III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp.
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I/ Mục tiêu
Giúp HS:
- Hiểu đợc hai cách nối các vế trong câu ghép bằng quan hệ từ.
- Xác định đợc các vế trong câu ghép, các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng để nối các vế câu ghép.
- Sử dụng đúng quan hệ từ để nối các vế câu ghép.
- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập; có ý thức sử dụng câu ghép trong việc nói và viết.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
--- B/ Bài mới.
1/ Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2/ Phần nhận xét.
- GV treo bảng phụ, gọi HS đọc to đoạn văn trong BT1 ( Phần nhận xét).
+ Tìm câu ghép trong đoạn văn trên. (Cho HS trao đổi theo nhóm bàn)
+ Hãy xác định các vế câu trong từng câu ghép.
+ Cách nối các vế câu trong những câu ghép trên có gì khác nhau?
+ Các vế câu ghép 1 và 2 đợc nối với nhau bằng từ nào?
- N.xét, KL.
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. - Cho HS lấy VD minh họa. 3/ Hớng dẫn luyện tập.
Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài: Tìm câu ghép trong đoạn văn, phân tách các vế câu bằng gạch chéo (/), khoanh tròn vào cặp quan hệ từ trong câu.
- Nêu các cách để nối các vế trong câu ghép.
- N.xét, bổ sung.
* 1 HS đọc to trớc lớp.
- HS khác theo dõi bạn đọc đoạn văn. - HS trao đổi theo nhóm bàn, xác định câu ghép trong đoạn văn, nêu ý kiến trớc lớp. + Câu 1: Anh công nhân…tiến vào.
+ Câu 2: Tuy đồng chí…cho đồng chí.
+ Câu 3: Lê-nin …cắt tóc.
- Nối tiếp nhau xác định trớc lớp. - N.xét, bổ sung.
- Nối tiếp nhau trả lời trớc lớp.
- …các vế câu ghép đợc nối với nhau bằng từ thì, tuy…nhng…(QHT)
* 2 HS lần lợt đọc to phần GN trớc lớp. - Nối tiếp nhau đọc câu mình đặt. * 1 HS đọc to trớc lớp.
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. - N.xét, chốt cách làm đúng.
Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu, nội dung của bài tập.
- Yêu cầu HS nêu hai câu ghép bị lợc bớt QHT trong đoạn văn.
- Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS chữa bài trớc lớp. - N.xét, chốt cách làm đúng.
+ Vì sao tác giả có thể lợc bớt những từ đó?
Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Thu chấm một số bài – N.xét. - Gọi HS chữa bài.
+ Em có nhận xét gì về quan hệ giữa các vế câu trong các câu ghép trên? 4/ Củng cố - Dặn dò.
- Tóm tắt ND bài – N.xét giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
- Gắn BP trình bày – Lớp n.xét, bổ sung. * 1 HS đọc to trớc lớp.
- Là câu: (…) Thái hậu hỏi ngời hầu hạ giỏi…Trần Trung Tá.
- HS làm bài, 1 HS làm trên BP. - Gắn BP chữa bài – N.xét, bổ sung. Đáp án: Câu 1: Nếu.
Câu 2: thì.
- Vì để cho câu văn gọn, không bị lặp từ mà ngời đọc vẫn hiểu đúng.
* 1 HS đọc to trớc lớp.
- Làm bài vào vở, 1 HS làm trên BP. - Gắn BP trình bày.
- N.xét, bổ sung. Đáp án: a) …còn…
b) …mà…(…nhng…) c) …hay…
- Câu a, b: quan hệ tơng phản. Câu c: quan hệ lựa chọn.
Tập làm văn.