II/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: Tranh ảnh minh họa, phiếu HT.
Ôn: Chu vi, diện tích hình tròn
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Củng cố cách tính chu vi, diện tích hình tròn; giải toán liên quan đến chu vi, diện tích hình tròn.
- Rèn kĩ năng tính, giải toán chính xác, thành thạo cho HS. - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực trong học toán.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
--- 2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài. b) Hớng dẫn luyện tập.
Bài 1: (BT1 – Vở BTT5 – Trang 15) - Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Cho HS quan sát hình suy luận cách tính độ dài của sợi dây.
+ Sợi dây thép đợc uốn thành các hình nào?
+ Vậy để tính chiều dài của sợi dây thép ta làm NTN?
- Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS chữa bài.
- N.xét, chốt cách làm đúng.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi của hình tròn.
Bài 2: (BT11 – TNT5 – Trang 6). - Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Thu chấm một số bài – N.xét. - Gọi HS chữa bài.
- Cho HS nêu lại cách tính diện tích HT.
Bài 3: (BT4 – Vở BTT5 – Trang 16) - Gọi HS đọc bài toán và quan sát hình vẽ.
- Tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm bàn hoàn thành yêu cầu BT.
(Lu ý HS về diện tích của hai nửa HT)
- Nêu cách tính chu vi, diện tích hình tròn. - N.xét, bổ sung.
* Đọc yêu cầu BT.
- Quan sát hình, suy luận giải.
- …đợc uốn thành 4 nửa hình tròn bằng nhau và 1 hình vuông.
- Ta tính chu vi của 4 nửa hình tròn (hai hình tròn), sau đó tính tổng chu vi của hai hình tròn và hình vuông.
- Làm bài vào vở, 1 HS làm trên BP. - Gắn BP chữa bài – N.xét, bổ sung. Đáp số: 92,52 cm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 1 HS nêu lại cách tính. * 1 HS nêu to trớc lớp.
- Làm bài vào vở, 1 HS làm trên BP. - Gắn BP chữa bài – N.xét, bổ sung. - 1 HS nhắc lại cách tính diện tích h/tròn. * 1 HS nêu yêu cầu BT trớc lớp.
- Các nhóm quan sát hình vẽ, trao đổi: + Tính diện tích hình vuông.
+ Tính diện tích hai nửa hình tròn. + Tính diện tích phần tô đậm.
- Gọi đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm mình chọn trớc lớp.
- N.xét, chốt đáp án đúng. c) Củng cố - Dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài - N.xét giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau.
- Chọn đáp án đúng.
- Nêu đáp án nhóm mình lựa chọn, giải thích.
- Lớp n.xét, bổ sung.
Tuần 20
Thứ t ngày 13 tháng 1 năm 2010
Toán
Ôn: Chu vi, diện tích hình tròn
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Củng cố cách tính chu vi, diện tích hình tròn; giải toán liên quan đến chu vi, diện tích hình tròn.
- Rèn kĩ năng tính, giải toán chính xác, thành thạo cho HS. - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực trong học toán.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
--- 2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài. b) Hớng dẫn luyện tập.
Bài 1: (BT1 – Vở BTT5 – Trang 15) - Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Cho HS quan sát hình suy luận cách tính độ dài của sợi dây.
+ Sợi dây thép đợc uốn thành các hình nào?
+ Vậy để tính chiều dài của sợi dây thép ta làm NTN?
- Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS chữa bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- N.xét, chốt cách làm đúng.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi của hình tròn.
Bài 2: (BT11 – TNT5 – Trang 6). - Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Thu chấm một số bài – N.xét. - Gọi HS chữa bài.
- Cho HS nêu lại cách tính diện tích HT.
Bài 3: (BT4 – Vở BTT5 – Trang 16) - Gọi HS đọc bài toán và quan sát hình vẽ.
- Nêu cách tính chu vi, diện tích hình tròn. - N.xét, bổ sung.
* Đọc yêu cầu BT.
- Quan sát hình, suy luận giải.
- …đợc uốn thành 4 nửa hình tròn bằng nhau và 1 hình vuông.
- Ta tính chu vi của 4 nửa hình tròn (hai hình tròn), sau đó tính tổng chu vi của hai hình tròn và hình vuông.
- Làm bài vào vở, 1 HS làm trên BP. - Gắn BP chữa bài – N.xét, bổ sung. Đáp số: 92,52 cm.
- 1 HS nêu lại cách tính. * 1 HS nêu to trớc lớp.
- Làm bài vào vở, 1 HS làm trên BP. - Gắn BP chữa bài – N.xét, bổ sung. - 1 HS nhắc lại cách tính diện tích h/tròn. * 1 HS nêu yêu cầu BT trớc lớp.
- Tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm bàn hoàn thành yêu cầu BT.
(Lu ý HS về diện tích của hai nửa HT) - Gọi đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm mình chọn trớc lớp.
- N.xét, chốt đáp án đúng. c) Củng cố - Dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài - N.xét giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau.
+ Tính diện tích hình vuông. + Tính diện tích hai nửa hình tròn.
+ Tính diện tích phần tô đậm. - Chọn đáp án đúng.
- Nêu đáp án nhóm mình lựa chọn, giải thích.
- Lớp n.xét, bổ sung.
Tiết 2: Tập làm văn
Tả ngời
(Kiểm tra viết)
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Củng cố cấu tạo của bài văn tả ngời.
- Biết viết một bài văn tả ngời hoàn chỉnh, có bố cục rõ ràng; thể hiện kết quả quan sát riêng, chân thực; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Bảng phụ ghi cấu tạo của bài văn tả ngời.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
--- B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2) Thực hành viết.
- Gọi HS đọc 3 đề bài trên bảng. - HD HS xác định rõ trọng tâm trong mỗi đề bài. Cho HS chọn đề phù hợp với khả năng của mình.
- Nhắc HS: Đề bài 1; 2 em tả nhiều đến hoạt động: động tác, tác phong biểu diễn hơn là tả ngoại hình.
- Giải đáp thắc mắc của học sinh. - Yêu cầu HS viết bài.
- Thu bài về chấm. 3) Củng cố - Dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài - N.xét giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau.
- Nêu cấu tạo bài văn tả ngời. - N.xét, bổ sung.
- Đọc đề bài, xác định trọng tâm mỗi đề bài.
- Chọn đề phù hợp với bản thân.
- Lắng nghe. - Viết bài vào vở.
+ Kiểm tra, soát lỗi chính tả bài viết trớc khi nộp bài cho cô giáo.
Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2010 Tiết 5: Tiếng việt