III. CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU.
DẤU GẠCH NGANG
I. MUẽC TIÊU
- HS nắm được: Tỏc dụng của dấu gạch ngang. Biết sử dụng đỳng dấu gạch ngang khi viết
- HS nắm được: Tỏc dụng của dấu gạch ngang. Biết sử dụng đỳng dấu gạch ngang khi viết
- Giỏo dục HS núi viết đỳng ngữ phỏp.
II. ẹỒ DUỉNG DAẽY HOẽC.
- 1 tờ phiếu khổ to viết lời giải bài tập 1 ( phần nhận xột ) - 1 tờ phiếu khổ to viết lời giải bài tập 1 ( phần luyện tập )
III. CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.ỔN ẹềNH LễÙP.
2. KIỂM TRA BAỉI CUế.
- Gọi 3 HS đứng tại chỗ đọc những cõu
thành ngữ, tục ngữ cú nội dung núi về cỏi đẹp .
- Nhận xột, kết luận và cho điểm HS
3.DAẽY HOẽC BAỉI MễÙI.
3.1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu ghi đề.
3.2. Dáy hóc baứi mụựi.
3.2.1. Phần nhận xột
Bài 1:
- Yờu cầu HS mở SGK đọc nội dung và
trả lời cõu hỏi bài tập 1.
- Yờu cầu HS tự làm bài tỡm những cõu văn cú chứa dấu gạch ngang .
- Gọi HS nhận xột, chữa bài cho bạn
Bài 2 :
- Yờu cầu HS tự làm bài
- GV dựng cỏc cõu hỏi gợi ý để HS trả lời
nội dung yờu cầu :
+ Trong đoạn (a ) dấu gạch ngang dựng để làm gỡ ?
+ Trong đoạn (b ) dấu gạch ngang dựng để làm gỡ ?
- 3 HS thực hiện đọc cỏc cõu thành ngữ, tục ngữ .
- Một HS đọc thành tiếng, trao đổi, thảo luận cặp đụi .
- Một HS lờn bảng gạch chõn cỏc cõu cú chứa dấu gạch ngang bằng phấn màu, HS dưới lớp gạch bằng chỡ vào SGK. - Nhận xột , bổ sung bài bạn làm trờn bảng. - 1 HS làm bảng lớp, cả lớp gạch bằng chỡ vào SGK . - Nhận xột , chữa bài bạn làm trờn bảng .
+ Đoạn a : Ở đoạn này dấu gạch ngang
dựng để đỏnh dấu chỗ bắt đầu lời núi của nhõn vật trong khi đối thoại .
+ Đoạn b : Ở đoạn văn b dấu gạch ngang
dựng để đỏnh dấu phần chỳ thớch trong cõu trong cõu văn.