T NG QUA NV CÔNG Y LIÊN DOANH VI – NGA (VIESOVPERO)
2.4. GI THUY T NGHIÊN CU
Các gi thuy t cho mô hình nghiên c u đ c xây d ng d a trên vi c đánh giá các y u t tác đ ng đ n s th a mãn trong công vi c c a nhân viên t i công ty. Trong mô hình c a nghiên c u này, có 7 y u t tác đ ng đ n s th a mãn trong công vi c c a nhân viên g m: thu nh p, đào t o và th ng ti n, c p trên, đ ng nghi p, đ c đi m công vi c, đi u ki n làm vi c và phúc l i. Các gi thuy t cho mô hình nghiên c u đ c đ xu t nh sau:
H1: Có m i quan h tích c c gi a vi c đ c đào t o, th ng ti n và m c đ th a mãn c a nhân viên t i liên doanh Vi t-Nga (VietsovPetro).
H2: Có m i quan h tích c c gi a c p trên và m c đ th a mãn c a nhân viên t i liên doanh Vi t-Nga (VietsovPetro).
H3: Có m i quan h tích c c gi ađ ng nghi pđ i v i m c đ th a mãn c a nhân viên t i liên doanh Vi t-Nga (VietsovPetro).
H4: Có m i quan h tích c c gi ađi u ki n làm vi cv i m c đ th a mãn c a nhân viên t i liên doanh Vi t-Nga (Vietsovpetro).
H5: Có m i quan h tích c c thu nh pv i m c đ th a mãn c a nhân viên t i liên doanh Vi t-Nga (Vietsovpetro).
H6: Có m i quan h tích c c gi a phúc l i v i m c đ th a mãn c a nhân viên t i liên doanh Vi t-Nga (Vietsovpetro).
H7: Có m i quan h tích c c gi a đ c đi m công vi cv i m c đ th a mãn c a nhân viên t i liên doanh Vi t-Nga (Vietsovpetro).
CH NG 3
PH NG PHÁP NGHIÊN C U
Ch ng này s trình bày ph ng pháp nghiên c u đ c th c hi n đ xây d ng và đánh giá thang đo đo l ng các khái ni m nghiên c u và ki m đ nh mô hình lý thuy t đã đ ra.
3.1. Thi t k nghiên c u
tài nghiên c u đ c th c hi n thông qua hai giai đo n chính là nghiên c u s b và nghiên c u chính th c.
3.1.1. Nghiên c us b
Nghiên c u s b đ c th c hi n thông qua nghiên c u đ nh tính và nghiên c u đ nh l ng. Ph ng pháp nghiên c u đnh tính s d ng trong giai đo n nghiên c u khám phá, nghiên c u các tài li u th c p và th o lu n v i m t s ng i lao đ ng đ khám phá, đi u ch nh, b sung các bi n quan sát, xây d ng thang đo s b v s th a mãn c a nhân viên đ i v i t ch c. B c này đ c ti n hành b ng cách th o lu n nhóm v i 9 nhân viên c a Liên Doanh Vi t-Nga (VietsovPetro) v i n i dung đ c chu n b tr c (xem ph n ph l c A).
Thành ph n tham d bu i th o lu n g m 9 nhân viên đang công tác t i công ty và ng i ch trì. Bu i h p th o lu n theo n i dung trong dàn bài th o lu n đ c thi t k tr c. T ng k t sau th o lu n, có nhi u ý ki n tham gia, các ý ki n c b n nh t trí v i nh ng n i dung d ki n. Trong đó, có ý ki n nhi u ng i quan tâm nh t là v n đ l ng b ng, đi u ki n làm vi c, c h i đào t o và th ng ti n. Ngoài ra, có nhi u ý ki n cho r ng vi c lãnh đ o đánh giá m t cách đ y đ và công b ng nh ng công vi c đã làm đ c c a nhân viên s đóng vai trò nh s đ ng viên, khích l k p th i, t o cho nhân viên có đ c ni m tin, đ ng l c hoàn thành t t h n trong công vi c. c bi t, vì đ c thù c a công ty là l nh v c khai thác d u khí nên v n đ đi u ki n làm vi c, an toàn trong lao đ ng đ c nhi u ng i quan tâm, đ ng sau v n đ l ng và chính sách đào t o th ng ti n. Ngoài ba v n đ trên thì còn các v n đ khác gi ng nh mô hình ban đ u đã đ a ra.
Khi bàn v các y u t cá nhân, nhi u ý ki n cho r ng làm vi c nh ng phòng ban, công vi c khác nhau thì s th a mãn c ng khác nhau. M t s ý ki n khác c ng cho r ng n i làm vi c c ng có nh h ng đ n s th a mãn c a nhân viên nh có nhân viên công tác đ t li n hay các công trình bi n. Do đó, nghiên c u s kh o sát thêm vi c n i làm vi c và b ph n công tác có khi n m c đ th a mãn c a các nhân viên khác nhau hay không. Tóm l i, thông qua cu c th o lu n nhóm thì m i ng i đ ng ý v i mô hình lý thuy t ban đ u nh ng c n ki m tra thêm m c đ th a mãn có khác nhau theo b ph n công tác và n i làm vi c không.
Sau đó, ph ng pháp nghiên c u đ nh l ng đ c th c hi n b ng cách phát b ng câu h i nháp cho m t s nhân viên đ tham kh o ý ki n và hi u ch nh.
3.1.2. Nghiên c u chính th c
Giai đo n này đ c th c hi n b ng ph ng pháp nghiên c u đ nh l ng thông qua k thu t ph ng v n nhân viên hi n đang làm vi c cho Liên Doanh Vi t-Nga (VietsovPetro) thông qua b ng câu h i chi ti t sau khi đã đ c ch nh s a.. D li u thu th p đ c x ký và phân tích b ng ph n m m SPSS phiên b n 16.0.
3.2. Ph ng pháp ch n m u và phân tích d li u 3.2.1. Ph ng pháp ch n m u
Kích c m u tùy thu c vào ph ng pháp phân tích, trong nghiên c u có s d ng phân tích nhân t khám phá EFA và phân tích h i qui mà theo Hoàng Tr ng và Chu Nguy n M ng Ng c (2005) c ng cho r ng t l đó 5 l n. Nghiên c u đ c th c hi n v i 37 bi n quan sát (37 x 5 = 185 m u).
Ngoài ra, theo Tabachnick & Fidell (2007) đ phân tích h i quy MLR đ t đ c k t qu t t nh t, thì kích c m u ph i th a mãn công th c : n ≥ 50 + 8p Trong đó, n là kích th c m u c n thi t. p là s bi n đ c l p c a mô hình. T hai ph ng pháp, nghiên c u c n th c hi n v i kích th c m u t i thi u là 185 đ c xem là đ t yêu c u.
Ph ng pháp ch n m u đ c th c hi n trong nghiên c u là ph ng pháp ch n m u thu n ti n, đ i t ng kh o sát là các nhân viên công tác t i Liên Doanh Vi t-Nga (Vietsovpetro). Tuy nhiên, đ đ m b o kích th c m u t i thi u, thì c n phát ra s phi u kh o sát là 250 phi u.
3.2.2. Ph ng pháp phân tích d li u
K t qu sau khithu th p s đ c mã hóa, làm s ch d li u s tr i qua các b c sau:
• Công vi c tr c tiên là c n đánh giá đ tin c y c a thang đo, t c là đánh giá m i quan h c a các bi n quan sát trong cùng m t thang đo. Hay nói cách khác, các bi n quan sát cùng đo l ngm t khái ni m nghiên c u. ánh giá đ tin c y c a thang đo b ngh s Cronbach’s Alpha, qua đó các bi n không phù h p s b lo i n u h s t ng quan t ng bi n (Corrected Item-Total Correlation) nh h n 0.3 và thang đo s đ c ch p nh n khi h s Cronbach’s Alpha đ t yêu c u t 0.6 tr lên.Qúa trình ch y Cronbach’s Alpha ph i đ c th c hi n tr c đ lo i các bi n rác tr c khi th c hi n phân tích EFA.
• Ti p theo phân tích nhân t khám phá EFA s đ c s d ng đ đánh giá hai giá tr h i t và giá tr phân bi t c a thang đo. EFA dùng đ rút g n các bi n quan sát v i các nhân t có ý ngh a h n. Ph ng pháp trích “Principal Axis Factoring” đ c s d ng kèm v i phép quay “Varimax”. i m d ng trích khi các y u t có “Initial Eigenvalues” l n h n 1. Các bi n có h s t i nhân t (factor loading) nh h n 0.5 s b lo i.
• Sau đó, ti n hành ki m đ nh các gi thuy t đ c đ a ra trong mô hình b ng ph ngpháp h i qui b i MLR v i m c ý ngh a 5%. Ngoài ra, t k t qu phân tích h i qui c ng bi t đ c c ng đ tác đ ng khác nhau c a các bi n đ c l p lên bi n ph thu c.
M c đ th a mãn trong công vi c = B0 + B1 * đ c đi m công vi c + B2* thu nh p + B3 * đ ng nghi p + B4 *lãnh đ o + B5* c h i đào t o, th ng ti n + B6* đi u ki n làm vi c + B7 * phúc l i.
• Cu i cùng, th c hi n phân tích ANOVA và t-test m u c p đ xem xét m c đ th a mãn khác nhau gi a các y u t gi i tính, đ tu i, nhóm công tác, n i công tác, trình đ h c v n, thâm niên công tác đ i v i công vi c.