bài học Bài 7, 8, 9, 10, 11)
III. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính
- Sống phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của gia đình, bản thân và xã hội.
- Trung thực là luôn tôn trọng sự thật, tôn trọng chân lí, lẽ phải; sống ngay thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm.
- Là đức tính cần thiết và quý báu của con ngời. Sống trung thực →
nâng cao phẩm giá, làm lành mạnh quan hệ xã hội, đợc mọi ngời tin yêu, kính trọng.
- Quy định, chuẩn mực ứng xử giữa con ngời → ngời, công việc, môi trờng.
- Quy định chung của cộng đồng, tổ chức xã hội buộc mọi ngời phải
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính
Hoạt động 2: HS chơi trò chơi “Hái hoa”. - HS hái hoa ( Trong các hoa đã viết các vấn đề đạo đức), chọn câu trả lời phù hợp.
1. Thế nào là sống giản dị? 2. Thế nào là trung thực?
3. ý nghĩa của trung thực? 4. Thế nào là đạo đức? 5. Thế nào là kỉ luật?
6. Thế nào là yêu thơng con ngời? Vì sao phải yêu thơng con ngời?
7. Thế nào là tôn s, trọng đạo?
8. Em đã làm gì để thể hiện tinh thần tôn s trọng đạo?
9. Thế nào là đoàn kết tơng trợ?
10. Thế nào là khoan dung?Em đó thể hiện lũng khoan dung trong quan hệ với người xung quanh bằng cỏch nào ? Cho ví dụ ?
11. Em đã rèn luyện nh thế nào để có lòng khoan dung?
12. Gia đình văn hoá là gia đình nh thế nào? Là con, chỏu trong gia đỡnh, em cần làm gỡ để gia đỡnh mỡnh luụn là gia đỡnh văn hoỏ ?
13.Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình? Dòng họ?
14. Tự tin là gì?
15.Nêu ý nghĩa của tính tự tin? Em đã rèn luyện tính tự tin nh thế nào?
- HS trả lời, cả lớp nhận xét, GV nhận xét cho điểm 1 số em.
Hoạt động 3: Nhận biết các biểu hiện của các chuẩn mực đạo đức đã học
- GV nêu các biểu hiện khác nhau của các chuẩn mực đạo đức, HS lần lợt trả lời
thực hiện.
- Quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho ngời khác.
-Là truyền thống quý báu của dân tộc.
- Tôn trọng, kính yêu, biết ơn thầy cô giáo, coi trọng và làm theo điều thầy dạy.
- Thông cảm, chia sẻ, có việc làm cụ thể giúp đỡ ngời khác.
- Thông cảm, tôn trọng, tha thứ cho ngời khác.
- Hoà thuận, hạnh phúc, tiến bộ, thực hiện kế hoạch hoá gia đình.
- Tiếp nối, phát triển, làm rạng rỡ thêm truyền thống ấy.
- Tin tởng vào khả năng của bản thân.
- Chủ động trong công việc, dám tự quết định và hành động một cách chắc chắn.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính
đó là biểu hiện của chuẩn mực đạo đức nào .
Hoạt động 3: Giải bài tập tình huống -Cho tỡnh huống:
Trong giờ kiểm tra toỏn cuối học kỡ I, An đó làm xong bài của mỡnh. Nhỡn sang bạn Lan bờn cạnh thấy kết quả cỏc bài làm của bạn khỏc kết quả của mỡnh, An liền sửa bài của mỡnh lại theo đỳng cỏc kết quả của bài bạn Lan.
Em hóy nhận xột việc làm của bạn An ? Theo em, An nờn làm gỡ cho đỳng trong trường hợp này ?
IV. Củng cố:
- GV khái quát các nội dung cần nhớ.
V. H ớng dẫn học ở nhà :
- Ôn lại các bài đã học.
- Chuẩn bị kiểm tra học kì I.
Ngày soạn: 08/12/2014 Ngày dạy: 10/12 7b 18/12 7a
Tiết 17
Thực hành ngoại khóa các vấn đề của địa phơng: Giáo dục bảo vệ môi trờng
A. Mục tiêu bài học:
1, Kiến thức:
- HS nắm đợc thực trạng, nội dung của BVMT. 2, Kỹ năng:
- Giúp HS nhận biết đợc hiện tợng, tác hại của phá hoại MT. 3, Thái độ:
- Giúp HS có ý thức bảo vệ MT bằng chính các hoạt động của mình.
B. Chuẩn bị:
1, GV:
- Soạn GA đ .tử;nghiên cứu : Tài liệu GDBVMT trong môn GDCD - Thông tin, số liệu về MT thế giới, VN.
- Phiếu HT.
2. HS: - Thu thập thông tin , hình ảnh về MT
C. Tiến trình bài dạy: I. ổ n định tổ chức: I. ổ n định tổ chức: