II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
1/Ổn định: hát 2.Bài cũ:
2.Bài cũ: -Tính bằng cách thuận tiện nhất : 68 + 95 +32 + 5 102 +7 + 243 + 98 -GV nhận xét – ghi điểm
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3. Bài mới
-Giới thiệu bài.
HĐ 1 : tính theo cột dọc
MT : Ơn về phép nhân , chia số TN
Bài 1(dịng 1,2): Đặt tính rồi tính -Cho HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng. -GV chấm chữa bài HĐ 2 : tìm x MT : củng cố tìm TP chưa biết Bài 2: Tìm x
Cho HS đọc và HS nêu quy tắc “Tìm thừa số chưa biết”, “Tìm số bị chia”
-Cho HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng.
-GV chữa bài , gọi Bài 4 :
-Yêu cầu HS nêu cách làm và tự làm, 1 HS lên bảng sửa bài.
Các bài cịn lại hướng dẫn cho HS làm.
4. Củng cố – Dặn dị: -GV nhận xét tiết học HS đọc và nêu -HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng a) 2 057 x 13 = 26 741 b) 7368 :24 =307 -HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng a )40 x x = 1400 x = 1400 : 4 x =350 b) x : 13 =205 x = 205 x 13 x = 2665
-HS tự làm , 1 HS lên bảng sửa bài. 12 500 =125 x 100 257 > 8762 x 0 26 x 11 > 280 ; 320 : ( 16 x 2 ) =320 :16 : 2 1600:10 < 1006 15 x 8 x 37 = 37 x15 x 8
-Dặn HS về ơn lại các kiến thức đã học. -Về nhà thực hiện.
PPCT : 32 LỊCH SỬ
KINH THÀNH HUẾII. MỤC TIÊU II. MỤC TIÊU
Mơ tả được đơi nét về kinh thành Huế:
+ Với cơng sức của hàng chục vạn dân lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng trên bờ sơng Hương, đây là tồ thành đồ sộ nhất nước ta thời đĩ.
+ Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành cĩ 10 cửa chính, nằm giữa kinh thành là Hồng Thành; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế đượccơng nhận là Di sản văn hố thế giới.
II.Đồ dùng dạy học - Hình trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Ổn định: hát2.Bài cũ: 2.Bài cũ:
+Nhà Nguyễn ra đời trong hồn cảnh nào?
+Nêu những điều cho thấy vua Nguyễn khơng muốn chia sẻ quyền hành cho ai. -Nêu ghi nhớ.
-GV nhận xét- ghi điểm.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3.Bài mới
HĐ 1: Tìm hiểu quá trình xây dựng kinh
thành Huế.
MT : Mơ tả được đơi nét về kinh thành Huế
GV kể chuyện lịch sử.
-GV nêu sau khi Nguyễn Ánh lật đổ triều đại Tây Sơ. Huế được chọn làm kinh đơ.
-Yêu cầu HS đọc đoạn: “ Nhà Nguyễn …..các cơng trình kiến trúc “
-GV yêu cầu HS mơ ta sơ lược lại quá trình xây dựng kinh thành Huế.
-GV chốt lại quá trình xây dựng kinh thành Huếvà những kiến trúc bên trong kinh thành.
Hoạt động 2: Tìm hiểu những nét đẹp của kinh thành Huế.
MT : Lịng tự hào về đất nước
-GV phát cho 4 nhĩm, mỗi nhĩm một ảnh chụp kiến trúc kinh thành Huế.
Nhĩm 1: Ngọ Mơn Nhĩm 2: Lăng Tự Đức Nhĩm 3 ; Hồng Thành
-HS nghe.
-Một số HS mơ tả trước lớp.(như SGK)
-Lớp nghe, nhận xét bổ sung. -HS nghe.
-Các nhĩm thảo luận mơ tả vẻ đẹp của các cơng trình đĩ.
Nhĩm 4 : Điện Thái Hồ .
-Gv hướng dẫn HS nhận xét thảo luận để đi đến thống nhất về những nét đẹp của cơng trình kiến trúc đĩ.
-Gv hệ thống lại để Hs nhận thức được sự đồ sộ và vẻ đẹp của cung điện , lăng tẩm ở kinh thành Huế.
-GV kết luận : Kinh thành Huế là một cơng
trình sáng tạo của nhân dân ta .Ngày 11 – 12- 1993 , UNESCO đã cơng nhận Huế là một Di sản Văn hố thế giới.
4. Củng cố- Dặn dị:
-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK.
-Ngồi nội dung bài, em biết thêm gì về thiên nhiên và con người ở Huế… -Gv nhận xét tiết học.
-HS nghe hiểu.
-2 HS đọc ghi nhớ.
-HS dựa vào các kiến thức đã học ở Địa lí nêu.
PPCT : 32 ĐẠO ĐỨC
Bài :BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở TRƯỜNG HỌC VAØ
ĐỊA PHƯƠNG NƠI EM Ở.
I/ MỤC TIÊU
- HS biết thực trạng môi trường ở trường tiểu học thắng Nhì và địa phương phường 6.
- Biết bảo vệ và giữ gìn môi trường trong sạch.
- Biết đồng tình, ủng hộ và vận động mọi người luôn có hành vi bảo vệ môi trường.
II/ CHUẨN BỊ
-Tìm hiểu trước môi trường ở địa phương em đang ở.