LĐTD.
Chương trình Tự nhiên và Xã hội lớp 3 được xây dựng theo quan điểm dạy học tích cực. Chương trình được cấu trúc thành 3 chủ đề lớn, giữa các chủ đề có mối liên hệ với nhau, tác động qua lại lẫn nhau. Nội dung các kiến thức mang tính tích hợp cao . Tính hợp ấy được thể hiện ở các điểm sau: (1) Chương trình môn TN&XH xem xét Tự nhiên - Con người - Xã hội trong một thể thống nhất, có mối quan hệ qua lại và tác động lẫn nhau. (2) Các kiến thức trong chương trình là kết quả của việc tích hợp kiến thức của nhiều ngành khoa học như: Sinh học, Vật lí , Hóa học , Dân số … (3). Chương trình có cấu trúc đồng tâm phát triển qua các lớp, phù hợp với nhận thức của HS. Cùng là một chủ đề dạy học nhưng ở lớp 1 kiến thức trang bị sơ giản hơn ở lớp 2, ở lớp 3 kiến thức được trang bị nhiều hơn lượng kiến thức ở lớp 1, 2. Nội dung các bài học cũng được trình bày theo các chủ đề, các bài học trong chủ đề có
sự liên hệ với nhau nhằm phù hợp với đặc điểm nhận thức, nhu cầu và hứng thú của học sinh tiểu học. Chương trình được cấu trúc linh hoạt, mềm dẻo, thực tiễn, thiết thực tạo điều kiện cho giáo viên có thể vận dụng các phương pháp mới vào quá trình dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học. Đây cũng là một trong những ưu thế của môn học với việc sử dụng Lược đồ tư duy vào trong dạy học có hiệu quả.
CHƯƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG LƯỢC ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC
MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3