10. Cấu trúc của luận văn
1.4.1. Khái niệm năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
1.4.1.1. Khái niệm ngôn ngữ hóa học.
Mỗi khoa học đều diễn đạt những kết quả nhận thức bằng ngôn ngữ thuận tiện cho việc mô tả những kiến thức, phản ánh cái cơ bản và đặc trưng của khoa học đó. Ngoài ngôn ngữ thông thường là những từ và câu, trong thành phần của ngôn ngữ khoa học hóa học còn những phần rất đặc trưng: Các thuật ngữ hóa học, danh pháp và biểu tượng, kí hiệu thường gọi là “ngôn ngữ hóa học”.
Ngôn ngữ hoá học là sự tổng hoà của của các thuật ngữ, kí hiệu và danh pháp, qui tắc thiết lập chung, sự giải thích thuyết minh và sử dụng chúng trong việc mô tả, nhận thức các kiến thức hoá học.[11]
Thuật ngữ: Từ ngữ biểu thị một khái niệm xác định thuộc hệ thống những khái niệm của một ngành khoa học nhất định [31]
Thuật ngữ hóa học : Là thành phần cơ sở của ngôn ngữ hóa học. Như vậy,
“Thuật ngữ hóa học dùng biểu thị một cách ngắn gọn các khái niệm hóa học bằng ngôn ngữ riêng biệt. Thuật ngữ hóa học là hình thức ngôn ngữ biểu thị các khái niệm hóa học. Dạng biểu thị cụ thể của thuật ngữ hóa học là những từ và cụm từ, là hình thức của tư duy, khái niệm liên hệ mật thiết với từ. Từ là cơ sở vật chất của khái niệm, không có từ không thể hình thành và sử dụng khái niệm. Trong các lĩnh
18
vực khoa học và kỹ thuật khác nhau người ta phải sử dụng các hệ thống thuật ngữ riêng biệt để biểu thị chính xác các khái niệm”. Hệ thống các thuật ngữ hóa học biểu thị chính xác các khái niệm hóa học.
Danh pháp hóa học: Là những qui tắc đặt tên cho những nguyên tố, chất hóa
học một cách có hệ thống ,theo đó từ tên một chất nào đó suy ra cách gọi tên các chất phụ thuộc [8,tr .91]
Biểu tượng hóa học: Là những hình ảnh tượng trưng trong khoa học hóa học
(ký hiệu hóa học, công thức, phương trình, hình vẽ,…) là hệ thống những quy ước khoa học nhằm khái quát hóa các đối tượng, hiện tượng, quy luật hóa học, vạch ra một cách tổng quan những dấu hiệu cơ bản của các hiện tượng, quá trình hóa học, chỉ ra mối liên hệ giữa mặt định tính và định lượng của chúng. Nhờ các biểu tượng mà ngôn ngữ hóa học có thể diễn đạt những nội dung tri thức phong phú một cách ngắn gọn, chính xác, thể hiện mức độ khái quát cao .
1.4.1.2. Khái niệm năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học.
Là khả năng học sinh tích cực sử dụng, kết hợp linh hoạt các thuật ngữ, biểu tượng, khái niệm , danh pháp hóa học, những phương pháp nhận thức đặc trưng của bộ môn, trong quá trình chiếm lĩnh kiến thức, hình thành những khái niệm hóa học, hình thành mối liên hệ nội môn và liên môn, phát triển tư duy của học sinh và hình thành thế giới quan duy vật biện chứng cho học sinh.