Trường Đại học Hàng hải Việt Nam
Đánh giá thực trạng, từ đó tìm ra những giải pháp cơ bản phát triển ý thức chính trị của sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam hiện nay là một nhiệm vụ quan trọng. Song việc đánh giá ấy là một việc làm rất khó, đòi hỏi chúng ta xem xét đánh giá phải có cái nhìn khách quan, toàn diện, lịch sử cụ thể để phân tích, lý giải trên tất cả các mặt tích cực và hạn chế của sự phát triển đó mới có thể đưa ra được kết luận đúng đắn. Không khách quan trong
36
việc đánh giá, mà chỉ nhìn vào những biểu hiện bên ngoài thì dễ rơi vào cách nhìn phiến diện, đưa đến những kết luận sai lầm.
Có thể khẳng định rằng, phần lớn sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam hiện nay được giáo dục và đào tạo hết sức cơ bản ở bậc trung học và đang được trưởng thành dần trong môi trường giáo dục của Trường Đại học Hàng hải Việt Nam. Nhìn chung họ trong sáng về đạo đức, dễ thích ứng với cái mới, có trình độ học thức cao, nhưng vẫn còn non kém bồng bột, còn ít trải nghiệm trong cuộc sống, trong những vấn đề xử lý về chính trị thực tiễn. Về thực trạng ý thức chính trị đã có nhiều thay đổi tích cực: đa số sinh viên ngày càng tin tưởng vào công cuộc đổi mới của đất nước, vào sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, họ năng động sáng tạo, có trình độ học vấn cao, có tầm nhìn rộng và cũng rất nhạy cảm với thời cuộc; họ quan tâm đến tình hình kinh tế chính trị diễn ra trong nước cũng như trên thế giới và luôn khát vọng đưa đất nước thoát khỏi đói nghèo lạc hậu. Phần đông sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam hiện nay rất mong muốn đứng trong tổ chức chính trị để được cống hiến và trưởng thành. Họ tích cực tham gia vào các phong trào của Đảng, của Đoàn thanh niên và Hội sinh viên phát động. Để đánh giá đúng thực trạng phát triển ý thức chính trị của sinh viên, theo tôi cần phải phân tích ý thức chính trị của sinh viên theo cả hai hướng ưu điểm và nhược điểm.
Về ƣu điểm:
Đa số sinh viên có ý thức chính trị vững vàng, có nhận thức ngày càng sâu sắc chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh.
Đảng ủy và Ban giám hiệu nhà trường đặc biệt quan tâm đến công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên. Do vậy, sinh viên được giáo dục một cách cơ bản chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Hiện nay, sinh viên của trường nhận thức ngày càng sâu sắc chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng
37
Hồ Chí Minh. Sự nhận thức sâu sắc ấy được thể hiện ở sự vững vàng, kiên định trước những diễn biến phức tạp của đời sống chính trị, thể hiện ở thái độ của sinh viên đối với những môn học này. Qua kết quả phiếu thăm dò sinh viên cho thấy có 28,72% sinh viên được hỏi trả lời việc giảng dạy các môn khoa học Mác-Lênin đáp ứng rất tốt nhu cầu của sinh viên, có 60,45% sinh viên được hỏi trả lời đáp ứng cơ bản nhu cầu của sinh viên (phần phụ lục, câu 7), có 41,27% sinh viên được hỏi trả lời những môn khoa học Mác-Lênin là rất cần thiết, có 52,63% sinh viên được hỏi trả lời là cần thiết (phụ lục, câu 8).
Kết quả học tập các môn lý luận Mác-Lênin của sinh viên dựa theo điểm số trong 2 năm học 2002 - 2003, 2003 - 2004 và học kỳ I năm 2004 - 2005 năm sau có nhiều điểm khá giỏi hơn năm trước (xem phụ lục).
Phần đông sinh viên hiện nay kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, có trình độ giác ngộ giai cấp, giác ngộ dân tộc, có niềm tin tuyệt đối vào đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước ta trong sự nghiệp đổi mới và phát triển đất nước.
Hiện nay có nhiều sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam nghiên cứu các Nghị quyết Đại hội Đảng và các Nghị quyết Ban Chấp hành Trung ương Đảng. Đa số sinh viên ngày càng tin tưởng vào công cuộc đổi mới của đất nước, vào sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam. Kết quả phiếu thăm dò sinh viên của khoa Mác-Lênin Trường Đại học Hàng hải Việt Nam tiến hành tháng 9 năm 1999 có 78,7% sinh viên được hỏi trả lời tin tưởng và tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, 15% sinh viên được hỏi trả lời nghiên cứu kỹ và tìm hiểu tương đối thường xuyên các Nghị quyết Đại hội Đảng và các Nghị quyết của Ban Chấp hành Trung ương Đảng, có 35,6% sinh viên được hỏi trả lời tin là đất nước ta sẽ phát triển, nhân dân ta sẽ ấm no khi đi theo con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội, 44,2% sinh viên tin nhưng cần sử dụng mạnh cơ chế thị trường. (Nguồn: Khoa Mác-Lênin Trường Đại học Hàng hải Việt Nam).
38
Còn theo kết quả phiếu thăm dò sinh viên của tác giả tiến hành tháng 12 năm 2004 thì có 89,45% số sinh viên được hỏi tin tưởng và tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam (phần phụ lục, câu 1), có 23,63% sinh viên được hỏi trả lời là nghiên cứu kỹ và tương đối thường xuyên các Nghị quyết Đại hội Đảng và các Nghị quyết Ban Chấp hành Trung ương Đảng (phần phụ lục, câu 2); có 46,72% sinh viên được hỏi trả lời tin là đất nước ta sẽ phát triển, nhân dân ta sẽ ấm no khi đi theo con đường xã hội chủ nghĩa. 40,63% sinh viên được hỏi trả lời tin nhưng cần sử dụng mạnh cơ chế thị trường (phần phụ lục, câu 6).
Niềm tin đó không chỉ dừng lại ở ý nghĩ, tình cảm mà bằng cả những hoạt động thực tiễn; sinh viên ngày càng quan tâm hơn đến tình hình kinh tế - xã hội của đất nước, chủ động tham gia vào các công cuộc đổi mới. Theo kết quả phiếu tham dò sinh viên cho thấy: có 18,36% sinh viên được hỏi trả lời quan tâm tìm hiểu rất thấu đáo và 72,54% sinh viên trả lời quan tâm tương đối thường xuyên đến tình hình kinh tế- xã hội của đất nước (phần phụ lục, câu 3); 48% sinh viên được hỏi trả lời đọc các loại báo chí, 50,63% có đọc nhưng không thường xuyên (phần phụ lục, câu 4).
Phần đông sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam hiện nay muốn đứng trong tổ chức chính trị để được cống hiến và trưởng thành. Họ tích cực tham gia vào các phong trào của Đảng, Đoàn thanh niên và Hội sinh viên phát động. Theo kết quả phiếu thăm dò sinh viên thì có 69,9% số sinh viên được hỏi trả lời thích và rất thích sinh hoạt đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (phần phụ lục, câu17). Theo phiếu khảo sát "sinh viên với công tác phát triển đảng" do Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Trường Đại học Hàng hải Việt Nam tổ chức năm 1999 thì 86,9% số sinh viên được hỏi nhất trí với tiêu chuẩn một đoàn viên nằm trong giới sinh viên phải chấp hành tốt mọi nội quy, quy chế của nhà trường đề ra và vận động các bạn cùng tham gia, 93,1% số sinh viên được hỏi cho rằng sinh viên phải được trau dồi đạo
39
đức, lối sống có lý tưởng, có hoài bão cao đẹp và có niềm tin vào sự nghiệp cách mạng, vào đường lối chính sách của Nhà nước và sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam; 87% số sinh viên được hỏi có ý kiến cho rằng phải tham gia tích cực các phong trào hoạt động do Hội sinh viên, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động. Nhưng do thực tế của công tác phát triển đảng trong học sinh, sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam còn hạn chế (nguồn: văn phòng Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Trường Đại học Hàng hải Việt Nam).
Sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam hiện nay, đa số có động cơ phấn đấu, thái độ học tập đúng đắn, có ý thức trách nhiệm đối với nhiệm vụ học tập rèn luyện và xu hướng nghề nghiệp rõ ràng, ham học cầu tiến bộ, phấn đấu để trở thành cán bộ khoa học kỹ thuật vừa “hồng” vừa “chuyên”.
Đa số sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam hiện nay yên tâm với nghề đang học, có động cơ phấn đấu và ý thức trách nhiệm đối với việc học tập rèn luyện của mình, ham học cầu tiến bộ. Qua kết quả phiếu thăm dò sinh viên cho thấy có 92,8% sinh viên được hỏi trả lời sinh viên phải cần thiết học tập và rèn luyện thật tốt để ngày mai lập nghiệp (phần phụ lục, câu 9); có 73,54% sinh viên được hỏi trả lời cố gắng học tập rèn luyện để trở thành một cán bộ tương lai có chuyên môn vững, biết lao động sáng tạo; có 29,27% sinh viên được hỏi trả lời học tập rèn luyện để có ước mơ hoài bão, có 16,18% sinh viên được hỏi trả lời học tập rèn luyện để có sức khỏe tốt (phụ lục, câu 22);
có 25,63% sinh viên được hỏi trả lời tinh thần học tập trên lớp của sinh viên lớp mình rất chăm chỉ cần cù, 64% sinh viên được hỏi trả lời tinh thần học tập trên lớp của sinh viên lớp mình nhiều bạn tích cực nhưng còn có bạn lười (phần phụ lục, câu 11); có 30,36% sinh viên được hỏi trả lời phản đối kiên quyết, có 36,63% sinh viên được hỏi trả lời không đồng tình đối với hành vi vi phạm quy chế thi (phần phụ luc, câu 14). Nhiều sinh viên đã tận dụng bố
40
trí thời gian học tập rèn luyện ở nhà một cách hợp lý, cũng qua kết quả phiếu thăm dò sinh viên cho thấy có 15,63% sinh viên được hỏi trả lời tự học ở nhà từ 5 giờ một ngày trở lên, 65,81% sinh viên được hỏi trả lời tự học từ 2 đến 4 giờ một ngày (phần phụ lục, câu 12). Có 16,27% sinh viên được hỏi trả lời đi làm thêm, 47,54% sinh viên được hỏi trả lời giúp đỡ gia đình, 46,27% sinh viên được hỏi trả lời chơi thể thao, nghe nhạc, xem phim ngoài thời gian học tập (phụ lục, câu 21)
Ngày nay đã và đang xuất hiện nhiều tài năng trẻ, nhiều tấm gương sáng về học tập, rèn luyện để trở thành những cán bộ có trình độ khoa học kỹ thuật, có lý tưởng hoài bão cách mạng để phục vụ đất nước. Đa số sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam ngày nay cũng như sinh viên trong cả nước nói chung năng động tháo vát, có trình độ học vấn cao, có tầm nhìn rộng và cũng rất nhạy cảm với thời cuộc. Luôn khát vọng đưa đất nước thoát khỏi đói nghèo lạc hậu. Để thực hiện khát vọng đó họ vừa chủ động học hỏi, trang bị những kiến thức khoa học cần thiết về chuyên môn, ngoại ngữ, tin học chuẩn bị hành trang vào đời cho mình; vừa tìm cách nâng cao giác ngộ chính trị, rèn luyện tư cách đạo đức để trở thành những công dân tốt, những người cán bộ khoa học vừa "hồng" vừa "chuyên" đáp ứng những nhu cầu mới của thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước ở thế kỷ XXI.
Nhìn chung tình hình học tập, rèn luyện của sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam hiện nay đã và đang có nhiều chuyển biến tiến bộ, bắt nhịp được xu thế học tập và rèn luyện chung của các trường đại học và sự biến đổi của xã hội trong nền kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa. Sinh viên tốt nghiệp ra trường đều đáp ứng được yêu cầu của công việc mà các cơ sở sản xuất giao cho.
41
Bên cạnh những ưu điểm về ý thức chính trị của sinh viên, vẫn còn những mặt hạn chế nhất định
Còn một số sinh viên chưa nhận thức được sâu sắc Chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và còn hoài nghi tính đúng đắn của học thuyết này. Cũng theo kết quả phiếu thăm dò sinh viên cho thấy có 2,54% sinh viên được hỏi trả lời việc giảng dạy các môn khoa học Mác-Lênin còn xa mới đáp ứng được nhu cầu của sinh viên, có 4,27% sinh viên được hỏi trả lời chưa đáp ứng được nhu cầu của sinh viên, có 4,45% sinh viên được hỏi trả lời không biết hoặc không trả lời (phần phụ lục, câu 7); có 2,63% sinh viên được hỏi trả lời những môn khoa học Mác-Lênin có dạy cũng được, không dạy cũng được, có 18% sinh viên được hỏi trả lời những môn khoa học Mác-Lênin là không cần thiết (phần phụ lục, câu 8).
Kết qủa học tập các môn lý luận Mác-Lênin của sinh viên theo điểm số vẫn còn nhiều điểm yếu kém (xem phụ lục).
Một số ít sinh viên xa rời lý tưởng và niềm tin cách mạng, ít chú ý đến tình hình chính trị đất nước, đến vận mệnh dân tộc và tương lai của chủ nghĩa xã hội trên đất nước ta, có biểu hiện lệch lạc, hoài nghi sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam, hoài nghi con đường đi lên chủ nghĩa xã hội của chúng ta, ít hoặc không nghiên cứu các Nghị quyết Đại hội Đảng và các Nghị quyết Ban chấp hành Trung ương Đảng. Theo kết quả phiếu thăm dò sinh viên cho thấy có 1,09 % sinh viên được hỏi trả lời không tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam (phần phụ lục, câu 1); có 18% sinh viên được hỏi trả lời ý thức chính trị của sinh viên còn nhiều biểu hiện lệch lạc (phần phụ lục, câu 5) có 58,63% sinh viên được hỏi trả lời có đọc một số nội dung các Nghị quyết Đại hội Đảng và các Nghị quyết Ban chấp hành Trung ương Đảng liên quan khi cần, có 12,45% sinh viên được hỏi trả lời không quan tâm lắm, 2,36% sinh viên được hỏi trả lời không đọc bao giờ (phần phụ lục, câu 2); có 12,63% sinh viên được hỏi trả lời đi theo con đường xây dựng chủ nghĩa xã (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
42
hội chỉ là một trong những con đường đưa nhân dân ta đến ấm no (phần phụ lục, câu 6); có 8% sinh viên được hỏi trả lời không thích sinh hoạt Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (phần phụ lục, câu 17)
Còn một bộ phận sinh viên chưa xác định được vai trò trách nhiệm của mình trong sự nghiệp đổi mới họ thụ động, ỷ lại, trông chờ vào thế hệ cha anh, chưa hăng hái chủ động tham gia vào công cuộc đổi mới đất nước, thiếu ý thức tự lực tự cường, sống thực dụng coi thường các giá trị xã hội nhân văn, kỷ cương đạo đức, mắc vào các tệ nạn xã hội, ngại tham gia vào các sinh hoạt đoàn thể xã hội, họ chỉ quan tâm đến vấn đề kinh tế, vấn đề làm giàu. Về tinh thần thái độ học tập lười học, trốn học trên lớp, sinh viên còn làm việc riêng mất trật tự trong giờ học, việc tự học của sinh viên tạo cho họ khả năng tư duy sáng tạo, nắm vững kiến thức để có thể lĩnh hội kiến thức theo nhịp độ riêng của bản thân vẫn còn có những sinh viên chưa được phát huy. Qua kết quả phiếu thăm dò sinh viên cho thấy, có 4,54% sinh viên được hỏi trả lời học tập và rèn luyện ở trường không có ích mấy khi ra làm việc (phần phụ lục, câu 9); có 4,09% sinh viên được hỏi trả lời tinh thần học tập trên lớp mình còn nhiều bạn lười học, có 3,09% sinh viên được hỏi trả lời không rõ tình hình học tập của lớp mình (phần phụ lục, câu 11); có 11,18% sinh viên được hỏi trả lời thời gian dành cho tự học, tự nghiên cứu ở nhà hầu như không có chỉ khi thi mới học (phần phụ lục, câu 12), có 4,36% sinh viên được hỏi trả lời không biết làm gì ngoài thời gian học tập (phần phụ lục, câu 21).
Như vậy, xét một cách toàn diện thì thực trạng phát triển ý thức chính trị của sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam hiện nay là rất tốt. Đa số sinh viên có nhận thức ngày càng sâu sắc về chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tin tưởng vào đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước ta; có động cơ thái độ học tập đúng đắn, có ý thức trách nhiệm đối với nhiệm vụ học tập và rèn luyện của mình; phấn đầu trở thành người cán bộ khoa học vừa