- Đất nước cú từ rất xa xưa, thật dung dị, đời thường:
2. Giải thớch ý kiến: “Đất Nướccủa Nhõn dõn”: nhằm đề cao vai trũ to lớn của nhõn dõn người kiến tạo dựng xõy, bảo vệ đất nước Nhõn dõn chớnh là chủ thể của đất nước để
dõn- người kiến tạo dựng xõy, bảo vệ đất nước. Nhõn dõn chớnh là chủ thể của đất nước để “Đất Nước này là Đất Nước của nhõn dõn”.
- “Ca dao thần thoại” là 2 thể loại tiờu biểu, đặc trưng nhất trong kho tàng văn học dõn gian, kết tinh lưu giữ vẻ đẹp tõm hồn dõn tộc, gợi mở một thế giới bay bổng lóng mạn huyền thoại. Tỏc giả của “ca dao thần thoại” chớnh là nhõn dõn. Khi núi “Đất Nước của ca dao thần thoại” là tỏc giả muốn khẳng định: Đất Nước của Nhõn dõn cũn là đất nước của văn húaDG
-> í kiến trờn muốn khẳng định: Nhõn dõn là chủ thể của Đất Nước và NKĐ đó sử dụng chớnh chất liệu của văn hoỏ văn học dõn gian đú để thể hiện ý tưởng độc đỏo mới mẻ của mỡnh khi cảm nhận về đất nước
. Tư tưởng ĐN của ND, ĐN của ca dao thần thoại thấm nhuần trong nội dung của đoạn trớch:
- Tư tưởng “Đất nước của nhõn dõn” được nhà thơ thể hiện cụ thể sinh động và được triển khai trờn nhiều bỡnh diện: trong “thời gian đằng đẵng”, trong “khụng gian mờnh mụng” và từ bề dày truyền thống văn hoỏ, phong tục, tõm hồn và tớnh cỏch dõn tộc, để rồi tỏc giả đi cắt nghĩa cho cõu hỏi ai làm nờn đất nước và đú chớnh là nhõn dõn.
- Nhõn dõn đặt tờn cho cỏc danh thắng, tờn đất, tờn làng để rồi nhõn dõn thả hồn vào sụng nỳi. Tỏc gia liệt kờ một loạt cỏc danh thắng từ Bắc vào Nam đều trong sự gắn bú với nhõn dõn biết bao thế hệ. Sau mỗi hỡnh thể của sụng nỳi là hỡnh ảnh của cuộc đời, là ước nguyện của nhõn dõn: nỳi Vọng Phu, hũn Trống Mỏi, nỳi Bỳt non Nghiờn…
- Nhõn dõn làm nờn lịch sử bốn nghỡn năm. Nhõn dõn chớnh những người dõn bỡnh dị sinh ra lớn lờn, lao động và chiến đấu, “khi cú giặc người con trai ra trận”, “người con gỏi trở về nuụi cỏi cựng con”, “giặc đến nhà đàn bà cũng đỏnh”… Họ là những anh hựng vụ danh khụng ai nhớ mặt đặt tờn, sống “giản dị” chết “bỡnh tõm”, hi sinh thầm lặng cho đất nước.
- Nhõn dõn là chủ thế sỏng tạo ra văn húa để truyền lại cho thế hệ mai sau bao gồm cỏc giỏ trị tinh thần và vật chất của đất nước từ hạt lỳa ngọn lửa tiếng núi, tờn xó tờn làng, đến những truyện thần thoại, cõu ca dao, tục ngữ. Nhõn dõn là anh hựng văn húa đó làm nờn đất nước.
4. Tư tưởng đất nước của nhõn dõn thấm nhuần trong hỡnh thức thể hiện
Chất liệu của “ca dao thần thoại” được NKĐ sử dụng một cỏch đậm đặc, sỏng tạo và vụ cựng hiệu quả khi núi về nhõn dõn- chủ thể đất nước. Cả đoạn trớch “Đất nước” như được bao bọc bởi khụng khớ của văn hoỏ dõn gian. Cỏch sử dụng cũng rất linh hoạt, sỏng tạo, tỏc giả thường gợi ra bằng một vài chữ của cõu ca dao, hay 1 hỡnh ảnh, 1 chi tiết trong truyền thuyết cổ tớch, khi trớch dẫn nguyờn văn, khi tỏi tạo trong một cảm xỳc mới:
+ Vốn ca dao dõn ca, tục ngữ được tỏc giả vận dụng bằng cỏch gợi ra bằng một vài chữ của cõu ca, cũng cú khi dẫn ra cả cõu( “cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn”, “con chim phượng hoàng bay về hũn nỳi bạc”, “ yờu em từ thuở trong nụi”,…)
+ Thần thoại, truyền thuyết, cổ tớch từ xa xưa: truyền thuyết về Hựng Vương, truyện cổ Trầu cau, Sự tớch hũn Vọng Phu, hũn Trống Mỏi…
+ Phong tục tập quỏn, lối sống, vật dụng dõn gian như: miếng trầu; bới túc sau đầu; cỏi kốo cỏi cột; hạt gạo xay, gió, dần, sàng, hũn than, con cỳi,…
- Hiệu quả:
+ Tạo nờn 1 khụng gian nghệ thuật rất riờng vừa bỡnh dị gần gũi hiện thực vừa bay bổng lóng mạn huyền thoại giàu chất thơ gợi lờn được hồn thiờng của non sụng, đất nước.
+ Giỳp nhà thơ thể hiện thành cụng ý tưởng Đất nước của nhõn dõn một cỏch thuyết phục bởi đó dựng chớnh chất liệu của nhõn dõn để núi về nhõn dõn.
Bỡnh luận
- í kiến trờn đỳng đắn sõu sắc. Tư tưởng “Đất Nước của Nhõn dõn, Đất Nước của ca dao thần thoại” là tư tưởng chủ đạo, chi phối cả nội dung và hỡnh thức chương V của bản trường ca.
+ Đỳng vỡ trong quan niệm, nhận thức và cảm xỳc đều thấm nhuần tư tưởng nhõn dõn làm nờn đất nước-nhõn dõn khụng phải ai khỏc mà là những người vụ danh đó kiến tạo bảo vệ, giữ gỡn đất nước, đó dựng xõy nờn những truyền thống văn hoỏ, lịch sử ngàn đời của dõn tộc; trong hỡnh thức thể hiện như hỡnh tượng đến chi tiết đều thấm nhuần chất dõn gian.
+ Tư tưởng này vụ cựng sõu sắc mới mẻ, độc đỏo: văn học trung đại quan niệm đất nước
là của nhà vua, văn học hiện đại cú ý tưởng đề cao vai trũ của nhõn dõn nhưng chưa được
nõng lờn thành cảm hứng nghệ thuật và được lớ giải 1 cỏch toàn diện cặn kẽ từ nhiều bỡnh diện trong sự gắn bú với nhõn dõn như NKĐ ở chương “Đất nước” này.
- í kiến trờn cụ đỳc được cả cảm hứng chủ đạo và đặc sắc nghệ thuật của đoạn trớch “Đất nước”. í kiến trờn giỳp người đọc nhận thức sõu sắc những đúng gúp độc đỏo mới mẻ của
NKĐ khi cảm nhận về đất nước, thấm thớa hơn về ý tưởng “Đất Nước của Nhõn dõn’
- Với đương thời: thức tỉnh thế hệ trẻ thời đại đỏnh Mĩ, nhận thức rừ về đất nước nhõn dõn để rồi cú trỏch nhiệm với đất nước, đứng dậy đấu tranh giành độc lập tự do.
- Với hụm nay: nhắc nhở thế hệ trẻ cần biết trõn trọng giỏ trị truyền thống, phỏt huy giữ gỡn bản sắc văn húa dõn tộc, cú trỏch nhiệm với đất nước trong thời đại mới
ĐỀ KẾT HỢP NLVH – NLXH: Tham khảo đề - đỏp ỏn đề thi TN 2014 - giành cho thớ sinh
GDTX
Đề: Cảm nhận của anh/ chị về đoạn thơ “Trong anh và em hụm nay….làm nờn Đất Nước muụn đời” (trớch chương V- trường ca Mặt đường khỏt vọng của Nguyễn Khoa Điềm). Từ đú phỏt biểu suy nghĩ về lũng yờu nước của tuổi trẻ VN trong thời đại mới
Gợi ý:
MB: Giới thiệu tỏc giả, tỏc phẩm đoạn thơ, vấn đề TB: gồm 2 phần
+ Phần 1: cảm thụ đoạn thơ về cả 2 mặt nội dung và nghệ thuật
Vị trớ, nội dung cảm xỳc chủ đạo, khỏi quỏt đặc điểm đoạn thơ
Cảm thụ chi tiết : khai thỏc hệ thống ngụn từ, hỡnh ảnh, chi tiết thơ, hỡnh tượng đất nước để làm rừ:
+ Suy ngẫm của NKĐ về mối quan hệ giữa cỏ nhõn với Đất nước. + Suy ngẫm về vai trũ nhiệm vụ của mỗi con người với ĐN
Đỏnh giỏ:
+ Nghệ thuật: Những cõu thơ theo lối suy tưởng, mệnh lệnh thức nhưng khụng rơi vào hụ khẩu hiệu, khụ khan trỏi lại thấm đẫm cảm xỳc ( em ơi em…), cảm giỏc, hỡnh ảnh sinh động( vẹn trũn to lớn, hài hũa nồng thắm…)
+ Nội dung: thể hiện tầm cao nhận thức của thế hệ trẻ NKĐ về ĐN, ND về sứ mệnh của thế hệ mỡnh.
Phần 2: Suy ngẫm về lũng yờu nước của thế hệ trẻ thời đại ngày nay.
- Những nhận thức về ĐN, về sứ mệnh với Đất nước của tuổi trẻ ngày nay.
- Những biểu hiện đa dạng, phong phỳ của lũng yờu nước của tuổi trẻ thời đại ngày nay ( lớ giải những điểm cũn hạn chế)
- Bài học liờn hệ nhận thức- hành động của bản thõn
Đỏnh giỏ: Sức sống, sức lan tỏa tư tưởng, cảm xỳc của đoạn thơ, bài thơ. Khẳng định
truyền thống yờu nước, tư tưởng ĐN của ND thời đại chống Mỹ cứu nước vẫn được tiếp nối phỏt huy trong thời đại mới.
Bài 4:
SểNG (Xuõn Quỳnh) I. Tỏc giả
- Xuõn Quỳnh cú cuộc đời bất hạnh, luụn khỏt khao tỡnh yờu, mỏi ấm gia đỡnhvà tỡnh mẫu tử
- Đặc điểm hồn thơ: tiếng núi của người phụ nữ giàu yờu thương, khỏt khao hạnh phỳc đời thường, bỡnh dị, nhiều õu lo, day dứt, trăn trở trong tỡnh yờu.