1. Tìm, chọn hình ảnh.
- Tìm và chọn hình ảnh về các đề tài nhà trờng nh: Tên trờng, sách vở, bút mực, …
- Tìm đặc điểm nổi bật của trờng.
- Chọn hình tợng, chữ và màu của biểu trng( có thể dùng nét, mảng hoặc kết hợp thêm một vài màu).
2. Cách vẽ biểu trng
- Tìm hình dáng chung (H.3a)
- Phác bố cục mảng hình, mảng chữ. (H.3b) - Vẽ chi tiết: Hình ảnh biểu trng và chữ. (H.3c). - Vẽ màu: màu nền, màu hình và màu chữ. *Chú ý: + Hình, nét cần đợc cách điệu.
+ Hinh, chữ, màu sắc phải đơn giản, cô đọng, làm rõ nội dung.
3.Thực hành.
- Vẽ biểu trng của trờng THCS Trờng Yên.
iii
. Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập.
- GV gợi ý HS nhận xét các bài vẽ theo tiêu chí:
+ Về nội dung: các hình ảnh đơn giản, có ý nghĩa, đầy đủ nội dung, phản ánh đúng về nhà trờng.
+ Về bố cục: Sắp xếp chữ và hình hợp lí, đờng nét khoẻ khoắn, màu sắc hài hoà. - HS nhận xét theo cảm nhận riêng của mình và tự xếp loại.
- GV bổ sung và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
C.Hớng dẫn HS về nhà.
- Chuẩn bị cho bài sau kiểm tra
- Suy nghĩ và tìm ra một đề tài yêu thích nhất để vẽ tranh.
Ngổ Luông, ngày tháng năm 2010… …
Duyệt của BGH
Tuần 18 Ngày soạn:…..tháng……năm 2010
Ngày dạy : ..… tháng……năm 2010
Tiết 18- Bài 18: Vẽ Tranh
Đề tài tự do
(Bài Kiểm tra học kì I)
I. mục tiêu bài học:
- HS hiểu đề tài và tìm đợc nội dung phù hợp để vẽ tranh. - HS vẽ đợc một tranh theo ý thích.
- HS Thích quan sát, tìm hiểu để phát hiện ra những vẻ đẹp ở cuộc sống xung quanh.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chuẩn bị một số tranh ( phiên bản ) với nhiều đề tài khác nhau của hoạ sĩ và HS để cho HS tham khảo.
Học sinh
- SGK.
- Giấy vẽ, màu vẽ, bút vẽ.
III. tiến trình dạy học:
A. ổn định tổ chức lớp
- Kiểm tra sĩ số
B. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung
GV Ghi đầu bài lên bảng
I. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
- GV cho HS quan sát một số tranh vẽ về các đề tài khác nhau để HS
Kiểm tra học kỳ I:
Môn: Mỹ thuật
( Thời gian làm bài 90 phút)
nhận xét.
- GV quan sát cho HS làm bài. - Chỉnh sửa uốn nắn những HS có bố cục bài vẽ hoặc hình vẽ còn yếu.
Em hãy vẽ một bức tranh theo đề tài mà em yêu thích.
- GV cho HS quan sát một số tranh vẽ về các đề tài khác nhau để HS nhận xét về:
+ Đề tài. + Bố cục. + Hình vẽ. +Mầu sắc.
II. Hoạt động 2: Hớng dấn chấm bài:
Đáp án Biểu điểm
- Điểm giỏi yêu cầu bài làm đạt: + Bài vẽ tốt; bố cục chắt chẽ; màu sắc tỏ ra là ngời có năng khiếu về mỹ thuật.
- Điểm khá yêu cầu bài làm đạt: + Bài vẽ tơng đối tốt; bố cục chắt chẽ; màu sắc tơi tuy nhiên hình còn yếu.
- Điểm đạt yêu cầu; Yêu cầu bài làm đạt: + Bài vẽ đã vẽ song hình và tô mầu; bố cục còn lỏng lẻo; hình vẽ còn yếu. - Điểm cha đạt là những bài làm còn sơ sài cha thể hiện đợc nổi bật đợc trọng tâm của bài và đề tài.
Điểm 8, 9, 10 Điểm 6, 7 Điểm 5. Điểm 2, 3, 4
4. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
- Cuối tiết GV thu bài của HS và tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chọn ra các bài vẽ đẹp để trng bày bài vẽ vào dịp cuối HKI.
- GV nhận xét chung tiết học. Củng cố lại một số phần kiến thức trong vẽ tranh đề tài.
C. Hớng dẫn HS. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV hớng dẫn HS xem một số bài vẽ đợc trng bày và phân tích cho HS thấy đợc nhng nét đẹp trong bài vẽ đó.
- Cách trơng bày tiến hành nh đã làm ở lớp 6, 7, 8.
Ngổ Luông, ngày ….. tháng ……năm 2010