đề cương hóa 12 học kì 2
đề cương hóa 12 học kì 1 - năm 2011
... Ag?A. 2, 16Ag B. 0,54gAg C. 1,62gAg D. 1,08gAgCâu 14. Cho các cấu hình electron ngun tử sau:A. 1s 2 2s 2 2p63s1B. 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p64s 2 C. 1s 2 2s1D. 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p1Các ... A. CH 2 =CHCl, CH3-CH=CH-CH3, CH3- CH(NH 2 )- COOH. B. CH 2 =CH 2 , CH 2 =CH-CH= CH 2 , NH 2 - CH 2 - COOH. C. CH 2 =CH 2 , CH3- CH=C= CH 2 , NH 2 - CH 2 - COOH. D. CH 2 =CH 2 , CH3- ... CH 2 =CH-CH3. B. CH 2 =CH 2 . C. CHCH. D. CH 2 =CH-CH=CH 2 .Cõu 10: Dóy gm cỏc cht c dựng tng hp cao su Buna-S l:A. CH2=C(CH3)-CH=CH2, C6H5CH=CH2. B. CH2=CH-CH=CH2, C6H5CH=CH2.C. CH2=CH-CH=CH2,...
- 16
- 506
- 5
đe cương toan 12 học ki 2
... xdx∫ 16, 2 1xdxe−+∫ 17 2 2 1 3x x dx+∫ 18, 3 2 1x x dx+∫ 19, 17 9 2 3x x dx−∫ 20 , 2 1xdxx+∫ 21 , 2 1 xdxx−∫ 22 , 2 2dxa x+∫ 23 , 2 2 7dxx x+ +∫ 24 , 2 2 5dxx ... +∫ 20 /e11 3ln x ln xdxx+∫ 21 / 2 eeln xdxx∫ 22 /e 2 1ln xdxx(ln x 1)+∫ 23 /x1x0edxe 1−−+∫ 23 /2x 2 x0edxe 1+∫ 24 /e1sin(ln x)dxx∫ 25 /2xln5xln 2 edxe ... (S1) : x 2 +y 2 +z 2 - 6x+4y-2z - 86 = 0.(S 2 ) : x 2 +y 2 +z 2 +6x-2y-4z -2 = 0. vµ (P) : 2x-2y-z+9 = 0.1. X¸c ®Þnh t©m cđa ®êng trßn lµ giao cđa (P) vµ (S1). 2. Cmr (S1) vµ (S 2 ) c¾t...
- 11
- 645
- 2
Đề cương ôn tập học kì 1, môn hóa, lớp 10
... hóa khử, phản ứng nào không phải là oxi hóa – khử? Vì sao? • 2KMnO4 → K 2 MnO4 + MnO 2 + O 2 • 2 Fe(OH)3 → Fe 2 O3 + H 2 O • HCl + NaOH → NaCl + H 2 O d. 2NH3 + 5/2O 2 → 2NO ... Mg(NO3) 2 + N 2 + H 2 O b. Zn + HNO3 → Zn(NO3) 2 + NH4NO3 + H 2 O c. Mg + H 2 SO4 → MgSO4 + H 2 S + H 2 O d. KMnO4 + HCl → MnCl 2 + KCl + Cl 2 + H 2 O C. Loại tự oxi hóa ... chất: • H 2 S, S, H 2 SO3, SO3, H 2 SO4, Al 2 (SO4)3, SO4 2- , HSO4-. • HCl, HClO, NaClO 2 , KClO3, Cl 2 O7, ClO4-, Cl 2 . c) Mn, MnCl 2 , MnO 2 , KMnO4, H 2 MnO 2 , MnSO4,...
- 5
- 15,760
- 457
Đề cương ôn tập học kì II- lớp 12
... số phức sau dưới dạng lượng giác z = 1+ ( 2 1)i . 8 81 1 2 2 2 2HD : cos a (1 cos2a),sin a (1 cos2a) cos ,sin , 2 2 8 2 8 2 2 2 2 2 z 2. 2 2 ( i ) 2 23) ≠ ϕBiết số phức z 0 có một acgumen ... xdx∫ 16, 2 1xdxe−+∫ 17 2 2 1 3x x dx+∫ 18, 3 2 1x x dx+∫ 19, 17 9 2 3x x dx−∫ 20 , 2 1xdxx+∫ 21 , 2 1 xdxx−∫ 22 , 2 2dxa x+∫ 23 , 2 2 7dxx x+ +∫ 24 , 2 2 5dxx ... x)dxx∫ 25 /2xln5xln 2 edxe 1−∫ 26 / 3 2 2ln(x x)dx−∫ 27 /e 2 1(ln x) dx∫ 28 /1 2 01dx4 x−∫ 29 /33 2 1xdxx 16−∫ 30/3 2 31dxx 3+∫ 31/3 2 31dxx 3+∫ 32/ 3 2 31dxx...
- 10
- 1,780
- 9
Đề cương ôn tập học kì II môn Địa lí lớp 12
... Cửu Long 2. Các thế mạnh và hạn chế chủ yếu của vùng3. Sử dụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ở đồng bằng sông Cửu Long B. Thực hànhĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ IIMÔN ĐỊA LÍ - Lớp 12 ( Từ bài 20 đến ... XI. Vấn đề phát triển giao thông vận tải và thông tin liên lạc1. Giao thông vận tải 2. Thông tin liên lạc XII. Vấn đề phát triển thương mại, du lịch1. Thương mại 2. Du lịch XIII. vấn đề khai ... thế mạnh chủ yếu 2. Các hạn chế chủ yếu 3. Chuyển dịch cơ cấu nkinh tế theo ngành và các định hướng chính XV. Vấn đề phát triển kinh tế -xã hội ở Bắc Trung Bộ1. Khái quát chung 2. Hình thành...
- 3
- 15,235
- 179
Đề cương ôn tập học kì 1 môn hóa lớp 8
... SiO 2 . Để thuđược silic cần loại bỏ nguyên tố nào ra khỏi silic đioxit?Câu 6:Lập phương trình hoá học cho các phản ứng sau :a. Na + H 2 O NaOH + H 2 b. NaOH + Fe 2 (SO4)3 ? + Na 2 SO4c. ... phản ứng?Câu 25 : đốt cháy khí axetilen(C 2 H 2 )trong không khí sinh ra khí cacbonic và hơi nước.Tính thể tích khí oxi và thể tích không khí cần dùng để đốt cháy hết 4 lít C 2 H 2 .Các thểtích ... phản ứng?Câu 25 : đốt cháy khí axetilen(C 2 H 2 )trong không khí sinh ra khí cacbonic và hơi nước.Tính thể tích khí oxi và thể tích không khí cần dùng để đốt cháy hết 4 lít C 2 H 2 .Các thểtích...
- 4
- 17,116
- 407
Đề cương ôn tâập học kì I môn tin học 12
... lí điểm đối với học sinh”: chỉ có giáo viên có quyền thay đổi( bổ sung, xoá bỏ) điểm các môn học, kết quả học tập của học sinh lớp mình. Còn người dùng khác( giáo viên bộ môn, học sinh, phụ huynh…)...
- 2
- 1,089
- 9
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I HÓA 8
... 2/ K + 0 2 → K 2 O 3/ Al(0H)3 →0t Al 2 03 + H 2 04/ Al 2 03 + HCl → AlCl3 + H 2 05/ Al + HCl → AlCl3 + H 2 ↑6/ Fe0 + HCl → FeCl 2 + H 2 07/ Fe 2 03 + H 2 S04 ... + H 2 0 12/ Fe(0H)3 + HCl → FeCl3 + H 2 013/ CaCl 2 + AgN03 → Ca(N03) 2 + AgCl↓ 14/ P + 0 2 →0t P 2 0515/ N 2 05 + H 2 0 → HN0316/ Zn + HCl → ZnCl 2 + H 2 ↑17/ ... ; NO 2 ; N 2 O3 ; N 2 O5; NH3; HCl; H 2 SO4; H3PO4; Ba(OH) 2 ; Na 2 SO4; NaNO3; K 2 CO3 ; K3PO4 ; Ca(HCO3) 2 Na 2 HPO4 ; Al(HSO4)3 ; Mg(H 2 PO4) 2 Câu 2: Lập...
- 3
- 1,137
- 12
Gián án de hoa 12 hoc ki 1 nam 10-11 nghia hung A
... + 2Fe 2+ 2Fe 2+ + Cu 2+ Fe + Cu 2+ Fe 2+ + CuDÃy ion sắp xếp theo chiều tính oxi hoá giảm dần là A.Cu 2+ ,Fe 2+ ,Fe3+ B.Fe3+,Cu 2+ ,Fe 2+ C.Fe3+,Fe 2+ ,Cu 2+ D.Fe 2+ ,Cu 2+ ,Fe3+ ... + 2Fe 2+ 2Fe 2+ + Cu 2+ Fe + Cu 2+ Fe 2+ + CuDÃy ion sắp xếp theo chiều tính oxi hoá giảm dần là A.Cu 2+ ,Fe 2+ ,Fe3+ B.Fe3+,Cu 2+ ,Fe 2+ C.Fe3+,Fe 2+ ,Cu 2+ D.Fe 2+ ,Cu 2+ ,Fe3+ ... là 2: 3. Công thức cấu tạo của X là:A.CH3-NH-CH3 B.CH3-NH-C 2 H5 C.CH3-CH 2 -CH 2 -NH 2 D.C 2 H5-NH-C 2 H5Câu 22: Cho các chất sau:CH3CH 2 NHCH3(1), CH3CH 2 CH 2 NH 2 (2) ,...
- 16
- 397
- 0
Tài liệu de hoa 12 hoc ki 1 nam 10-11 nghia hung A
... + 2Fe 2+ 2Fe 2+ + Cu 2+ Fe + Cu 2+ Fe 2+ + CuDÃy ion sắp xếp theo chiều tính oxi hoá giảm dần là A.Cu 2+ ,Fe 2+ ,Fe3+ B.Fe3+,Cu 2+ ,Fe 2+ C.Fe3+,Fe 2+ ,Cu 2+ D.Fe 2+ ,Cu 2+ ,Fe3+Câu46:Nhúng ... + 2Fe 2+ 2Fe 2+ + Cu 2+ Fe + Cu 2+ Fe 2+ + CuDÃy ion sắp xếp theo chiều tính oxi hoá giảm dần là A.Cu 2+ ,Fe 2+ ,Fe3+ B.Fe3+,Cu 2+ ,Fe 2+ C.Fe3+,Fe 2+ ,Cu 2+ D.Fe 2+ ,Cu 2+ ,Fe3+Câu48:Nhúng ... là 2: 3. Công thức cấu tạo của X là:A.CH3-NH-CH3 B.CH3-NH-C 2 H5 C.CH3-CH 2 -CH 2 -NH 2 D.C 2 H5-NH-C 2 H5Câu 22: Cho các chất sau:CH3CH 2 NHCH3(1), CH3CH 2 CH 2 NH 2 (2) ,...
- 16
- 355
- 2
Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II Môn: Hóa học 10 (năm học 2009-2010) doc
... TỔ HÓA - SINHĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ IIMôn: Hóa học 10 (năm học 20 09 -20 10)A. LÍ THUYẾTI. Chương Halogen ... $Y"<@b1!BE#NM2*:M2*=>,/:&.:J.Ji8:&.:/ H.:h:/ ei.:J.:Y"<Fb1!BE#NM2*:M2*=>,.i.:H'/i<:/i.J./:hqi<:&.iS:/i8:i.e./:&:./i<Y"<Sb^""RBC ... 1#s"R*%&N"#] 2 %N"*% %N"X"#] 2 %N"*% %N"X"%1%N"J"#] 2 %N"*% %N"e"#] 2 %N"*%...
- 6
- 1,660
- 18
Đề cương ôn thi học kì và tốt nghiệp Địa lý 12 docx
... 3%/nămThời kì 1979-1989 tốc độ gia tăng trung bình là 2, 1%/nămThời kì 1989-1999 tốc độ gia tăng trung bình là 1,7%/nămNăm 20 01 tốc độ gia tăng trung bình là 1,35%/nămDự kiến năm 20 20 là 1 ,2% /nămảnh ... phát triển dân số Việt Nam qua các thời kì 1901 -20 03 ( đơn vị : triệu người)1901 1 921 1939 1960 1970 1980 1990 1993 1999 20 0313 15,6 19,6 30 ,2 41,9 53,7 66 ,2 70,9 76,3 81,6- Dân số tăng quá nhanh ... bình ở ĐBSH là 1195 người /km 2 , ĐBSCL là 426 người /km 2 , trong khi đó khu vực Tây Bắc chỉ có 67 người /km 2 và Tây Nguyên 82 người/km 2 . - Không đều giữa vùng nông thôn và thành thị. Dân...
- 12
- 616
- 6
ĐỀ CƯƠNG ôn tập học kì I lớp 12 - chương trình Cơ bản
... tử M (Z = 26 ) trong bảng hệ thống tuần hoàn làA. ô 26 , chu kì 4, nhóm VIIIB. B. ô 26 , chu kì 4, nhóm VIIIA.C. ô 26 , chu kì 4, nhóm IIB. D. ô 26 , chu kì 4, nhóm IIA.Câu 7: Ion M 2+ có cấu ... gam. B. 90% ; 25 ,2 gam. C. 20 % ; 25 ,2 gam. D. 10%; 28 gam.Câu 17: Tiến hành phản ứng trùng hợp 5 ,2 gam stiren, sau phản ứng ta thêm 400ml dd brom 0 , 125 M(trong CCl4), khuấy đều cho phản ứng ... 1:1) thu được 2, 51 g muối. mặt khác, 20 0 ml dung dịch chất X có nồng độ 0,1M phản ứng vừa đủ với 0, 02 mol NaOH. X có CTCT là:A. H 2 N-CH 2 -CH 2 -COOH B. H 2 N-CH 2 -COOHC. H 2 H-CH(CH3)-COOH...
- 5
- 1,373
- 5
Đề cương ôn tập học kì 2 hóa lớp 8
... 8 NĂM HỌC 20 11 -2 0 12 Ngày kiểm tra 27 /04 /2 0 12 A. LÝ THUYẾT:Câu 1) Tính chất hoá học của Nước :Tác dụng với kim loại (Na, K, Ca, Ba) → bazơ + H 2 ↑ 2Na + 2H 2 O → 2NaOH + H 2 ↑Tác dụng với ... phản ứng?a) P + O 2 →b) CaO + H 2 O →c) SO3 + H 2 O →d) Na + H 2 O →e) H 2 + CuO →f) Fe + O 2 →g) H 2 + Fe 2 O3 →h) K 2 O + H 2 O →i) Ca + H 2 O →j) H 2 + O 2 →k) Zn + HCl ... công thức hóa học sau: K 2 O; Mg(OH) 2 ; H 2 SO4; AlCl3; Na 2 CO3;CO 2 ; Fe(OH)3; HNO3; Ca(HCO3) 2 ; K3PO4; HCl; H 2 S; CuO; Ba(OH) 2 .Bài 2: Hãy viết công thức hóa học của những...
- 4
- 5,787
- 135
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25