Viết mô tả chi tiết bài toán, thuật toán, chương trình và hướng dẫn sử dụng …
Chú ý: Các bước trên có thể lặp
đi lặp lại nhiều lần cho đến khi ta cho rằng chương trình đã làm việc đúng đắn và hiệu quả.
Hoạt động 3: Củng cố kiến thức đã học (10’)
• Nhấn mạnh các bước giải bài toán trên máy tính, cách lựa chọn thuật toán và viết chương trình.
4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (2’)– Bài 1, 2, 3 sách giáo khoa. – Bài 1, 2, 3 sách giáo khoa.
Ngày soạn: 02/11/2009 Ngày dạy: 05/11/2009
Tiết dạy: 19 Bài 7, 8: PHẦN MỀM MÁY TÍNH
Tuần: 11 NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
– Biết khái niệm phần mềm máy tính.
– Phân biệt khái niệm phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng.
– Biết được ứng dụng chủ yếu của tin học trong các lĩnh vực đời sống xã hội.
– Biết rằng có thể sử dụng một số chương trình ứng dụng để nâng cao hiệu quả học tập, làm việc và giải trí
Kĩ năng:
– Biết sử dụng một số phần mềm ứng dụng.
Giáo dục:
– Thấy được tầm quan trọng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh minh hoạ
Học sinh: SGK, vở ghi. Đọc bài trước
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
– Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
–Kiểm tra bài cũ: (3’)
Hỏi: Nêu các bước giải một bài toán trên máy tính? Đáp:Các bước giải bài toán:
Bước 1: Xác định bài toán
Bước 2: Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán.
Bước 3: Viết chương trình
Bước 4: Hiệu chỉnh CT
Bước 5: Viết tài liệu.
– Giảng bài mới:
Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Bài 7: Phần mềm máy tính Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm hệ thống
• Phần mềm máy tính:
Là sản phẩm thu được sau khi thực hiện giải bài toán. Nó bao gồm chương trình, cách tổ chức dữ liệu và tài liệu.