Chuựng tođi ủaừ toơ chửực dỏy thửùc nghieụm hai trửụứng tieơu húc (Tađn Phuự, Tađn ẹoăng thuoục thũ xaừ ẹoăng Xoaứi tưnh Bỡnh phửụực). ẹoăng thụứi tieõn haứnh dỏy ủoõi chửựng ủeơ so saựnh, ủoõi chieõu, ruựt ra nhửừng keõt luaụn bửụực ủaău veă caựch dỏy maứ ủeă taứi ủaừ ủeă xuaõt.
3.4.1 So Saựnh, ủoõi chieõu hai caựch toơ chửực HS tieõp nhaụn vaứ boăi dửụừng cạm quan vaớn húc.
1. Mođn taụp ủúc
Hỏn cheõ cụa caựch dỏy hieụn nay:
Hieụn nay, caựch thửực chụ yeõu ủửụùc ngửụứi dỏy sửỷ dỳng ủeơ hửụựng daờn HS tieơu húc lụựp 4,5 ủúc vaứ tỡm hieơu vaớn bạn ngheụ thuaụt laứ giuựp HS trạ lụứi ủuựng cađu hoỷi, keõt hụùp vụựi vieục lửu yự ủúc ủuựng vaứ giại nghúa moụt soõ tửứ ngửừ ủaừ ủửụùc
124
gụùi yự qua phaăn hửụựng daờn ủúc ủuựng trong SGK. Hỡnh thửực hoỷi ủaựp ủaừ ủửụùc chuự yự nhửng do cađu hoỷi tỡm hieơu baứi mụựi dửứng lỏi ụỷ mửực ủoụ taứi lieụu, neđn HS ớt ủoụng naừo, suy nghú. Giụứ dỏy taụp ủúc laứ giụứ dỏy HS tỡm hieơu vaớn bạn ngheụ thuaụt nhửng GV chửa thửùc sửù khai thaực ủửụùc chaõt vaớn trong vaớn bạn ủoự, giụứ húc chửa khụi daụy cho HS moụt cạm xuực vaớn húc, yeđu caău cụa taụp ủúc mụựi chư chuự trúng ủúc ủuựng, ủúc trođi chạy, luyeụn ủúc dieờn cạm coự chuự yự tụựi, nhửng chửa tỏo ủửụùc sửù lođi cuoõn HS bụỷi GV chửa chuự yự caựch ủúc hieơu, cuừng nhử nhũp ủieụu chớnh cụa baứi vaớn, baứi thụ neđn HS khoự coự theơ ủúc dieờn cạm toõt ủửụùc.
Trửụực vaứ sau giụứ húc chửa coự phaăn hửụựng daờn, giao vieục cỳ theơ, chụ yeõu GV mụựi chư daịn HS hai ủieău: Húc thuoục ủoỏn vaớn (neõu coự yeđu caău); hoaịc ủúc dieờn cạm ủoỏn vaớn, hoaịc thụ vaứ chuaơn bũ baứi tieõp theo moụt caựch chung chung. Caực hoỏt ủoụng húc chửa thửùc sửù hửụựng cho HS vaứo khạ naớng tieõp nhaụn vaứ boăi dửụừng cạm quan vaớn húc ủeơ ủi ủeõn cạm thỳ vaớn húc.
Trong quaự trỡnh dỏy GV chửa keõt hụùp ủửụùc yeõu toõ tớch hụùp vụựi caực phađn mođn khaực trong mođn TV ủeơ tỏo hửựng thuự cho HS qua giụứ taụp ủúc baỉng nhieău hỡnh thửực nhử: Heụ thoõng keđnh hỡnh trong SGK, tranh ạnh minh húa, lieđn heụ thửùc teõ hoaịc tỏo cho HS sửù tửụỷng tửụùng phong phuự vaứ khạ naớng saựng tỏo trong suy nghú vaứ tieõp nhaụn baứi húc. HS chửa ủửụùc coi laứ chụ theơ tieõp nhaụn, laứ bỏn ủúc saựng tỏo ủoăng cạm thỳ taực phaơm vaớn húc. Maịt khaực, GV chửa tỡm caựch gụùi mụỷ, hửụựng daờn, toơ chửực cho HS cạm nhaụn baứi vaớn, baứi thụ moụt caựch sađu saĩc. Trong khi khai thaực baứi dỏy, GV chửa phađn bieụt roừ raứng caựch dỏy caực baứi thuoục caực theơ loỏi vaớn húc khaực nhau. Chaỳng hỏn nhử vieục dỏy thụ cuừng gioõng nhử dỏy caực theơ loỏi vaớn húc khaực (vaớn xuođi: vaớn mieđu tạ, vaớn keơ chuyeụn) hay tỳc ngửừ, ca dao hoaịc dỏy caực taực phaơm vaớn húc nửụực ngoaứi cuừng gioõng nhử dỏy caực taực phaơm vaớn húc trong nửụực. Ngoaứi ra, GV chửa khai thaực ủửụùc tớnh nhũp ủieụu trong caực baứi vaớn, baứi thụ, khi hửụựng daờn caực em phaăn luyeụn ủúc vaứ ủúc dieờn cạm. Vớ dỳ nhử trong baứi “Trung thu ủoục laụp” (TV 4- T1) coự cađu vaớn ủúc nghe coự nhũp ủieụu nhử thụ:
“Traớng ủeđm nay saựng quaự, Traớng mai coứn saựng hụn”
ẹieău naứy laứm hỏn cheõ raõt nhieău khạ naớng cạm nhaụn vaớn húc cụa caực em, vỡ nhỏc ủieụu laứ yeõu toõ heõt sửực caăn thieõt trong quaự trỡnh dỏy vaứ boăi dửụừng cạm quan vaớn húc cho caực em.
125
Tređn ủađy laứ nhửừng nhaụn xeựt coự theơ coi laứ moụt soõ maịt hỏn cheõ lađu nay ụỷ trửụứng tieơu húc caăn coự hửụựng khaĩc phỳc.
ệu ủieơm cụa caựch dỏy theơ nghieụm mođn taụp ủúc:
Caựch dỏy theo thieõt keõ theơ nghieụm keõ thửứa nhửừng ửu ủieơm cụa caựch dỏy lađu nay, Beđn cỏnh ủoự khaĩc phỳc ủửụùc moụt soõ hỏn cheõ vaứ coự nhửừng ủũnh hửụựng cỳ theơ trong vieục boăi dửụừng cạm quan vaớn húc cho HS tieơu húc moụt caựch hửừu hieụu nhaõt.
Tửứ quan nieụm dỏy taụp ủúc ụỷ tieơu húc laứ dỏy vaớn neđn thieõt keõ thửùc nghieụm ủaừ vaụn dỳng linh húat, saựng tỏo, ủoăng thụứi khai thaực caựch tieõp nhaụn vaứ cạm quan vaớn húc cụa tuoơi thụ ủuựng vụựi mỳc tieđu vaớn húc voõn coự cụa noự. ẹeă taứi ủaừ trieơn khai theo hửụựng tớch hụùp vụựi vieục vaụn dỳng dỏy tieõng ụỷ chửụng trỡnh tieơu húc hieụn nay moụt caựch tớch cửùc. Trong ủoự coự quan ủieơm giao tieõp, thođng qua heụ thoõng cađu hoỷi ủa dỏng, phong phuự baỉng nhieău hỡnh thửực gụùi hỡnh ạnh sinh ủoụng, coự sửù lieđn heụ thửùc teõ baứi húc moụt caựch cỳ theơ. GV ủaừ hửụựng daờn HS tieõp nhaụn vaớn bạn ngheụ thuaụt moụt caựch cụ bạn. Chaõt vaớn trong giụứ dỏy taụp ủúc, keơ chuyeụn ủửụùc chuự yự khai thaực. Caực kú naớng (nghe, noựi, ủúc, vieõt) ủửụùc chuự yự reứn luyeụn, trửụực vaứ sau giụứ húc, phaăn vieục cụa HS ủửụùc xaực ủũnh roừ raứng, cỳ theơ (thođng qua heụ thoõng cađu hoỷi vaứ baứi taụp) HS chụ ủoụng tieõp nhaụn baứi húc, húc ủửụùc caựch húc, caựch laứm chụ kieõn thửực laứ caự nhađn ủoăng cạm thỳ taực phaơn vaớn húc (reứn ủửụùc caựch ủúc vaớn bạn, ủúc dieờn cạm, caựch tieõp caụn vaớn bạn)
ẹạm bạỷo mỳc ủớch giaựo dỳc vaứ phaựt trieơn khạ naớng tửù húc, húc suoõt ủụứi. Beđn cỏnh nhửừng maịt HS ủaừ ủỏt ủửụùc thỡ GV ủaừ coự sửù chuaơn bũ chu ủaựo, taụp trung tử duy, ủaău tử nhieău cođng sửực cho tieõt dỏy qua vieục sửỷ dỳng, khai thaực ủoă duứng dỏy húc, ủạm bạo ủửụùc mỳc tieđu yeđu caău cụa baứi húc ủaịt ra moụt caựch hieụu quạ.
2. Mođn keơ chuyeụn
Hỏn cheõ cụa caựch dỏy hieụn nay:
Lađu nay vaứ hieụn tỏi GV vaờn chư dỏy theo caựch ủúc truyeụn trong SGK roăi cho HS xem tranh vaứ keơ lỏi noụi dung cađu chuyeụn.
Neõu GV naứo chũu khoự ủaău tử thỡ cuừng chư thuoục chuyeụn vaứ keơ lỏi cađu chuyeụn cho HS nghe maứ chửa tỏo ủửụùc sửù haõp daờn qua giúng keơ truyeăn cạm
126
lođi cuoõn HS. ẹaịc bieụt, laứ chửụng trỡnh lụựp 4 hieụn nay coự phaăn “Keơ chuyeụn ủaừ
chửựng kieõn hoaịc tham gia”. ẹađy laứ moụt dỏng yeđu caău cao ủoõi vụựi HS tieơu húc,
neõu GV khođng toơ chửực toõt ủửụùc hỡnh thửực cuừng nhử hửụựng caực em laứm ủuựng yeđu caău cụa noụi dung cađu chuyeụn, HS seừ deờ bũ lỏc ủeă hoaịc khođng thửùc hieụn ủửụùc yeđu caău cụa theơ loỏi naứy.
Moụt ủieơm hỏn cheõ cụa GV ủa soõ coứn thỳ ủoụng trong giụứ dỏy keơ chuyeụn, xem keơ chuyeụn nhử laứ moụt giụứ giại trớ cho HS vaứ thửụứng ủửa vaứo dỏy cuoõi tuaăn. ẹieău naứy daờn ủeõn HS khođng taụp trung trong giụứ keơ chuyeụn vaứ xem thửụứng giụứ keơ chuyeụn. ẹieău ủaựng lửu yự laứ do khođng chuaơn bũ toõt neđn ủa soõ GV khođng thuoục noụi dung cađu chuyeụn, phaăn lụựn ngaựn ngỏi do noụi dung caực cađu chuyeụn daứi. Trong quaự trỡnh keơ chửa khai thaực heõt yự nghúa cuừng nhử heụ thoõng tửứ ngửừ, hỡnh ạnh mieđu tạ ủaịc saĩc cụa cađu chuyeụn. Chửa khai thaực caực heụ thoõng keđnh hỡnh cuừng nhử ủoă duứng trửùc quan neđn khođng phaựt huy ủửụùc khạ naớng tửụỷng tửụùng vaứ mửực ủoụ cạm nhaụn cụa HS qua nhửừng hỡnh ạnh, chi tieõt sinh ủoụng cụa cađu chuyeụn.
ệu ủieơm cụa caựch dỏy theơ nghieụm mođn keơ chuyeụn:
Caựch dỏy theo thieõt keõ thửùc nghieụm laứ keõ thửứa nhửừng ửu ủieơm cụa caựch dỏy lađu nay, beđn cỏnh ủoự khaĩc phỳc ủửụùc moụt soõ hỏn cheõ laứ phaựt huy ủửụùc khạ naớng tửụỷng tửụùng, tử duy, phaựn ủoaựn, saựng tỏo vaứ cạm nhaụn vaớn húc cụa HS qua hỡnh ạnh soõng ủoụng vaứ noụi dung sađu saĩc cụa cađu chuyeụn. Baỉng giúng keơ thu huựt truyeăn cạm cụa GV cuừng nhử sửù chuaơn bũ chu ủaựo, ủaăy ủụ laứ nhửừng yeõu toõ quan trúng, ủoứi hoỷi GV phại thuoục ủửụùc cađu chuyeụn vaứ naĩm ủửụùc dieờn bieõn tađm lyự cụa caực nhađn vaụt trong cađu chuyeụn.
Noụi dung cađu chuyeụn ủửụùc GV chuaơn bũ toõt cuừng nhử cho HS chuaơn bũ trửụực moụt bửụực ụỷ nhaứ, xem trửụực caực hỡnh ạnh trong cađu chuyeụn, tham khạo trửụực ụỷ saựch tham khạo, SGK. Nhaõt laứ cho HS tham gia ủoựng vai caực nhađn vaụt trong cađu chuyeụn. Qua hoỏt ủoụng naứy caực em ủửụùc soõng cuứng vụựi cađu chuyeụn, hỡnh ạnh taựi hieụn cụa caực nhađn vaụt ủửụùc chớnh caực bỏn trong lụựp thửùc hieụn heõt sửực sinh ủoụng. Caực nhađn vaụt vaứ noụi dung cụa cađu chuyeụn giuựp cho caực em khạ naớng dieờn xuaõt vaứ caực bỏn coứn lỏi xem caực bỏn trửùc tieõp tham gia cađu chuyeụn laứ ủieău kieụn thuaụn lụùi ủeơ caực em hieơu vaứ thuoục chuyeụn moụt caựch deờ daứng. Ngoaứi ra, trong khi caực bỏn tham gia ủoựng vai caực nhađn vaụt, caực em coứn lỏi
127
ủửụùc nghe moụt bỏn trong lụựp laứm ngửụứi daờn chuyeụn. Qua ủoự, cạ lụựp coự theơ vửứa quan saựt vửứa theo doừi ủửụùc noụi dung, dieờn bieõn cụa cađu chuyeụn.
Hỡnh ạnh sinh ủoụng trong cađu chuyeụn thaõm sađu vaứo kyự ửực cụa caực em veă caực nhađn vaụt, nhử nhađn vaụt phạn dieụn, chớnh dieụn, ngửụứi anh huứng, kẹ heứn nhaựt hay con vaụt hung dửừ, deờ thửụng... Tửứ ủoự,, caực em coự ủửụùc sửù cạm nhaụn vaứ ủoăng cạm ủi ủeõn cạm quan vaớn húc qua noụi dung yự nghúa cađu chuyeụn moụt caựch tửù nhieđn vaứ sađu saĩc.
3.4.2. ẹaựnh giaự mửực ủoụ cạm nhaụn, hieụu quạ reứn luyeụn cạm quan vaớn húc cụa HS qua caực tieõt dỏy thửùc nghieụm vaứ ủoõi chửựng mođn keơ chuyeụn vaứ taụp ủúc
ẹeơ khaỳng ủũnh ửu theõ caựch dỏy theo thieõt keõ thửùc nghieụm, chuựng tođi tieõn haứnh ủaựnh giaự khạ naớng naĩm ủửụùc noụi dung cuừng nhử nhửừng cạm nhaụn cụa HS ụỷ caực lụựp thửùc nghieụm vaứ ủoõi chửựng tređn cụ sụỷ ủũnh lửụùng qua baứi kieơm tra.
1. Yeđu caău kieơm tra
- Kieơm tra naớng lửùc ủúc hieơu cụa HS qua mođn taụp ủúc
- Kieơm tra khạ naớng cạm nhaụn cạm quan vaớn húc cụa HS qua noụi dung, yự nghúa cụa baứi vaớn, thụ, cađu chuyeụn trong mođn taụp ủúc vaứ keơ chuyeụn.
- Kieơm tra khạ naớng tieõp nhaụn vaứ cạm quan vaớn húc cụa HS.
- Kieơm tra vieục naĩm kieõn thửực, noụi dung vaứ caực kyừ naớng sửỷ dỳng TV cụa HS.
ẹeă kieơm tra phại hoỷi ủuựng noụi dung baứi vaớn, baứi thụ, cađu chuyeụn maứ caực em ủaừ ủửụùc húc.
2. Tieđu chớ ủaựnh giaự xeõp loỏi baứi cụa HS
Loỏi gioỷi (ủieơm 9,10): HS hieơu ủuựng noụi dung baứi (hoaịc ủoỏn) vaớn, thụ (taụp ủúc) noụi dung yự nghúa cađu chuyeụn (chuyeụn keơ) phaựt hieụn vaứ lyự giại ủửụùc tửứ ngửừ then choõt, bieụn phaựp ngheụ thuaụt, dieờn ủỏt trong saựng, cađu vaớn coự hỡnh ạnh, coự cạm xuực. Coự khạ naớng boục loụ cạm xuực, cạm nhaụn mang maứu saĩc rieđng bieụt cụa bạn thađn veă baứi (hoaịc ủoỏn) vaớn, thụ (taụp ủúc) cađu chuyeụn coự khạ naớng cạm quan, cạm thỳ vaớn húc toõt
Loỏi khaự (ủieơm 7,8 ): HS hieơu ủuựng, bieõt phaựt hieụn nhửừng tửứ ngửừ hay, giại thớch, dieờn ủỏt cađu vaớn coự hỡnh ạnh, coự cạm xuực, hieơu ủửụùc yự nghúa cụa cađu chuyeụn.
128
Loỏi TB (ủieơm 5,6): HS hieơu ủuựng, phaựt hieụn ủửụùc tửứ ngửừ, hỡnh ạnh then choõt, phaựt hieụn caực bieụn phaựp ngheụ thuaụt vaứ bửụực ủaău chư ra ủửụùc caựi hay cụa vieục sửỷ dỳng nhửừng tửứ ngửừ, hỡnh ạnh, nhửừng bieụn phaựp ngheụ thuaụt ủoự, bieõt caựch dieờn ủỏt vaứ boục loụ cạm xuực cụa cađu chuyeụn.
- Loỏi yeõu (ủieơm dửụựi 5): HS chửa hieơu ủuựng noụi dung baứi (hoaịc ủoỏn) vaớn, thụ (taụp ủúc) cađu chuyeụn (keơ chuyeụn), dieờn ủỏt loụn xoụn, luừng cuừng.
3. ẹeă baứi cỳ theơ
ẹeă 1: Mođn taụp ủúc (thụứi gian 20 phuựt)
Sau khi ủúc kyừ baứi “Trung thu ủoục laụp”, haừy thửùc hieụn caực yeđu caău sau:
1/ Hỡnh ạnh anh chieõn sú ủửựng gaực vaứ cạnh ủộp queđ hửụng trong ủeđm trung thu ủoục laụp coự laứm em thớch thuự khođng?
Thớch Khođng thớch
2/ Noựi roừ cạm xuực cụa em veă ủoỏn naứy?
... ...
3/ ẹaựnh vaứo ođ troõng roăi chún yự ủuựng nhaõt trong caực cađu trạ lụứi sau:
º Baứi vaớn noựi leđn tỡnh thửụng yeđu caực em nhoỷ cụa anh chieõn sú, mụ ửụực cụa anh veă tửụng lai cụa caực em, trong ủeđm trung thu ủoục laụp ủaău tieđn cụa ủaõt nửụực
º Baứi vaớn noựi leđn tỡnh yeđu queđ hửụng ủaõt nửụực cụa anh chieõn sú trong ủeđm trung thu ủoục laụp ủaău tieđn cụa ủaõt nửụực
º Baứi vaớn noựi leđn vẹ ủộp cụa queđ hửụng ủaõt nửụực trong ủeđm trung thu ủoục laụp ủaău tieđn cụa ủaõt nửụực
ẹeă 2: Mođn taụp ủúc (thụứi gian 20 phuựt)
Sau khi ủúc kyừ baứi “Con chuoăn chuoăn nửụực”, haừy thửùc hieụn caực yeđu caău sau:
1/ “Con chuoăn chuoăn nửụực” coự laứm em thớch thuự khođng? Thớch Khođng thớch
2/ Noựi roừ cạm xuực cụa em veă ủoỏn naứy?
... ...
129
3/ ẹaựnh vaứo ođ troõng roăi chún yự ủuựng nhaõt trong caực cađu trạ lụứi sau: a. Baứi vaớn noựi leđn ủieău gỡ?
Mieđu tạ vẹ ủộp ủaịc saĩc, ủoục ủaựo cụa chuự chuoăn chuoăn nửụực. Qua ủoự taực giạ theơ hieụn tỡnh cạm cụa mỡnh vụựi queđ hửụng ủaõt nửụực
Mieđu tạ vẹ ủộp cụa chuự chuoăn chuoăn nửụực. Qua ủoự taực giạ theơ hieụn tỡnh cạm cụa mỡnh vụựi queđ hửụng ủaõt nửụực
Mieđu tạ vẹ ủộp cụa chuự chuoăn chuoăn nửụực. Qua ủoự taực giạ vẹ leđn khung cạnh laứng queđ Vieụt Nam tửụi ủộp, thanh bỡnh ủoăng thụứi boục loụ tỡnh cạm cụa mỡnh vụựi queđ hửụng ủaõt nửụực
b. Taực giạ duứng tửứ naứo ủeơ so saựnh khi mieđu tạ chuự chuoăn chuoăn nửụực?
ẹoụt nhieđn Lửụựt, gioõng nhử Nhử
ẹeă 3: Mođn keơ chuyeụn (thụứi gian 20 phuựt)
1/ Sau khi ủửụùc nghe keơ chuyeụn “Đôi cánh của Ngựa Trắng”, em ruựt ra baứi húc gỡ veă cađu chuyeụn tređn
a. Chuựng ta khođng caăn ủi ủađu maứ chư húc ụỷ trửụứng vaứ ụỷ nhaứ
b. Chuựng ta khođng caăn ủi ủađu maứ chư húc ụỷ nhaứ
c. Chuựng ta caăn phại can ủạm vửụùt qua chớnh mỡnh ủeơ khaựm phaự caựi hay,
caựi ủộp trong cuoục soõng
2/ Qua cađu chuyeụn tređn em haừy neđu cạm nghú cụa mỡnh veă nhađn vaụt Ngửùa Traĩng vaứ neđu vaứi tửứ ngửừ ủộp mieđu tạ Ngửùa Traĩng
... ...
ẹề 4: Môn kể chuyện (thới gian 20 phút)
1/ Sau khi ủửụùc nghe keơ chuyeụn “Khaựt vúng soõng”, em ruựt ra baứi húc gỡ veă cađu chuyeụn tređn
a. Con ngửụứi phại vửụùt qua múi hoaứn cạnh ủeơ giaứnh laõy sửù soõng b. Con ngửụứi khođng caăn vửụùt qua múi khoự khaớn maứ chư soõng bỡnh thửụứng c. Con ngửụứi phại bieõt chieõn thaĩng taõt cạ ủeơ giaứnh laõy sửù soõng
2/ Qua cađu chuyeụn tređn em haừy neđu cạm nghú cụa mỡnh veă nhađn vaụt Giođn vaứ neđu vaứi tửứ ngửừ ủộp mieđu tạ veă Giođn.
130
... ...
4. Keõt quạ baứi laứm cụa HS theơ hieụn qua caực bạng sau:
a. Mođn taụp ủúc:
Bạng so saựnh keõt quạ cụa HS khi húc baứi “Trung Thu ủoục laụp”
Bạng 3.1. Keõt quạ lụựp thửùc nghieụm
Teđn trửụứng Teđn
lụựp
Soõ baứi (HS) ẹieơm gioỷi (9-10) ẹieơm khaự (7 – 8) ẹieơm TB (5 - 6) ẹieơm yeõu (dửụựi 5) TH Tađn Phuự 4/1 45 (100%) 3 (6,6%) 18 (40%) 20 (44%) 4( 8,6%) TH Tađn ẹoăng 4/A 43 (100%) 3 (6,9%) 16 (37,2%) 21 (48,8%) 3 (6,9%) TH Tađn Bỡnh 4/2 39 (100%) 2 (5,1%) 14 35,8%) 18 (46,1%) 5(12,8%) Toơng soõ 127(100%) 8 (6,2%) 48 (37,7%) 59 (46,4%) 12(9,4%)
Bạng 3.2. Keõt quạ lụựp ủoõi chửựng
Teđn trửụứng Teđn lụựp Soõ baứi (HS) ẹieơm gioỷi
(9-10) ẹieơm khaự (7 - 8) ẹieơm TB (5 - 6) ẹieơm yeõu (dửụựi 5) TH Tađn Phuự 4/3 39 (100%) 1 (2,5%) 8 (20,5%) 17( 43,5%) 13 (33,3%) TH Tađn ẹoăng 4B 40 (100%) 0 (0%) 9 (22,5%) 21 (52,5%) 10 (25%) TH Tađn Bỡnh 4/1 45 (100%) 1 (2,2%) 10 (22,2%) 24 (53,3%) 10 (22,2%) Toơng soõ 124 (100%) 2 (1,6)%) 27( 21,7%) 62 (50%) 33 (26,6%) Nhaụn xeựt:
Tư leụ ủỏt loỏi gioỷi:
Lụựp thửùc nghieụm : 6,2% Lụựp ủoõi chửựng : 1,6%
Tư leụ ủỏt loỏi khaự:
Lụựp thửùc nghieụm : 37,7% Lụựp ủoõi chửựng : 21,7%
Tư leụ ủỏt loỏi TB (ủỏt yeđu caău):
Lụựp thửùc nghieụm : 46,4% Lụựp ủoõi chửựng : 50%
Tư leụ ủỏt loỏi yeõu:
Lụựp thửùc nghieụm : 9,4% Lụựp ủoõi chửựng : 26,6%
131
Bạng so saựnh keõt quạ baứi laứm cụa HS khi húc baứi taụp ủúc “Con chuoăn
chuoăn nửụực”
Bạng 3.3 Keõt quạ lụựp thửùc nghieụm
Teđn trửụứng Teđn lụựp Soõ baứi
(HS) ẹieơm gioỷi (9-10) ẹieơm khaự ( 7 – 8) ẹieơm TB ( 5 - 6) ẹieơm yeõu (dửụựi 5) TH Tađn Phuự 4/ 3 39 (100%) 4 (10,2%) 9 (23%) 20 (51,2%) 6 (15,3%) TH Tađn ẹoăng 4B 40 (100%) 2 (5%) 10 (25%) 21 (52,5%) 7 (17,5%) Toơng soõ 79 (100%) 6 (7,5%) 19 (24%) 41 (51,8%) 13 (16,4%)
Bạng 3.4. Keõt quạ lụựp mođn keơ chuyeụn dỏy ủoõi chửựng
Teđn trửụứng Teđn lụựp Soõ baứi (HS) ẹieơm gioỷi
(9-10) ẹieơm khaự (7 - 8) ẹieơm TB (5 - 6) ẹieơm yeõu (dửụựi 5) TH Tađn Phuự 4/ 1 45 (100%) 0 (0%) 8 (17,7%) 17 (37,7%) 20 (44,4%) TH Tađn ẹoăng 4/ A 43 (100%) 0 (0%) 7 (16,2%) 16 (37,2%) 20 (46,5%) Toơng soõ 88 (100%) 0 (0%) 15 (17%) 33 (37,5%) 40 (45,4%)
Moụ tsoõ keõt luaụn bửụực ủaău ruựt ra tửứ quaự trỡnh thửùc nghieụm mođn taụp ủúc Nhaụn xeựt:
- Tư leụ ủỏt loỏi gioỷi:
Lụựp thửùc nghieụm : 7,5%
Lớp đỉi chứng : 0,0%
- Tư leụ ủỏt loỏi khaự:
Lụựp thửùc nghieụm : 24% Lụựp ủoõi chửựng : 17%
- Tư leụ ủỏt loỏi TB (ủỏt yeđu caău): Lụựp thửùc nghieụm : 51,8% Lụựp ủoõi chửựng : 37,5% - Tư leụ ủỏt loỏi yeõu:
Lụựp thửùc nghieụm : 16,4% Lụựp ủoõi chửựng : 45,4%
132
Bạng so saựnh keõt quạ baứi laứm cụa HS khi húc tieõt keơ chuyeụn “ẹođi caựnh
cụa Ngửùa Traĩng”
Bạng 3.5. Keõt quạ lụựp thửùc nghieụm
Teđn trửụứng Teđn