viện công nghệ sinh học thực phẩm đại học bách khoa

... (1997), Phương pháp dạy học giáo dục học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội. [2] Lê Khánh Bằng (1993), Tổ chức quá trình dạy học ở đại học, Viện Nghiên cứu Đại học và Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội. ... Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Xemina là hình thức tổ chức dạy học đặc trưng ở trường đại học. Nó được sử dụng ngày càng rộng rãi trong dạy học các môn khoa học xã hội. ... dạy học ở đại học. Ngày nay, xemina đà trở thành một trong những hình thức tổ chức dạy học cơ bản trong các trờng đại học. Về bản chất, xemina là hình thức thảo luận khoa học trong dạy học, ...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:21

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:51

Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:22

Ngày tải lên: 19/03/2015, 14:22

... dung truyn thông trong ó. Tóm li, Ứng dụng công nghệ thông tin là việc sử dụng các phương pháp khoa học, công nghệ và công cụ kỹ thuật hiện đại nhằm tổ chức, khai thác và sử dụng có hiệu ... phương pháp khoa học, công nghệ và công cụ kỹ thuật hiện đại nhằm tổ chức, khai thác và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài nguyên thông tin trong HĐDH, đảm bảo cho hoạt động dạy học đạt kết ... phương pháp khoa học, công nghệ và công cụ kỹ thuật hiện đại nhằm tổ chức, khai thác và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài nguyên thông tin trong HĐDH, đảm bảo cho hoạt động dạy học đạt kết...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:22

... 1996) 9 12 iii ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU VỀ TÍNH THỰC TIỄN CỦA HỒ SƠ BÀI VIẾT DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA ... NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Giáo viên hướng dẫn: Tiến sĩ Dương Thu Mai. Sinh viên: Nguyễn Diệu Hồng Khoá: QH2010.F1.E2 HÀ...

Ngày tải lên: 22/09/2014, 07:12

... nhân khoa học và thạc sĩ, tiến sĩ; giảng dạy các bộ môn khoa học cơ bản cho các trường thành viên của Đại học Đà Nẵng. Đồng thời là trung tâm nghiên cứu khoa học giáo dục và triển khai công nghệ ... của sinh viên trường Đại học sư phạm – Đại học Đà Nẵng. Tiểu kết chương 2 Với đề tài nghiên cứu trên chúng tôi tiến hành khảo sát trên 250 khách thể là sinh viên của trường Đại học sư phạm – Đại ... 3.1.1. Biểu đồ thực trạng tham gia tổ chức từ thiện hoặc công tác xã hội của sinh viên trường Đại học sư phạm – Đại học Đà Nẵng. Qua bảng số liệu cũng như biểu đồ ta thấy số sinh viên tham gia...

Ngày tải lên: 20/10/2014, 22:28

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:32

... năm và công tác PCMT trong hè. + Nhà trường bàn bạc, thống nhất với phụ huynh học sinh, sinh viên về các hình thức thông tin, thường xuyên liên hệ với nhau ñể giúp học sinh, sinh viên học tập ... lý học Macxít” là H.Hiebsch và M.Worwerg công nhận. H.Hiebsch và M.Worwerg ñã chỉ ra“ Điểm chung” khi nghiên cứu khái 3 - Khách thể nghiên cứu: Sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học ... học Đà Nẵng - Phạm vi nghiên cứu: Đề tài ñược thực hiện trong học kỳ II, năm học 2009 tại trường ĐHSP- ĐHĐN. 4. Gỉa thuyết khoa học - Đa số sinh viên có thái ñộ tích cực trong hoạt ñộng phòng...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 21:54

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

Ngày tải lên: 25/03/2014, 23:20

... lý học đại cương, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội. 28. Viện Khoa học Xã hội Việt Nam, Từ điển Bách khoa toàn thư Việt Nam, (trực tuyến), (Website: http://dictionary.bachkhoatoanthu.gov.vn/) 29. Viện ... ĐHSP Huế “Trường Đại học Sư phạm Huế là cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục có trình đại học và sau đại học; cơ sở nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ phục vụ sự ... Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động đào tạo tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế 4....

Ngày tải lên: 03/04/2014, 19:33

... tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 223 NGHIÊN CỨU HÀNH VI THAM GIA GIAO THÔNG CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG RESEARCH ... tâm lý học. [5] Ngô Thị Lệ Thủy (2009), Nghiên cứu hành vi hút thuốc lá của sinh viên trường Đại học Sư Phạm – Đại học Đà Nẵng, Nghiên cứu khoa học. Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên ... cách cho học sinh) . Đây chính là lý do chúng tôi chọn đề tài này. 1.2. Mục đích nghiên cứu Đánh giá thực trạng hành vi tham gia giao thông của sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà...

Ngày tải lên: 12/04/2014, 18:23

... tự học. 2.1.2. Quản lý hoạt động tự học Quản lý tự học được xem là một nội dung cơ bản của quản lý nhà trường. Quản lý hoạt động tự học là quản lý các hoạt động học tập tích cực của người học ... xuyên. - Thực trạng thực hiện các yêu cầu HĐTH của SV: SV chỉ mới thực hiện việc lập kế hoạch cho từng tuần (53,6%); mặc dù thực hiện tự học có xen kẽ các môn (60,2%) nhưng chưa đảm bảo thực hiện ... Phương pháp học tập nghiên cứu của sinh viên cao đẳng, đại học, Nxb Giáo dục, Hà Nội. [5] Nguyễn Cảnh Toàn chủ biên, Nguyễn Kỳ, Lê Khánh Bằng, Vũ Văn Tảo (2004), Học và dạy cách học, Nxb ĐHSP...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:59

... Suggested translation Lengthy and awkward expression Mặc dù những kỹ năng mang tính đặc thù môn học là rất quan trọng, nhưng sinh viên hiện nay cần nhiều hơn thế. Họ cần những kỹ năng khác như đàm phán, lập ... action planning and networking. Accuracy Muốn thúc đẩy ngành du lịch và dịch vụ địa phương, cần đẩy mạnh công tác đào tạo nghề, In order to promote tourism, it is necessary to stimulate job-related matters. In...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 07:26

... chuyên gia xã hội học, tâm lý học, y học, những chuyên gia về thương mại, khoa học kỹ thuật, văn hoá, mỹ thuật Đối tượng tư vấn có thể là bất cứ học sinh, nhóm học sinh, cha mẹ học sinh nào nếu ... dẫn quá trình tự học cho học sinh, giúp học sinh học thành công và hiệu quả trong mọi tình huống. Hình thành kỹ năng tư vấn, hỗ trợ về học tập cho sinh viên sư phạm là giúp sinh viên nắm vững ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TẠ THỊ ÁNH HÌNH THÀNH KĨ NĂNG TƢ VẤN CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 22:43

... TẮT Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa Giáo dục và đào tạo Nghiên cứu khoa học Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên Quản lý khoa học - Quan hệ quốc tế Khoa học và công nghệ Công nghệ thông ... lệ trường đại học có ghi rõ nhiệm vụ của trường đại học (Điều 9): “Tiến hành NCKH và phát triển công nghệ; kết hợp đào tạo với nghiên cứu khoa học và sản xuất, dịch vụ khoa học công nghệ theo ... lực để thức đẩy Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa đất nước. Nghị quyết nhấn mạnh “Các trường đại học phải là trung tâm nghiên cứu khoa học, công nghệ, chuyển giao và ứng dụng công nghệ vào sản xuất...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 07:49