- Thảo luận theo nhĩm Đại diện nhĩm báo cáo.
TUẦN 08 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 16 LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA
Ngày soạn: 8/10/2015 - Ngày dạy: 15/10/2015
I. MỤC TIÊU:
- Phân biệt được những từ đồng âm, từ nhiều nghĩa trong số các từ nêu ở BT1.
- Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một từ nhiều nghĩa (BT3). HS KG biết đặt câu phân biệt các nghĩa của mỗi tính từ nêu ở BT3.
- Giáo dục HS ý thức sử dụng từ nhiều nghĩa phù hợp khi viết văn. TGHCM (Liên hệ): Giáo dục học tập tinh thần lạc quan của Bác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK; Vở BT TV5 tập 1; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:1.- Khởi động:(1 phút) - Hát vui. 1.- Khởi động:(1 phút) - Hát vui.
2.- Ơn bài: (5 phút)
- PCTHĐTQ mời 2 bạn trả lời câu hỏi sau:
+ Thế nào là từ đồng âm? + Thế nào là từ nhiều nghĩa?
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
16 phú t
3. Hoạt động cơ bản:
a/. Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Trong tiết luyện từ và câu hơm nay, các em sẽ phân biệt được từ nhiều nghĩa và từ đồng âm, hiểu được các nghĩa của từ
10 phú t
nhiều nghĩa, biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một số từ nhiều nghĩa là tính từ. - Ghi tựa bài lên bảng.
- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo.
b/. Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS làm bài tập 1: Trong các từ in đậm, những từ nào là từ đồng âm, những từ nào là từ nhiều nghĩa. - Quan sát HS làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
Câu a:
- Lúa ngồi đồng đã chín(1) vàng. (hoa quả đến lúcthu hoạch được)
- Tổ em cĩ chín(2) học sinh. (số 9)
- Nghĩ cho chín(3) rồi hãy nĩi. (suy nghĩ kỹ càng)
+ Chín 1 và chín 3 là từ nhiều nghĩa, đồng âm với chín 2.
Câu b:
- Bát chè này nhiều đường (1)nên ăn rất ngọt. (chất ngọt làm từ mía)
- Các chú cơng nhân đang chữa đường (2)dây điện thoại. (Vật nối liền hai đầu) - Ngồi đường(3), mọi người đã đi lại nhộn nhịp.(chỉ lối đi lại)
+ Từ đường 2 và đường 3 là từ nhiều nghĩa đồng âm với từ đường 1.
4. Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập 3 vào vở BT.
- Quan sát các nhĩm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và khen những HS tìm được nhiều từ trái nghĩa và viết câu hay.
Gợi ý đặt câu:
a) Cao :
- Những con diều bay tít trên cao.
- Đọc nối tiếp tựa bài. * PCT điều khiển các bước:
- Làm việc theo nhĩm, NT điều khiển HĐ của nhĩm.
- Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học.
- Nhĩm trưởng điều khiển. - Thảo luận theo nhĩm. - Đại diện nhĩm báo cáo. - Ghi nhận ý kiến của GV.
Câu c:
- Những vạt(1) nương màu mật (mảnh đất trồng trọt trải dài trên đồi núi) - Chú Tư lấy dao vạt(2) nhọn đầu chiếc gậy tre. (xiên đẽo)
- Vạt(3) áo chàm thấp thống (thân áo)
- Mời 1 bạn đọc bài tập.
- Làm việc cá nhân giải bài tập. - Lần lượt báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.
3 phú t
- Sữa VN cĩ giá bán rất cao.
b) Nặng:
- Mỗi con voi cân nặng một tấn.
- Ơng em đã ốm nặng hai tuần nay rồi.
c) Ngọt:
- Cam đầu mùa rất ngọt.
- Cơ ấy ăn nĩi ngọt ngào, dễ nghe. - Tiếng đàn thật ngọt.
5. Hoạt động ứng dụng:
- Gợi ý cho HS các khả năng cĩ thể ứng dụng bài học vào thực tế.
- Nhận xét tuyên dương.
- Dặn dị: Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng.
- Bài sau: MRVT: Thiên nhiên.
- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Phân biệt được những từ đồng âm, từ nhiều nghĩa. Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một từ nhiều nghĩa
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
……… ……… ………