- Công nghệ , cơ sở vật chất thiết bị dạy nghề quyết định đến hiệu quả của công tác dạy nghề nhưng cơ sở vật chất kỹ thuật của các cơ sơ dạy nghề của công ty ở hà đông và hà nội chưa đồng bộ. Vì vậy để công tác đào tạo nghề cò hiệu quả hơn, cũng để nâng cao
tay nghề của lao động công ty XKLĐ TRAENCO nên hiện đại hóa các cơ sở vật chất thiết bị dạy nghề, ứng dụng công nghệ dạy nghề tiên tiến. Ví dụ như cơ sở dạy nghề ở hà nội của công ty cần phải đầu tư thêm trang thiết bị dạy nghề mộc, hay cần thay thế toàn bộ máy may do tất cả máy may này mua từ lâu đã quá cũ kỹ rất khó sử dụng hơn nữa khi sang nước ngoài làm việc trong các nghành dệt hay nhuộm thì lao động không phải làm việc trên các thiết bị cũ kỹ lạc hầu này.
- Tận dụng chính sách tín dụng ưu đãi đối với cơ sở dạy nghề cho lao động xuất khẩu
của các công ty XKLĐ để vay vốn để đầu tư tăng quy mô phòng học, mở rộng diện tích cơ sở dạy nghề ở Hà Nội để phục vụ đào tạo lao động xuất khẩu nhằm nâng cao chất lượng lao động xuất khẩu.
- Hợp tác chặt chẽ với các tổ chức đào tạo nghề, huy động doanh nghiệp, khu công nghiệp, làng nghề tham gia các khâu đào tạo để đào tạo được những lao động có tay nghề cao hoặc nâng cao chất lượng lao đông xuất khẩu và kết hợp đào tạo những nghề không phải là thế mạnh của công ty một cách tốt hơn: các cơ sở dạy nghề của công ty XKLĐ TRAENCO chỉ đào tạo lao đông phổ thông để xuất khẩu nên trình độ, năng lực dạy nghề còn hạn chế, mốt số nghành nghề công ty không đào tạo được trong khi đó yêu cầu đòi hỏi về tay nghề lao động của đối tác là cao vì thế công ty nên kết hợp với các trung tâm dạy nghề, các tổ chức đào tạo nghề hay các khu công nghiệp, các làng nghề để đào tạo lao động tham gia XKLĐ ở công ty của mình nhằm đào tạo được những lao động có tay nghề cao hoặc bổ túc nâng cao, củng cố trình độ tay nghề của lao động. Điều này không những làm tăng chất lượng, tay nghề của lao động mà còn làm giảm chi phí đào tạo cho doanh nghiệp vì không phải mở thêm các nghành nghề đào tạo không phải là thê mạnh của mình. Ví dụ công ty nên kết hợp với các trường trung cấp dạy nghề đào tạo lao động nghành cắt ghọt kim loại cho lao động tham gia xuất khẩu lao động liên quan đến nghành cắt gọt kim loại, hay kết hợp với các làng nghề nhuộm truyền thống cho lao động nâng cao tay nghề ở đó trước khi tham gia làm việc trong các nghành dệt, nhuộm...
- Xây dựng, ban hành chương trình, giáo trình dạy nghề theo modul, linh hoạt, thích ứng với từng hợp đồng lao động; tăng thời lượng dạy nghề, rèn luyện ý thức chấp hành kỷ luật lao động, tác phong công nghiệp trong giáo dục định hướng.
- Đổi mới phương pháp dạy nghề, ứng dụng công nghệ dạy học tiên tiến, gắn liền đào tạo tại công ty với các cơ sở sản xuất trong nước để tương thích với yêu cầu của thị
trường tiếp nhận lao động Việt Nam.ví dụ trong quá trình đào tạo lao động nghành xây dựng công ty nên kết hợp với các tổ chức, những nhóm thợ làm trong lĩnh vực xây dựng để lao động tiếp xúc tham gia làm việc thực tế như xây tường, trát tường, sơn tường, đổ móng, đổ bê tông, dựng sàn... tại các công trình ở việt nam từ đó nâng cao tay nghề của lao động.
- Nâng cao trình độ cán bộ làm công tác dày nghề: để nâng cao chất lượng lao động , doanh nghiệp nên có kế hoạch và cách làm thích hợp để bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ cán bộ của mình theo nhiều chuyên đề khác nhau như tạo điều kiện để đội ngũ giáo viên tham gia dạy nghề, đào tạo ngoại ngữ, giáo dục định hướng. Ví dụ đăng ký cho cán bộ làm công tác dạy nghề tham gia vào các chương trình hỗ trợ của nhà nước để nâng cao trình độ.
- Tạo điều kiện để đội ngũ giáo viên tham gia dạy nghề, đào tạo ngoại ngữ, giáo dục định hướng cho lao động đi làm việc ở nước ngoài được thực tập, khảo sát thực tiễn ở các nước tiếp nhận lao động