực và rõ ràng phù hợp với thuyết về vùng phát triên gần nhất của Vưgôtxky.
VÍDỤ 1: Một cửa hàng lương thực buôi sáng bán được 450kg gạo. Buôi sáng bán nhiều hơn buôi chiều một tạ gạo.
a, Buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu kg gạo? b, Cả ngày cửa hàng bán được bao nhiêu kg gạo? c, Viết tỉ số số gạo buôi chiều và số gạo buôi sáng?
- GV chia bài trên thành 3 bài toán đơn và giao nhiệm vụ cho các nhóm và sử dụng kĩ thuật các mảnh ghép với nhiệm vụ của các nhóm như sau:
NHÓM 1: Một cửa hàng lương thực buổi sáng bán được 450kg gạo. Buổi sáng bán nhiều hơn buổi chiều một tạ gạo. Hỏi buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu kg gạo?
38 8
NHỎM 2: Một cửa hàng lương thực buổi sáng bán được 450kg gạo. Buổi sáng bán nhiều hơn buồi chiều một tạ gạo. Hỏi cả ngày cửa hàng bán được bao nhiêu kg
gạo?
NHỎM 3: Một cửa hàng lương thực buổi sáng bán được 450kg gạo. Buổi sáng bán nhiều hơn buôi chiều một tạ gạo. Viết tỉ số số gạo buôi chiều và số gạo buôi
sáng?
Thiết ké các phiếu hô trợ cho tình huống trên cụ thê như sau:
Nhóm Mức độ Nội dung phiếu hồ trợ học tập 1 1 Buổi sáng bán được bao nhiêu kg gạo?
Buôi sáng bán được nhiều hơn buôi chiều là bao nhiêu? 2 1 Buổi sáng bán được bao nhiêu kg gạo?
Buổi sáng bán được nhiều hơn buổi chiều là bao nhiêu? 2 Muốn biết cả ngày cửa hàng bán được bao niêu gạo ta làm như
thế nào? 3
Muốn biết cả ngày cửa hàng bán được bao niêu gạo ta phải tính được số gạo buôi chiều bán được
3 1 Buổi sáng bán được bao nhiêu kg gạo?
Buôi sáng bán được nhiều hơn buôi chiều là bao nhiêu? 2
Đe viết được tỉ số số gạo buổi chiều và số gạo buổi sáng ta làm như thế nào?
Đê viết được tỉ số số gạo buôi chiều và số gạo buôi sáng ta phải tính được số gạo buổi chiều bán được.
Người ta sử dụng - mảnh vườn để trồng rau, — mảnh vườn để trồng cây ăn quả.
3 2
a. Tính diện tích trồng rau ? b. Tính diện tích trồng cây ăn quả ? c. Tính diện tích vườn đã sử dụng? d. Tính diện tích vườn chưa sử dụng?
- GV chia bài trên thành 4 bài toán đơn và giao nhiệm vụ cho các nhóm và sử dụng kĩ thuật các mảnh ghép với nhiệm vụ của các nhóm như sau:
NHÓMÌ: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài là 15m, chiều rộng là 12m.
Người ta sử dụng ị mảnh vườn để trồng rau, — mảnh vườn để trồng cây ăn quả.
3 2
Tính diện tích trồng rau ?
NHÓM 2: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài là 15m, chiều rộng là 12m. Người ta
sử dụng - mảnh vườn để trồng rau, — mảnh vườn để trồng cây ăn quả.
Tính diện tích trồng cây ăn quả ?
NHÓM 3: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài là 15m, chiều rộng là 12m. Người ta
sử dụng — mảnh vườn để trồng rau, — mảnh vườn để trồng cây ăn quả. Tính diện tích vườn đã sử dụng?
NHÓM 4: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài là 15m, chiều rộng là 12m. Người
ta sử dụng - mảnh vườn để trồng rau, — mảnh vườn để trồng cây ăn quả.
Tính diện tích vườn chưa sử dụng?
Thiết ké các phiếu hô trợ cho tình huống trên cụ thê như sau:
40 0