đại số lie con ideal và đại số thương
Một số tính chất cơ bản của đại số lie lũy linh và ứng dụng luận văn thạc sỹ toán học
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:22
... nhóm Lie đại số Lie Sự đời lý thuyết nhóm Lie đại số Lie liên kết chuyên ngành Hình học -Tôpô, Giải tích Đại số lại với Do đại số Lie phận quan trọng toán học đại Lý thuyết nhóm Lie đại số Lie ứng ... so Lie, Vx, y,z e G Iđêan đại...
- 44
- 727
- 1
đại số lie tuyến tính và hệ căn nghiệm
Ngày tải lên :
14/11/2014, 18:19
... dựa vào đại số xuyến, ta định nghĩa đại số Cartan đại số Lie Đây đại số có tính chất vai trò phần tử h đại số Lie sl(2, C) 23 Định nghĩa 2.5 Cho g đại số Lie nửa đơn Đại số Cartan h ⊂ g đại số ... đại số Lie nửa đơn, thể cho lớp đại số Lie nửa đơn cụ thể Trong số đại số Lie nửa đơn, lớp đại số Lie đặc biệt đại số Lie tuyến tính, tức đại số Lie đại số Lie tự đồng cấu tuyến tính không gian ... CHƯƠNG Đại số Lie tuyến tính Trong chương trình bày số kiến thức đại số Lie, đại số Lie nửa đơn, đại số Lie tuyến tính Các khái niệm kết chủ yếu tham khảo từ tài liệu [5], [6], [8] 1.1 Đại số Lie...
- 64
- 407
- 1
Về đại số lie nửa đơn và đại số lie đơn
Ngày tải lên :
15/12/2015, 07:20
... số r ú t trì ệ tí t ủ số số ợ ệt ợ trì tết ộ ủ ể ụ ụ ệ trì s số số trọ t ủ ệ trì ệ ề số số tí t ủ số ổ t ợ ữ số ợ số ... K ó số G ột số ủ EndV ề ệ s t số ợ T r(x y) = 0; x G, y [G, G] ứ ị ý số số r ú t ó ề số ợ ột ệ trù ệ số ế số ợ ò tồ t số ó số ... số số t tử ủ số ủ số số ợ số số số ...
- 23
- 209
- 0
Đăng ký hoạt động dạy nghề đối với trường đại học, trường cao đẳng, trường trung cấp chuyên nghiệp, hợp tác xã và doanh nghiệp. Các nghề đào tạo trình độ sơ cấp nghề và dạy nghề thường xuyên. pptx
Ngày tải lên :
02/07/2014, 20:21
... hành nói Số hồ sơ: 02 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai - Đơn đăng ký hoạt động dạy nghề (mẫu số 1) Văn qui định Quyết định số 72/2008/QĐ-BLĐT Báo cáo thực trạng số điều kiện đảm bảo Quyết định số cho ... Lao động - Thương binh Xã hội Chuẩn bị hồ để cung cấp biểu mẫu hướng dẫn thủ tục đăng ký sơ hoạt động dạy nghề Sau hoàn thành hồ sơ nộp Sở Lao động - Thương binh Xã hội Sở Lao động - Thương binh ... yêu cầu) có văn trả lời yêu cầu hoàn chỉnh số nôi dung để cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động dạy nghề Trả kết Cá nhân, tổ chức nhận kết Sở Lao động - Thương binh Xã hội Hồ sơ Thành phần hồ sơ...
- 6
- 541
- 1
XÂY DỰNG, QUẢN LÝ VÀ KHAI THÁC NGUỒN TÀI LIỆU SỐ NỘI SINH TẠI THƯ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI HÀ NỘI
Ngày tải lên :
18/05/2016, 20:24
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - VŨ NGỌC MINH XÂY DỰNG, QUẢN LÝ VÀ KHAI THÁC NGUỒN TÀI LIỆU SỐ NỘI SINH TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THƢƠNG ... nguồn tài liệu số nội sinh Thư viện Trường Đại học Thương mại Hà Nội" làm đề tài cho luận văn Thạc sĩ Trong khuôn khổ luận văn này, sở nghiên cứu kinh nghiệm số hóa tài liệu số trường đại học tiêu ... triển tài liệu số, nguyên tắc tiêu chí liên quan đến số hóa tài liệu, bước tiến hành số hóa, thu nhận lưu chiểu tài liệu số hóa, phần mềm số hóa việc lưu trữ, bảo quản tài liệu số Quy trình chuyển...
- 19
- 293
- 0
Quan điểm triết học duy vật biện chứng về con người và vấn đề xây dựng con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam.DOC
Ngày tải lên :
31/08/2012, 21:36
... chin lc phỏt trin kinh t xó hi Chng l CON NGI TRONG CC T TNG TRIT HC 1.1 Bn cht ngi núi chung Con ngi khụng phi l mt tn ti trỡu tung, n nỏu õu ú ngoi th gii Con ngi sng mt thi i nhõt nh, mt mụi ... nhiờn Con ngi t nhiờn l ngi mang tt c bn tớnh sinh hc, tớnh loi Yu t sinh hc ngI l iu kin u tiờn quy nh s tn ti ca ngi Vỡ vy, gii t nhiờn l thõn th vụ c th ca ngi Con ngi l b phn ca gii t nhiờn Con ... cht ngi 1.2.2.1 Con ngi l mt thc th thng nht gia mt sinh vt vi mt xó hi 1.2.2.2 Bn cht ngi l s tng hũa nhng mi quan h xó hi 1.2.2.3 Con ngi l ch th v l sn phm ca lch s Chng 2: Con ngi s nghip...
- 19
- 4.6K
- 18
Lý luận của chủ nghĩa Mác về con người và vấn đề con người trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.DOC
Ngày tải lên :
04/09/2012, 14:31
... khỏi sống ngời để ngời đợc sống với sống đích thực Và bớc quan trọng đờng giải phóng ngời mặt xã hội Điều cho thấy quan niệm Mác thực chất tiến trình phát triển lịch sử xã hội loài ngời ngời, sống ... trởng 55 (số liệu thay đổi) Nh đến năm 2001 80% số ngời có học hàm, học vị đến tuổi hu Điều gây nên hẫng hụt cán khoa học kế cận Trong số ngời có học vấn cao giảm số sinh viên tốt nghiệp đại học ... hoá, đại hoá Vấn đề ngời công đổi công nghiệp hoá, đại hoá tập trung thành vấn đề quan trọng bậc "kết cấu hạ tầng xã hội, kinh tế" tức tiền đề để phát triển xã hội, vào công nghiệp hoá, đại hoá Đại...
- 28
- 1.3K
- 6
Mảng con trỏ và tham số
Ngày tải lên :
04/09/2012, 15:45
... giản hóa cách xem temp mảng chiều row * column số nguyên Điều trình bày Danh sách 5.7 Danh sách 5.7 int HighestTemp (const int *temp, const int rows, const int columns) { int highest = 0; } for ... = *(temp + i); return highest; 5.6 Con trỏ hàm Chúng ta lấy địa hàm lưu vào trỏ hàm Sau trỏ sử dụng để gọi gián tiếp hàm Ví dụ, int (*Compare)(const char*, const char*); định nghĩa trỏ hàm tên ... (*Compare)(const char*, const char*) = strcmp; Khi địa hàm gán tới trỏ hàm hai kiểu phải khớp với Định nghĩa hợp lệ hàm strcmp có nguyên mẫu hàm khớp với hàm int strcmp(const char*, const char*);...
- 16
- 854
- 4
Thực chất quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin về con người và vấn đề xây dựng con người trong quá trình công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước.DOC
Ngày tải lên :
04/09/2012, 16:33
... tế Nhà xuất Chính trị quốc gia Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII 10 Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX 11 Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Mục lục Kết ... ngời Việt Nam đại cách tự giác, gắn liền với trình xây dựng sở vật chất-kỹ thuật chủ nghĩa xã hội, trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa Con ngời đại hình thành bên công nghiệp hóa, đại hóa, tách ... đất nớc bớc vào giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa, việc xây dựng ngời Việt Nam đại đòi hỏi cấp bách 2.2.2 Con ngời vừa mục tiêu, vừa động lực trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa Nớc...
- 34
- 3K
- 13
So sánh tỷ lệ sống của ấu trùng Tôm sú (Panaeus Monodon) ở hai mật độ ương 150 con/lít và 200 con/lít
Ngày tải lên :
30/10/2012, 13:51
... mật độ 150 Nauplius/lít Bảng 4.5 Tỉ lệ sống ấu trùng qua giai đoạn Ngày tháng Giai đoạn Bể A1 Bể A2 Số lượng (con) Tỉ lệ sống (%) Số lượng (con) Tỉ lệ sống (%) 2/6 N 525000 100 525000 100 3/6 ... gian biến thái tỉ lệ sống ấu trùng Bảng theo dõi tỉ lệ sống ấu trùng qua giai đoạn mật độ ương 200 con/ lít Ngày tháng Giai đoạn B1 B2 Số lượng Tỉ lệ sống Só lượng Tỉ lệ sống % (con ) % 2/6 700000 ... Bảng 4.6: Tỉ lệ sống ấu trùng qua giai đoạn Ngày tháng Giai đoạn B1 B2 Số lượng (con) Tỉ lệ sống (%) Số lượng (con ) Tỉ lệ sống (%) 2/6 N 700000 100 700.000 100 3/6 Z1 686000 98 689500 98.5 6/6...
- 40
- 1K
- 0
Lý luận về con người và vấn đề về đào tạo nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước
Ngày tải lên :
24/12/2012, 15:35
... HĐBT đợc 10 Bộ, số doanh nghiệp có 1566, số đủ điều kiện tồn 1.096, số phải chuyển thể 470 Về địa phơng tiến hành đợc 10 tỷ Thành phần số doanh nghiệp có 2464, số đủ điều kiện 582, số phải chuyển ... trạng nói Ta thấy số đặc trng xí nghiệp quốc doanh : - Sau số khó khăn tất yếu, có vài doanh nghiệp trụ lại, vơn lên góp phần đáp ứng nhu cầu sản xuất đời sống xã hội dân c, dập tắt sốt hàng hoá, ... tổng số vốn lâm nghiệp 1,2% tổng số vốn CTVT : 14,8%; Thơng nghiệp 11,6%; Các ngành khác 5,93% tổng số vốn Hàng năm thành phần kinh tế tạo khoảng 35 - 40% GDP từ 22 - 30% TNQD, đóng góp vào ngân...
- 21
- 755
- 2
Lý luận về con người và vấn đề về đào tạo nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước
Ngày tải lên :
27/01/2013, 15:03
... hoá, đại hoá Giáo dục đào tạo nguồn nhân lực người nghiệp công nghiệp hoá đại hoá nước ta a.Thực trạng nguồn nhân lực nước ta b.Một số giải pháp C Ý kiến cá nhân 1.Việt Nam dòng chảy chung thời đại ... thành nhiệm vụ giao Tình hình phát triển dân số qua giai đoạn từ năm 1921-1954; 19551979; 1981-nay chứng tỏ dân số tăng nhanh Với cấu dân số đông trẻ ( dân số 77,45 triệu người năm 1997) , tốc độ ... tăng dân số Quy mô ngành , bậc học chưa đáp ứng yêu cầu theo học lứa tuổi Nhìn chung số học sinh số trường lớp ngành học từ mẫu giáo , cấp phổ thông , trung học chuyên nghiệp , cao đẳng , đại học...
- 20
- 760
- 3
Quyết định Về việc cjuyển nguồn kinh phí xúc tiến thương mại còn dư tại thời điểm 31122007 của Sở Thương mại và Du lịch
Ngày tải lên :
28/01/2013, 17:12
... I Xúc tiến thương mại sản phẩm chè Hỗ trợ xây dựng thương hiệu chè 49,0 Hỗ trợ doanh nghiệp chè xây dựng trang Web 21,5 Tham gia ... 45,2 - Dành cho Doang nghiệp 32,0 - Dành cho quản lý Nhà nước 13,2 II Xúc tiến thương mại chung 315,5 Xây dựng thương hiệu hàng hoá 3,0 Hỗ trợ doanh ngiệp sản xuất kinh doanh xuất nhập xây dựng ... dựng tiêu chuẩn chất lượng hàng hoá 79,5 Điều Căn vào mức kinh phí phê duyệt Điều Sở Tài làm thủ tục chuyển nguồn kinh phí cho đơn vị Giám đốc Sở Thương mại Du lịch phối hợp với Sở Tài tôr chức...
- 3
- 401
- 0
Vai trò của yếu tố con người và các giải pháp nhằm phát huy vai trò con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa
Ngày tải lên :
25/03/2013, 16:59
... nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân,phát triển đời sống văn hoá 2.đặc điểm CNH-HĐH việt nam - CNH-HĐH kết hợp công nghệ đại với công nghệ truyền thống,tranh thủ nhanh vào đại hoá khâu ... 4.Đánh giá nguồn lực ngời Số lợng nguồn lực ngời đợc phản ánh qua quy mô dân số ,lợng lao động tốc độ gia tăng dân số thời kỳ định Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 ... nghề nghiệp II.tìm hiểu chung trình công nghiệp hoá- đại hoá 1.Khái niệm công nghiệp hoá-hiện đại hoá: Từ quan điểm đổi công nghiệp hoá đại hoá đại hội Đảng lần thứ VII rút từ thực tiễn công nghiệp...
- 16
- 1.2K
- 0