III. CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. ỔN ĐỊNH LỚP2. KIỂM TRA BÀI CŨ 2. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 2 HS lờn bảng đọc tiếp nối bài
"Hoa học trũ" và trả lời cõu hỏi về nội
dung bài.
- Nhận xột và cho điểm từng HS .
3. Dạy học bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
- GV: Bài thơ khỳc hỏt ru những em bộ lớn trờn lưng mẹ sỏng tỏc trong những năm khỏng chiến chống Mĩ gian khổ. Người mẹ trong bài thơ là một ngườiphụ nữ dõn tộc Tà – ụi. Thụng qua lời ru của người mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm muốn núi lờn vẻ đẹp của tõm hồn người mẹ yờu con, yờu cỏch mạng.
3.2. Dạy học bài mới
3.2.1. Luyện đọc
- Gọi HS đọc tồn bài - GV phõn đoạn
+ Khổ 1: Em cu Tai…đến tim hỏt thành lời.
+ Khổ 2 : Ngủ ngoan a- kay ơi… đến lỳn sõn
+ Khổ 3 : Em cu Tai ... đến a- kay hỡi. - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài (3 lượt HS đọc).
- GV sửa lỗi phỏt õm, HS giải nghĩa từ, đọc trơn.
- Yờu cầu HS luyện đọc nhúm đụi. - GV đọc mẫu ( nờu giọng đọc của bài)
3.2.2. Tỡm hiểu bài
- Yờu cầu HS đọc khổ 1 trao đổi và trả lời cõu hỏi:
+ Em hiểu thế nào là "Những em bộ lớn
lờn trờn lưng mẹ"?
+ Người mẹ trong bài thơ làm những cụng việc gỡ? Những cụng việc đú cú ý nghĩa như thế nào?
+ Khổ thơ 1 cho em biết điều gỡ?
- Yờu cầu HS đọc khổ thơ 2, và 3 trao đổi và trả lời cõu hỏi:
+ Tỡm những hỡnh ảnh đẹp núi lờn tỡnh
- HS lờn bảng thực hiện yờu cầu.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc tồn bài, lớp đọc thầm - HS theo dừi
- HS tiếp nối nhau đọc theo trỡnh tự. - HS lắng nghe.
- HS đọc nhúm đụi.
+ Vỡ những người mẹ ở miền nỳi đi đõu, làm gỡ cũng thường địu con theo...
+ Người mẹ làm những cụng việc như nuụi con khụn lớn, giĩ gạo nuụi bộ đội. Tỉa bắp trờn nương ,...
+ Cho biết người mẹ dõn tộc vừa nuụi
con khụn lớn vừa tham gia sản xuất . - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời cõu hỏi.
+ Lưng đưa nụi và tim hỏt thành lời - Mẹ thương a- kay - Mặt trời của mẹ em nằm
yờu thương và niềm hi vọng của người mẹ đối với con ?
+ 2 Khổ thơ này cú nội dung chớnh là gỡ? - Gọi HS đọc tồn bài. Cả lớp theo dừi và trả lời cõu hỏi:
+ Theo em cỏi đẹp trong bài thơ này gỡ ? + í nghĩa của bài thơ này núi lờn điều gỡ?
3.2.3. Đọc diễn cảm
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài, lớp theo dừi để tỡm ra cỏch đọc. - Giới thiệu cỏc cõu dài cần luyện đọc. - Yờu cầu HS đọc từng khổ thơ .
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lũng từng khổ và cả bài thơ .
- Nhận xột và ghi điểm từng HS .
4. CỦNG CỐ, DẶN Dề
+ Bài thơ cho chỳng ta biết điều gỡ? - Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài.
trờn lưng ...
+ Núi lờn tỡnh yờu thương và lũng hi
vọng của người mẹ đối với đứa con của mỡnh .
- 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm trả lời cõu hỏi .
+ Ca ngợi tỡnh yờu nước, yờu con sõu sắc của người phụ nữ Tà - ụi trong cuộc khỏng chiến chống mĩ cứu nước
- HS tiếp nối nhau đọc. Cả lớp theo dừi tỡm cỏch đọc
- HS luyện đọc trong nhúm 2 HS. - Tiếp nối thi đọc.
- 2 đến 3 HS thi đọc thuộc lũng và đọc diễn cảm cả bài.
+ HS trả lời. - HS lắng nghe.
Thửự saựu ngaứy 25 thaựng 2 naờm 2011 Toaựn
Tieỏt 112: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MUẽC TIÊU
Giuựp HS:
- Cuỷng coỏ daỏu hieọu chia heỏt cho 2, 3, 5, 9.
- Cuỷng coỏ về khaựi nieọm ban ủầu cuỷa phãn soỏ, tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phãn soỏ, ruựt gón phãn soỏ, quy ủồng maĩu soỏ hai phãn soỏ,so saựnh caực phãn soỏ.
- Moọt soỏ ủaởc ủieồm cuỷa hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh bỡnh haứnh.
II. ẹỒ DUỉNG DAẽY HOẽC.
- Hỡnh veừ trong baứi taọp 5 SGK.
HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOAẽT ẹỘNG HOẽC 1.ỔN ẹềNH LễÙP.
2. KIỂM TRA BAỉI CUế.
- GV gói 2 HS lẽn baỷng, yẽu cầu caực em laứm caực BT hửụựng daĩn luyeọn taọp thẽm cuỷa tieỏt 111 hoaởc caực baứi taọp maứ GV giao về nhaứ.
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
3.DAẽY HOẽC BAỉI MễÙI.
3.1. Giụựi thieọu baứi.
-Trong giụứ hóc naứy, caực em seừ laứm caực baứi taọp luyeọn taọp về caực daỏu hieọu chia heỏt cho 2, 3, 5, 9 vaứ caực kieỏn thửực ban ủầu về phãn soỏ.
3.2. Dáy hóc baứi mụựi.Baứi 1 Baứi 1
- GV yẽu cầu HS laứm baứi.
- GV ủaởt tửứng cãu hoỷi vaứ yẽu cầu HS traỷ lụứi trửụực lụựp.
+ ẹiền soỏ naứo vaứo 75 ủeồ 75 chia heỏt cho 2 nhửng khõng chia heỏt cho 5? Vỡ sao ủiền nhử theỏ lái ủửụùc soỏ khõng chia heỏt cho 5 ?
+ ẹiền soỏ naứo vaứo 75 ủeồ 75 chia heỏt cho 2 vaứ chia heỏt cho 5 ?
+ Soỏ 750 coự chia heỏt cho 3 khõng? Vỡ sao ?
+ ẹiền soỏ naứo vaứo 75 ủeồ 75 chia heỏt cho 9 ?
+ Soỏ vửứa tỡm ủửụùc coự chia heỏt cho 2 vaứ cho 3 khõng.
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS. Baứi 2
- GV yẽu cầu HS ủóc ủề baứi trửụực lụựp, sau ủoự tửù laứm baứi.
- Vụựi caực HS khõng theồ tửù laứm baứi GV hửụựng daĩn caực em laứm phần a, sau ủoự yẽu cầu tửù laứm phần b.
- 2 HS lẽn baỷng thửùc hieọn yẽu cầu, HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi cuỷa bán.
- HS laộng nghe.
- HS laứm baứi vaứo VBT.
- HS ủóc baứi laứm cuỷa mỡnh ủeồ traỷ lụứi: + ẹiền caực soỏ 2, 4, 6, 8 vaứo thỡ ủều ủửụùc soỏ chia heỏt cho 2 nhửng khõng chia heỏt cho 5. Vỡ chổ nhửừng soỏ coự taọn cuứng laứ 0 hoaởc 5 mụựi chia heỏt cho 5. + ẹiền soỏ 0 vaứo thỡ ủửụùc soỏ 750 chia heỏt cho 2 vaứ chia heỏt cho 5.
+ Soỏ 750 chia heỏt cho 3 vỡ coự toồng caực chửừ soỏ laứ 7 + 5 = 12, 12 chia heỏt cho 3. + ẹeồ 75 chia heỏt cho 9 thỡ 7 + 5 +
phaỷi chia heỏt cho 9. 7 + 5 = 12, 12 + 6 = 18, 18 chia heỏt cho. Vaọy ủiền 6 vaứo
thỡ ủửụùc soỏ 756 chia heỏt cho 9.
+ Soỏ 756 chia heỏt cho 2 vỡ coự chửừ soỏ taọn cuứng laứ soỏ 6, chia heỏt cho 3 vỡ coự toồng caực chửừ soỏ laứ 18, 18 chia heỏt cho 3.
- HS laứm baứi vaứo VBT.
Coự theồ trỡứnh baứy baứi nhử sau:
Toồng soỏ HS lụựp ủoự laứ: 14 + 17 = 31 (HS)
- GV gói 1 HS ủóc baứi laứm cuỷa mỡnh trửụực lụựp.
-G V nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 3
- GV gói HS ủóc ủề baứi, sau ủoự hoỷi: Muoỏn bieỏt trong caực phãn soỏ ủaừ cho phãn soỏ naứo baống phãn soỏ 95 ta laứm nhử theỏ naứo ?
- GV yẽu cầu HS laứm baứi.
- GV chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 4
- GV yẽu cầu HS ủóc ủề baứi, sau ủoự tửù laứm baứi.
Soỏ HS gaựi baống 1731 HS caỷ lụựp.
- Ta ruựt gón caực phãn soỏ rồi so saựnh.
- 1 HS lẽn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT. Coự theồ trỡnh baứy nhử sau: Ruựt gón caực phãn soỏ ủaừ cho ta coự:
3620 20 = 3620::44 = 95 ; 1518 = 1815::33 = 65 ; 25 45 = 2545::55 = 59 ; 3563 = 3563::77 = 95 Vaọy caực phãn soỏ baống 95 laứ 3620; 6335 * HS cuừng coự theồ nhaọn xeựt 2545> 1; 95 < 1 nẽn hai phãn soỏ naứy khõng theồ baống nhau, sau ủoự ruựt gón 3 phãn soỏ coứn lái ủeồ tỡm phãn soỏ baống 95.
- HS laứm baứi vaứo VBT Coự theồ trỡnh baứy nhử sau:
* Ruựt gón caực phãn soỏ ủaừ cho ta coự:
128 8 = 128::44 = 32 ; 1215 = 1512::33 = 54 ; 20 15 = 2015::55 = 43.
* Quy ủồng maĩu soỏ caực phãn soỏ 32 ; 54;
43 3 : 3 2 = 32xx55xx44 = 6040; 45 = 54xx33xx44 = 6048; 4 3 = 43xx33xx55= 6045. * Ta coự 6040 < 6045 < 6048.
- GV chửừa baứi trửụực lụựp, sau ủoự nhaọn xeựt moọt soỏ baứi laứm cuỷa HS.
Baứi 5
- GV veừ hỡnh nhử SGK lẽn baỷng, yẽu cầu HS ủóc vaứ tửù laứm baứi.
- GV lần lửụùt ủóc tửứng cãu hoỷi trửụực lụựp cho HS traỷ lụứi ủeồ chửừa baứi.
+ Keồ tẽn caực caởp cánh ủoỏi diẽn song song trong hỡnh tửự giaực ABCD, giaỷi thớch vỡ sao chuựng song song vụựi nhau.
+ẹo ủoọ daứi caực cánh cuỷa hỡnh tửự giaực ABCD rồi nhaọn xeựt xem tửứng caởp cánh ủoỏi dieọn coự baống nhau khõng?
+ Hỡnh tửự giaực ABCD ủửụùc gói laứ hỡnh gỡ ?
+ Tớnh dieọn tớch cuỷa hỡnh bỡnh haứnh ABCD.
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
4.CỦNG CỐ, DAậN DOỉ.
- GV toồng keỏt giụứ hóc.
- Daởn doứ HS về nhaứ laứm caực baứi taọp hửụựng daĩn luyeọn taọp thẽm vaứ chuaồn bũ baứi sau.
tửù tửứ lụựn ủeỏ beự laứ 1512; 1520; 128 .
- HS theo doừi baứi chửừa cuỷa GV, sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi laĩn nhau. - HS laứm baứi vaứo VBT.
- HS traỷ lụứi caực cãu hoỷi:
+ Cánh AB song song vụựi cánh CD vỡ chuựng thuoọc hai cánh ủoỏi dieọn cuỷa moọt hỡnh chửừ nhaọt.
Cánh AD song song vụựi cánh BC vỡ chuựng thuoọc hai cánh ủoỏi dieọn cuỷa moọt hỡnh chửừ nhaọt.
+ AB = DC ; AD = BC.
+ Hỡnh bỡnh haứnh ABCD.
+ Dieọn tớch hỡnh bỡnh haứnh ABCD laứ: 4 x 2 = 8 (cm2)
Tập làm văn
LUYỆN TẬP MIấU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I. MỤC TIấU I. MỤC TIấU
- HS nắm được những điểm đặc sắc trong cỏch quan sỏt và miờu tả cỏc bộ phận của cõy cối (lỏ, thõn, gốc cõy) ở một số đoạn văn mẫu.
- Biết viết được một đoạn văn ngắn miờu tả về lỏ cõy, hoặc thõn gốc của cõy theo cỏch đĩ học .