II. Ph-ơng pháp: Đàm thoạ
2. Kỹ năng: Phân tích, tổng hợp bài tốn chứng minh tam giác đồng dạng theo
các tr-ờng hợp đồng dạng của tam giác vuơng.
3.Thái độ : Tích cực học tập, độc lập suy nghĩ.
II. Ph-ơng pháp: Vấn đáp
III. Chuẩn bị
5. GV: Giáo án, SGK, SBT, th-ớc kẻ
6. HS: Vở ghi, SGK, SBT,giấy nháp
IV. Tiến trình tiết dạy
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ : Phát biểu, vẽ hình minh họa các tr-ờng hợp đồng dạng của
hai tam giác vuơng?
3. Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị, ghi bảng
Hoạt động 1.
Bài 1.Tam giác ABC vuơng tại A, đ-ờng cao AH. Ch.minh
a/ Tam giác AHC đồng dạng với tam giác BHA
b/ AH2=BH.CH
c/BH=4, CH=9 Tính SABC - GV yêu cầu HS vẽ hình
- Hãy phân tích bài tốn và tìm cách chứng minh hai tam giác đồng dạng - Yêu cầu HS lên bảng
-Hãy tính AH, BC rồi tính diện tích tam giác
Bài 2.Tam giác ABC cĩ AD, BE là
1. Luyện tập 1 HS lên bảng vẽ hình 2 1 H C B A - HS suy nghĩ, 1HS lên bảng
a/Xét AHC và BHA là hai tam giác vuơng cĩ <B=<A2 ( cùng phụ với <A1) => AHC : BHA (g.g) b/ Vì AHC : BHA =>AH HC BH HA => AH2=BH.CH c/ Vì AH2=BH.CH=> AH2=4.9=36 AH = 6cm BC= BH+HC = 4+9=13 cm => SABC = (AH.BC):2 = 6.13:2=39cm2
đ-ờng cao. Chứng minh tam giác DEC đồng dạng với tam giác ABC - Yêu cầu HS vẽ hình
Chứng minh tam giác DEC đồng dạng với tam giác ABC
- Hãy chứng minh tam giác CAD đồng dạng với tam giác CBE sau đĩ rút ra tỷ số đồng dạng, kết hợp với gĩc C chung để chứng minh tam giác DEC đồng dạng với tam giác ABC Bài 49 tr.84 SGK.
(Đề bài đ-a lên bảng phụ). A