1. Dụng cụ. Cỏc bước tiến hành:
1) đo chiều cao của vật h= …
2) Dịch chuyển màn và vật ra xa thấu kớnh khoảng cỏch bằng nhau đến khi thu được ảnh rừ nột trờn màn. 3) Kiểm tra d=d’, h=h’ 2. Lý thuyết: a. vỡ d=2f vỡ vậy ảnh là ảnh thật ngược chiều với vật. đồng thời ta cú h’=h nờn d’=d=2f từ đú ta cú d+d’=4f b. Từ d+d’=4f => 4 ' d d f = + II/ TIẾN HÀNH THỰC HÀNH. 1/ Lắp rỏp thớ nghiệm. 2/ Tiến hành thớ nghiệm. Tớnh tiờu cự theo cụng thức 4 ' d d f = +
Học sinh hoàn thành bỏo cỏo Giỏo viờn thu bỏo cỏo thực hành
4/ Củng cố: Giỏo viờn củng cố bài học. Nhận xột thỏi độ học tập của từng nhúm, từng học sinh
Tuyờn dương những học sinh tớch cực, năng động, sỏng tạo.
5/ Dặn dũ: Dặn học sinh ụn bài. Tiết sau ụn tập chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.
Tuần: 27 Ngày soạn: ……/…/……
Tiết: 51 Ngày giảng: ……/…/……
I/ Mục tiờu:
KT: - ễn tập, củng cố kiến thức phần điện từ học, quang học cho học sinh.. KN: - Rốn luyện kỹ năng quan sỏt, phõn tớch, giải bài toỏn quang học, điện từ học TĐ: Nghiờm tỳc, yờu thớch mụn học, hợp tỏc, trung thực.
II/ Chuẩn bị:
- Học sinh ụn tập trước kiến thức phần quang học ở nhà.
III/ Tổ chức hoạt động dạy học:
1/ Ổn định tổ chức. 2/ Kiểm tra bài cũ:
Hóy dựng ảnh của vật AB (điểm sỏng S) tạo bởi thấu kớnh như hỡnh sau:
3/ Bài mới:
DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG
Gớao viờn yờu cầu chọ sinh tự kiểm tra, ụn tập kiến thức của mỡnh bằng cỏc trả lời cỏc cõu hỏi sau.
1/ Hóy nờu cấu tạo và nguyờn tắc hoạt động của mỏy biến thế.
2/ Khi chiếu một tia sỏng từ khụng khớ vào nước, chếch một gúc 370 so với mặt nước thỡ. a/ Cú hiện tượng gỡ đối với tia sỏng?
b/ Gúc tới bằng bao nhiờu? Gúc phản xạ? c/ Gúc khỳc xạ lớn hơn hay nhỏ hơn 530? 3/ Nờu hai đặc điểm để cú thể nhận biết đú là thấu kớnh hội tụ, phõn kỳ.
Giỏo viờn đọc đề và vẽ hỡnh lờn bảng
1/ Một mỏy biến thế cần phải tăng hiệu điện thế từ 3V,6V,12V lờn 220V. Cuộn sơ cấp cú