- Gán các trọng số 1, 2, 3, 4, 5 cho các mức độ từ thấp đến cao: 1 = thấp nhất, 5 = cao nhất.
- Tính điểm trung bình cho mỗi vấn đề cần tìm hiểu (quy về thang điểm 10 để tiện so sánh) theo công thức:
Các bạn nhận xét mức độ cần thiết (7,11 điểm) và tác dụng (7.37 điểm) của hoạt động này điều ngang nhau.
Trên số liệu ta có thể thấy đa phần sinh viên cho rằng sự cần thiết và tác dụng của hoạt động "Vui để học" là có nhưng nó không ở mức độ cao là vì hoạt động này còn khá mới nên một số sinh viên cũng không ưa thích.
Bảng 2. Thái độ của sinh viên năm IV đối với hoạt động "Vui để học"
Các bạn đa phần thích thú khi tham gia hoạt động này, và mỗi khi tham gia cà bạn rất hưng phấn và nhiệt tình khi tham gia.
Trên bảng số liệu có thể cho thấy đa phần các bạn tập trung vào mức độ 3 và 4 vì do các bạn chỉ tham gia được một hoặc hai lần hoạt động này trong quá trình học môn giáo học pháp (mới được thầy thử nghiệm) nên các bạn cảm thấy nó hơi mới lạ do đó rất khó cho các bạn xác định có thích thú hoạt động này hay không.
Nhưng khi tham gia hoạt động này các bạn cảm thấy nó rất hay rất hưng phấn khi tham gia, và các bạn sẵn sàng nhiệt tình tham gia trả lời các câu hỏi của hoạt động. Và các bạn nhiệt tình tham gia đặt câu hỏi và củng cố kiến thức bằng cách trả lời câu hỏi rất hăng say nhiệt tình.