- Tìm và chọn nội dung đề tài. - Sắp xếp bố cục; phác các mảng hình chính, mảng hình phụ.
- Lựa chọn hình tợng và sắp đặt hình tợng vào nhóm chính và nhóm phụ
- Nhìn mẫu sửa hình cho đúng. - Vẽ màu III. Thực hành: - Em hãy vẽ một bức tranh về đề tài lực lợng vũ trang. iii
. Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập.
- GV cùng HS chọn treo lên bảng một số bài vẽ đạt yêu cầu và cha đạt yêu cầu, - Gợi ý cho HS nhận xét chung về hình dáng, bố cục và cách vẽ.
- GV bổ sung và phân tích cụ thể ở một số bài vẽ.
- GV khen ngợi và khuyến khích những HS làm bài tốt.
C.Hớng dẫn HS về nhà.
Quyết Chiến, ngày tháng năm 2010… …
Duyệt của BGH
Tuần 15 Ngày soạn:…..tháng……năm 2010
Ngày dạy : ..… tháng……năm 2010
Tiết 15 - Bài 15: Vẽ Trang trí.
Tạo dáng và trang trí thời trang
I. mục tiêu bài học:
- HS hiểu về nội dung và sự cần thiết của thiết kế thời trang trong cuộc sống. - HS biết tạo dáng một số mẫu thời trang theo ý thích.
- HS coi trọng những sản phẩm văn hoá mang bản sắc dân tộc.
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo:
- Một số tạp chí thời trang trẻ của Việt Nam. - Một số tạp chí thời trang của nớc ngoài.
2: Đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
- Hình phóng to một số mẫu thời trang.
- ảnh trang phục dân tộc truyền thống và hiện đại, trang phục nớc ngoài,… - Một số tranh ( phiên bản ) về đề tài lực lợng vũ trang của các hoạ sĩ.
Học sinh
- SGK.
- Su tầm tranh ảnh thời trang.
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ hoặc giấy mầu hồ gián. 3. Phơng pháp dạy học:
III. tiến trình dạy học:
A. ổn định tổ chức lớp
- Kiểm tra sĩ số (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung
1. Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét: xét:
(?) GV giới thiệu ngắn gọn để HS thấy đợc
quá trình phát triển của trang phục dân tộc và việc tìm tòi, tạo mẫu thời trang mới làm cho cuộc sống thêm phong phú.
(?) GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK
để các em có khái niệm về thời trang
(?) GV Giới thiệu một số kiểu mẫu thời
trang để HS thấy: Sự phong phú về kiểu dáng, màu sắc của trang phục; Nhấn mạnh để học sinh thấy đ- ợc vẻ đẹp và sự độc đáo của trang phục truyền thống các dân tộc Việt Nam.
I1. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách tạo dáng và trang trí thời trang
(?) Muốn tạo dáng cho một bộ trang phục
chúng ta phải tiến hành nh thế nào?
a b
(?) Nên trang trí trang phục nh thế nào?
III Hoạt động 3: Hớng dẫn HS thực hành:
- Cho HS vẽ vào vở bài tập tạo dáng và trang trí