Bảng 3.7. Cơ sở vật chất của trường ĐHĐD Nam Định
TT Chỉ tiêu 2011 2012 2013
1 Tổng diện tích mặt bằng (m2) 54.732 54.732 54.732
2 Diện tích nhà làm việc (m2) 750 750 750
3 Diện tích giảng đường (m2)
Tổng số giảng đường ( phịng) 2730 33 2730 33 2730 33 4 Diện tích khu thực tập (m2) Tổng số phịng thực tập ( phịng) 3778.3 74 3778.3 74 3778.3 74
5 Diện tích thư viện (m2) 550 550 550
6 Tổng số đầu sách trong thư viện (q) 985 1277 1277
7 Diện tích nơi vui chơi giải trí (m2) 1000 1000 1000
8 Diện tích khu thể thao (m2) 1200 1200 1200
9 Diện tích ký túc xá (m2) Tổng số phịng ở ( phịng) 7500 143 7500 143 7500 143 * Nhận xét :
Với tổng diện tích mặt bằng của trường trên 54.000 m2, nhà trường hiện tại tạm đủ diện tích bố trí nơi làm việc, phịng học, phịng thực tập, thư viện và ký túc xá phục vụ cơng tác đào tạo.
Khu giảng đường được thiết kế 4 tầng, với tổng số là 33 giảng đường, trong đĩ, cĩ 1 giảng đường từ 200 - 250 chỗ, 6 giảng đường từ 100 - 120 chỗ, 20 giảng đường từ 50 - 70 chỗ, 5 giảng đường từ 10 - 15 chỗ, 1 giảng đường từ 400 - 450 chỗ; tổng diện tích giảng đường là 2730 m2, bình quân 1,2 m2 cho một chỗ học tập. Giảng đường đáp ứng cho 4500 sinh viên học 2 ca. Các phịng học từ 100 chỗ trở lên đều trang bị hệ thống âm thanh để giảng bài gồm tăng âm, loa, micro. 90% các giảng đường được trang bị máy tính và thiết bị trình chiếu. Ngồi ra, hệ thống giảng đường cịn được
kết nối mạng Internet cĩ dây và khơng dây. Diện tích các phịng học được thiết kế theo đảm bảo cho sinh viên ngồi học một cách thoải mái.
Khu thực tập, thực hành cĩ tổng số 74 phịng. Tổng diện tích của các phịng thực tập, thực hành là 3778,3 m2 được thiết kế theo yêu cầu của các bộ mơn để đáp ứng yêu cầu giảng dạy và học tập như: diện tích phịng, cấp thốt nước, hệ thống chiếu sáng. Phịng học, phịng thực tập, phịng thí nghiệm của nhà trường đáp ứng cho cơng tác đào tạo và nghiên cứu khoa học.
Thư viện của trường hiện tại cĩ 1.277 đầu sách với 40.000 đơn vị sách. Tồn bộ thư viện được bố trí một khu nhà 3 tầng kếp kín với tổng diện tích trên 500m2. Gồm 1 phịng đọc chung diện tích 120m2, 2 kho lưu trữ và trưng bày, 1 phịng thư viện điện tử, 1 phịng quản trị mạng, 1 phịng phục chế tài liệu. Nhìn chung trong mấy năm gần đây Thư viện đã được nhà trường dành nguồn kinh phí đầu tư mua sắm thêm các đầu sách, tăng thêm nhiều đầu máy vi tính, hệ thống mạng để phục vụ khai thác thư viện điện tử.
Hiện tại với hệ thống cơ sở vật chất đang cĩ đã bước đầu phục vụ được nhu cầu của HS –SV và đội ngũ các giảng viên tồn trường; Song với quy mơ ngày một tăng cao của cơng tác đào tạo, nhà trường cần tăng cường xây dựng thêm phịng đọc, phịng thư viện điện tử, số đầu sách chuyên ngành về Điều dưỡng đại học và sau đại học.
Diện tích khu hoạt động thể dục, thể thao trong nhà cĩ diện tích là 1200 m2, khu sân chơi và thể thao ngồi trời cĩ diện tích khoảng 10.000 m2, với diện tích và khu tập luyện thể thao trong nhà hiện cĩ chưa đáp ứng cho nhu cầu hoạt động thể dục, thể thao cho HS – SV và cán bộ của Trường hiện tại và tương lai.
Ký túc xá sinh viên hiện cĩ 3 đơn nguyên nhà 5 tầng cĩ diện tích sàn là 7500 m2 với 143 phịng ở khép kín, mỗi phịng cĩ diện tích 28,8 m2; trong đĩ, khu WC là 7,2 m2, ở là 21,6 m2. Hiện tại bố trí 8 sinh viên 1
phịng, bình quân 1 sinh viên cĩ diện tích ở là 2,7 m2 Tổng số sinh viên ở ký túc xá là 1144, hiện số sinh viên ở nội trú đáp ứng yêu cầu của Chính phủ, nhưng diện tích ở chưa đạt (nhỏ hơn 4 m2/1 sinh viên).
Nhà trường cĩ đủ phịng, trang thiết bị làm việc cho cán bộ, giảng viên và nhân viên cơ hữu.
Hiện tại, tổng quỹ đất của trường chỉ cĩ 5,47 ha, nhưng do quy hoạch hợp lý, tiết kiệm, khoa học và quỹ đất được sử dụng tối ưu; vì vậy, các cơng trình xây dựng được khai tác tối đa như: hội trường lớn ngồi chức năng hội họp cịn là giảng đường, các phịng hội thảo, giao ban cịn được sử dụng làm giảng đường, phịng diễn giảng. Do vậy, bước đầu đáp ứng yêu cầu về: các khu học tập, khu ký túc xá, khu thể thao.
Do ở trung tâm thành phố nên việc cung cấp điện nước cho các hoạt động của Trường luơn được đảm bảo, vì vậy chất lượng dạy và học của nhà trường được nâng cao, giáo viên và học sinh đã phát huy tốt hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục được trang bị.