I. Tranh ảnh 1 Công dụng.
2.Cách treo gương.
- Gương rộng treo phía trên tường tạo cảm giác nhà rộng ra.
có diện tích sử dụng hẹp cần trang trí như thế nào?
- Gương treo phía trên tràng kỉ, ghế dài phải có kích thước như thế nào? Một chiếc gương treo phía trên tràng kỉ, ghế dài phải tương đối lớn để tạo chiều sâu cho căn phòng.
- Phòng nhỏ, hẹp treo gương như thế nào?
Phòng nhỏ, hẹp treo gương trên một phần tường hoặc toàn bộ tường sẽ tạo cảm giác rộng ra.
- Nên tránh treo gương ở vị trí nào? Cần tránh treo gương ở vị trí dễ tạo cảm giác như tưởng còn lối đi nên dễ va vào tường. - Khi treo gương trên tủ, kệ, bàn làm việc sẽ tạo cảm giác gì? Treo gương trên tủ, kệ, bàn làm việc sẽ làm tăng sự thân mật, ấm cúng và tiện sử dụng.
- GV: Cần chú ý đến tình huống học sinh có thể đề xuất như gương ở nhà em không có khung hay gương cá nhân quá nhỏ nên treo lên tường hay không...
- Gương treo phía trên tràng kỉ, ghế dài phải tương đối lớn để tạo chiều sâu cho căn phòng.
- Phòng nhỏ, hẹp treo gương trên một phần tường hoặc toàn bộ tường sẽ tạo cảm giác căn phòng rộng ra.
- Treo gương trên tủ, trên bàn làm việc hay sát cửa ra vào tiện sử dụng tăng thêm vẻ thân mật.
4. Củng cố: (4 ')
- Trong nhà em có sử dụng tranh ảnh hay gương để trang trí không? - Nhà em thường dùng những đồ vật nào để trang trí?
5. Hướng dẫn học ở nhà : (1 ')
- Học bài và trả lời câu hỏi.
- Đọc và chuẩn bị tiếp phần III. Trang trí nhà ở bằng một số đồ vật.
____________________________________________________________
Lớp: 6A:…/…/2014 TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT SỐ ĐỒ VẬTI . Mục tiêu: I . Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được công dụng và cách lựa chọn một số đồ vật để trang trí nhà ở. Ý nghĩa của tranh ảnh treo tường, một số loài hoa, cây cảnh dùng để trang trí nhà ở.
2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng trang trí nhà ở bằng tranh ảnh, cây cảnh và hoa.
3.Thái độ:
- Có ý thức trang trí nhà ở bằng tranh ảnh, cây cảnh và hoa một cách hợp lý.
II
. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Bài soạn, sgk, tranh ảnh (Nếu có)
2. Học sinh: Tìm hiểu cách trang trí nhà ở theo yêu cầu trong sgk.III III
. Tiến trình dạy học :1. Ổn định tổ chức: (1 ') 1. Ổn định tổ chức: (1 ')
Lớp 6A: Tổng số: …/…. hs, vắng: ...……….….