3.3.TIẾN HÀNH THỰC NGHIỆM
3.5.CÁC BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Đợt thực nghiệm này đã đưa ra nhiều kinh nghiệm quý báu cho việc tổ chức hoạt động "Vui để học" sau này:
- Cần phải lên kế hoạch rõ ràng và chuẩn bị thật tốt về các khâu trong quá trình chuẩn bị tốt cho hoạt động. Trong công tác chuẩn bị tốt này người tổ chức cần phân chia công tác ra thành nhiều mảng hoạt động không nên tự mình làm hết công tác chuẩn sẽ dẫn đến sai xót ảnh hưởng đến quá trình tổ chức hoạt động.
Ví dụ: Khi tổ chức thực nghiệm ở trường PTTH Phú Hưng thì do cô chủ nhiệm lớp 10/11 yêu cầu giáo sinh tực tập phải làm hốt các khâu chuẩn bị nên khi diễn ra hoạt động có một chút sai xót: câu hỏi đặt ra sai về mặt ý nghĩa câu từ, làm cho ở dưới người chơi phản đối không được công bằng. Điều này cũng dễ hiểu, một khi số đếm ngày càng tăng lên, người chơi ngày càng hào hứng sôi nổi, do đó họ tranh với nhau từng điểm một do đó họ khá phản ứng khi câu hỏi sai do đội mình bóc trúng.
Chính vì thế công tác chuẩn bị cần được người tổ chức chia sẻ ra thật nhiều, nhất là khi tổ chức cho sinh viên thì cần phải chia công việc cho sinh viên để các bạn sinh viên phụ chuẩn bị nhiều phần như: địa điểm tổ chức, chuẩn bị câu hỏi, chuẩn bị micro, chuẩn bị máy chiếu overhead nếu có dùng PowerPoint,...
- Người dẫn chương trình nên là người học trong lớp vì chỉ có như thế người tổ chức mới có thể ngồi bên dưới quan sát xem coi có sai xót gì không để rút kinh nghiệm cho các đợt tổ chức sắp tới.
- Người tổ chức cũng phải ngồi quan sát xem những kiến thức mà người học còn thiếu để bổ sung trong các giờ ôn tập luyện tập để nâng cao trình độ cho người học.
KẾT LUẬN