5. Bố cục luận văn
3.2. Những nguyên nhân làm phát sinh vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo
Những nguyên nhân làm phát sinh vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục
bao gồm:
Các cơ sở giáo dục chưa thực hiện nghiêm các quy định của pháp luật trong quá
trình hoạt động giáo dục như hoạt động liên kết đào tạo trong và ngoài nước, hoạt động
tuyển sinh hang năm; có sự buông lỏng trong quản lý từ khâu xác định đối tượng tuyển
sinh, quá trình thực hiện các khâu trong đào tạo và công tác quản lý thu, chi lệ phí, học
phí, hay vì mục đích lợi nhuận mà bất chấp vi phạm pháp luật.
Công tác thanh tra, kiểm tra đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo quan tâm nhưng chưa sâu, kỷ cương, kỷ luật xử lý sau thanh tra, kiểm tra còn bị buông lỏng, dẫn đến
những khuyết điểm, vi phạm phát hiện qua thanh tra chậm được khắc phục ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao. Bên cạnh đó,
công tác xây dựng hoàn thiện thể chế về quản lý hoạt động giáo dục chưa kịp thời, còn bất cập.
Việc tuyên truyền và hướng dẫn các quy định mới của pháp luật về xử phạt vi
phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục đối với các cơ sở giáo dục chưa được tổ chức
thực hiện tốt và nghiêm chỉnh.
Một số cơ sở giáo dục lợi dụng nhu cầu cần bằng cấp để tiến thân trong công việc
của một số người học nên đã đặt ra một số loại phí sai quy định, tuyển sinh ồ ạt không
theo quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đối tượng tuyển sinh không đủ điều kiện, liên kết đào tạo không theo trình tự, thủ tục quy định.
Sự phối hợp giữa các cơ quan hữu quan trong đấu tranh phòng ngừa, phát hiện và xử phạt vi phạm hành chính đối với các cơ sở giáo dục chưa hiệu quả. Từ đó dẫn đến việc
hành vi vi phạm hành chính của các cơ sở giáo dục kéo dài chậm được phát hiện và xử lý.
