2.2.1. Tiêu chuẩn của trắc nghiệm khách quan
- Tiêu chuẩn định lượng: Câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để đánh giá kết quả học tập:
+ Đạt độ khó (DK):
Số học sinh làm đúng X 100% DK=
Số học sinh làm bài trắc nghiệm
20%<DK>80% đạt loại trung bình. DK<20% đạt loại dễ.
DK>80% đạt loại khó. + Đạt độ phân biệt (DI):
DI = Tỉ lệ % làm đúng – Tỉ lệ % làm đúng. (nhóm cao) (nhóm thấp) - Tiêu chuẩn định tính:
+ Phần câu dẫn: Phải ngắn gọn, rõ ràng, xúc tích, nội dung phải phù hợp với đối tượng, tránh lời dẫn rườm rà, có tính đánh lừa học sinh.
+ Phần câu trả lời:
Tính chính xác cao của câu trả lời đúng: Chỉ có một và chỉ một phương án là đúng nhất.
Tính hấp dẫn của các câu gây nhiễu: Có nhiều câu có vẻ như đúng nhưng thực chất chưa đầy đủ.
Tính tương tự của cấu trúc câu trả lời: Thống nhất về mặt ngữ pháp.
Không nên dùng các từ như luôn luôn, có bao giờ, chỉ tất cả…có thể sẽ là gợi ý cho người trả lời.
2.2.2. Quy tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
- Phần câu dẫn:
Phải nêu lên được các vấn đề riêng lẻ, trung tâm. Mỗi câu hỏi phải được biểu thị một cách độc lập.
Tránh dùng nguyên câu văn trích từ sách giáo khoa.
Phát biểu trong câu dẫn phải đơn giản, chính xác về mặt cú pháp và phải chứa đựng những dữ kiện phù hợp, cần thiết cho lời giải của nó.
Câu dẫn được đưa ra chỉ nên chứa các dữ kiện liên quan đến lời giải.
Câu dẫn nên đưa ra ở dạng câu hỏi trực tiếp hơn là phát biểu chưa hoàn thành. Vì dạng chưa hoàn thành những phát biểu về mặt ngôn ngữ học sinh sẽ suy ra phương án lựa chọn tốt nhất.
Một câu hỏi đòi hỏi học sinh biểu thị ý kiến của nội dung câu dẫn chứ không phải ý kiến chủ quan của học sinh.
Tránh dùng các câu hỏi có tính chất đánh lừa học sinh.
Trước khi đưa ra phương án trả lời chúng ta phải nhóm họp các yếu tố chung của câu hỏi.
- Phần câu trả lời:
Phải chính xác, đúng đắn. Nếu có sai sót thì là do câu trả lời chưa được rõ ràng, đầy đủ.
Phải xây dựng được những câu trả lời có tính chất gây nhiễu để học sinh có tính tư duy.
Phương án lựa chọn nên đặt ngẫu nhiên, không nên đặt cố định ở một vị trí.
Các phương án trả lời phải đặt theo thứ tự logic.
Các phương án trả lời có mức độ phức tạp khác nhau.