Bỡnh luận về tỡnh huống nghịch lớ của truyện

Một phần của tài liệu Ôn tập củng cố kiến thức ngữ văn và ôn thi vào lớp 10 (Trang 151)

II. Lập dàn ý:

1.Bỡnh luận về tỡnh huống nghịch lớ của truyện

+ Nhĩ bị liệt toàn thõn, khụng thể tự mỡnh di chuyển và đang sống những ngày cuối cựng, giỏp ranh giữa sự sống và cỏi chết. Nhưng hoàn toàn trỏi ngược với cỏi lẽ thường tỡnh mà nhiều nhà văn khỏc thường khai thỏc loại tỡnh huống này để núi lờn cỏi khỏt vọng sống mónh liệt và cỏi

sức sống mạnh mẽ của con người (Giắc lõn đơn ; ễ- hen ri), Nguyễn Minh Chõu tạo tỡnh huống nghịch lớ này để chiờm nghiệm một triết lớ về đời người.

- Cả cuộc đời Nhĩ đó đi khắp mọi nơi nhưng rồi cuối đời anh chỉ muốn nhớch tới bờn cửa sổ mà khú khăn ô như phải đi hết nửa vũng trỏi đất ằ. Cho đến cỏi bói bồi bờn kia sụng Hồng thật gần gũi nhưng anh chẳng bao giờ cú thể đặt chõn lờn mảnh đất ấy thỡ đõy quả là thờm một nghịch lớ đỏng buồn.

- Rồi cậu con trai anh khụng sao hiểu nổi cỏi khỏt vọng kỡ cục mà lớn lao của bố : Nú sa vào một đỏm chơi cờ thế, rất cú thể lỡ chuyến đũ ngang duy nhất trong ngày => đú cũng là một điều nghịch lớ.

- Ngay cả người vợ một đời tần tảo, giàu tỡnh yờu thương nhưng phải đợi đến lỳc sắp gió biệt cừi đời, Nhĩ mới cảm nhận thấm thớa được lại càng là nghịch lớ và trớ trờu…

=> Phải chăng nhà văn đó đặt nhõn vật Nhĩ – hay đang hoỏ thõn vào nhõn vật vào trong tỡnh huống với cả một chuỗi những nghịch lớ như thế là nhằm hưúng người đọc đi đến một nhận thức về cuộc đời : Cuộc sống và số phận con người chứa đựng đầy những điều bất thường, những nghịch lớ ngẫu nhiờn, vượt ra ngoài những điều dự định và ước muốn, cả những hiểu biết và toan tớnh của người ta. Mặt khỏc cũn là để khẳng định cỏi triết lớ mang tớnh tổng kết những trải nghiệm của cả một đời người : Con người ta trờn đường đời thật khú trỏnh khỏi những điều

vũng vốo, chựng chỡnh như đó núi ở trờn.

Một phần của tài liệu Ôn tập củng cố kiến thức ngữ văn và ôn thi vào lớp 10 (Trang 151)