0

xử lý giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo

vấn đề kế thừa, phát triển một số phạm trù cơ bản của đạo đức nho giáo trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh

vấn đề kế thừa, phát triển một số phạm trù cơ bản của đạo đức nho giáo trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh

Tiến sĩ

... Nội dung chủ yếucủa đạo đức Nho giáo và nét riêng của đạo đức Nho giáo Vi t Nam; Phân tíchthực trạng ảnh hưởng của đạo đức Nho giáo đối với đạo đức cán bộ lãnh đạo, quản hiện nay ở nước ta; ... nghĩa rút ra từ vi c kế thừa, phát triển một số phạm trùcơ bản của đạo đức Nho giáo trong tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh đối với vi c giáo dục đạo đức, lối sống cho đội ngũ cán bộ, đảng vi n ở nước ... của đạo đức nho giáo trong tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh1214.2. Ý nghĩa thực tiễn của một số phạm trù cơ bản trong đạo đức nho giáo được Hồ Chí Minh kế thừa, phát triển đối với vi c giáo dụcđạo...
  • 164
  • 926
  • 0
ảnh hưởng của đạo đức Phật giáo trong đời sống đạo đức xã hội Việt Nam hiện nay

ảnh hưởng của đạo đức Phật giáo trong đời sống đạo đức xã hội Việt Nam hiện nay

Khoa học xã hội

... trên, giáo Phật giáo nhấn rất mạnh vào vấn đề đạo đức, cho nên có thể gọi đó là một học thuyết về đạo đức. Nh vậy, đạo đức là nền tảng quan trọng và thiết thực trong hệ thống giáo Phật giáo. ... thống đạo đức Phật giáo để tìm ra sự ảnh hởng của nó trong đời sống đạo đức của xà hội Vi t Nam truyền thống và hiện nay. Qua đó, tìm ra đặc điểm của sự ảnh hởng đạo đức Phật giáoVi t Nam ... thống đạo đức Phật giáo. Tiếp cận truyền thống, tín ngỡng, triết lý, tâm lý, đạo đức cổ truyền của dân tộc Vi t Nam. Qua đó, góp phần giải cho vi c du nhập Phật giáo vào Vi t Nam, đồng thời...
  • 181
  • 1,921
  • 27
Hội thảo về đạo đức nhà giáo với việc nâng cao chất lượng giáo dục

Hội thảo về đạo đức nhà giáo với việc nâng cao chất lượng giáo dục

Tư liệu khác

... hớngBài vi t : Hội thảo về đạo đức nhà giáo Giáo vi n: Nguyễn Văn Mai1 phấn đấu. Để từ cuộc hội thảo này gắn chặt đạo đức nhà giáo với vi c nâng caochất lợng giáo dục.Bản thân là một giáo vi n ... ngành mình. Bài vi t : Hội thảo về đạo đức nhà giáo Giáo vi n: Nguyễn Văn Mai4 Công đoàn giáo dục Quảng TrạchCông đoàn cơ sở THCS Quảng VănHội thảo về đạo đức nhà giáo Giáo vi n: Nguyễn Văn ... ngành giáo dục đà mở ra cuộc hội thảo về đạo đức nhà giáo. Đây là một vi c làmthiết thực để nhằm nhìn nhận lại thực trạng về đạo đức của nhà giáo, nhấn mạnhnhững phẩm chất đạo đức mà ngời giáo vi n...
  • 5
  • 1,247
  • 15
Đạo đức phật giáo trong đời sống đạo đức xã hội việt nam hiện nay

Đạo đức phật giáo trong đời sống đạo đức xã hội việt nam hiện nay

Khoa học xã hội

... diện khác nhau như: Đạo đức Phật giáo với đạo đức truyền thống Vi t Nam, đạo đức Phật giáo với đạo đức, lối sống của người Vi t Nam, đạo đức Phật giáo với nhân cách của người Vi t Nam… Nhưng đều ... Phật giáo; Triết học; Đạo đức Phật giáo; Đạo đức xã hội Content 1. do chọn đề tài Đạo đức Phật giáo là một hệ thống những quan điểm, những giá trị, chuẩn mực đạo đức nhiều mặt. Đạo đức ... tỏ ảnh hưởng đạo đức Phật giáo với đạo đức xã hội Vi t Nam hiện nay trên một số khía cạnh cụ thể như đạo đức Phật giáo với tính cách, lối sống của người Vi t Nam, đạo đức Phật giáo với nhân...
  • 7
  • 1,437
  • 28
Mẫu xử lý học sinh vi phạm

Mẫu xử học sinh vi phạm

Tư liệu khác

... này học sinh phải xin ý kiến giáo vi n chủ nhiệm , cha ,mẹ sau đó nộp lại cho ban nề nếp của nhà trường theo thời gian quy định .II/ PHẦN XỬ LÝ1) Vi c xử của giáo vi n chủ nhiệm và đề xuất ... địa điểm Học sinh : lớp Đã vi phạm nội quy nhà trường như sau :nội dung vi phạm: Học sinh vi phạm ký và ghi rõ họ và tênNgười làm biên bản đề nghị xử lý Người trực tiếp làm ... địa điểm Học sinh : lớp Đã vi phạm nội quy nhà trường như sau :nội dung vi phạm : Học sinh vi phạm ký và ghi rõ họ và tênNgười làm biên bản đề nghị xử lý Người trực tiếp làm...
  • 3
  • 5,482
  • 36
số 299/PGD.ĐT NGÀY 29/11/2010 V/V B.C thống kế số liệu HS vi phạm đạo đức và ngăn chặn tình trạng HS đánh nhau

số 299/PGD.ĐT NGÀY 29/11/2010 V/V B.C thống kế số liệu HS vi phạm đạo đức và ngăn chặn tình trạng HS đánh nhau

Tư liệu khác

... Thống kê số lượng học sinh vi phạm nội quy nhà trường: Đánh nhau, trộmcắp, sử dụng ma túy, kéo băng nhóm… (nêu cụ thể từng trường hợp vi phạm theotừng năm học).STT Vụ vi c Nêu rõnăm họcnàoTổng ... game….16 Vi phạm ATGT17 Học sinh chết do tai nạn18 Một số vi phạm khác - Nêu Quy trình làm vi c của nhà trường: Chỉ ra nguyên nhân học sinh vi phạm biện pháp thực hiện. Nhận được công văn này, đề ... sản.9 Vô lễ, xúc phạm thầy cô giáo 10 Uống rượu11 Hút thuốc lá12 Đánh bạc ăn tiền13 Vẽ bậy lên tường14 Vu khống cho bạn ăn cắp 15 Số học sinh hay đánh điện tử, chơi game….16 Vi phạm ATGT17...
  • 3
  • 558
  • 1

Xem thêm