Ưu điềm, han ché của sinh sản vôtinh.

Một phần của tài liệu Xây dựng câu hỏi theo quan điểm Pisa để phát huy năng lực khoa học của học sinh trong dạy học chương 4 - Sinh học 11(CTC) (Trang 73)

- Phiếu học tập: Tìm hiểu các hình thức sinh săn vô tínhở động vật.

2. Ưu điềm, han ché của sinh sản vôtinh.

a,Ưu điểm.

- Cá thể sống đơn lẻ độc lập vẫn có thể tạo ra con cháu vì vậy có lợi trong truòmg hợp quần thể thấp.

- Tạo ra các cá thể mới giống nhau và giống cá thể mẹ về mặt di truyền. - Tạo ra các cá thể mới thích nghi tốt với môi trường sống ổn định, ít biến động.

- Tạo ra số lượng lớn con cháu gióng nhau trong 1 thời gian ngắn.

b,Nhược điểm. • sinhkhông thụ tinh • • •triển thànhphát ng, O • •mới cócá thể iến, k • •NST đơnbộ ối, m • • bội.ệp.... r • •sản trinh- Sinh • • •thường xensinh • • •sinh sảnkẽ với

- Tạo ra các thế hệ con cháu giống nhau về mặt di truyền. Vì vậy, khi điều kiện sống thay đổi, có thể dẫn

• GV: Yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi: - Nuôi mô sống được tiến hành như thế nào?

- ứng dụng của việc nuôi mô sống? HS: Nghiên cứu thông tin SGK trả lời -> lớp nhận xét bổ sung.

• GV: Nhận xét, đánh giá và khái quát lại kiến thức.

• GV: Thành tựu lớn nhất từ nhân bản vô tính cuối thế kỉ XX là gì?

• GV: Khẳng định đó là đời của cừu Dolly do nhà khoa học người Scốt- len: lan Wilmut tạo ra năm 1996.

• GV: Giới thiệu quy trình nhân bản vô tính ở cừu Dolly.

• đên hàng loạt cá thê bị chêt, thậm chí toàn bộ quàn thể bị tiêu diệt. ni. ứng dung.

Một phần của tài liệu Xây dựng câu hỏi theo quan điểm Pisa để phát huy năng lực khoa học của học sinh trong dạy học chương 4 - Sinh học 11(CTC) (Trang 73)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(81 trang)
w