... kết giữa khoahọcvà công nghệ với giáo dục vàđào tạo; giữa khoa học và công nghệ; giữa khoahọc xã hội và nhân văn, khoahọc tự nhiên, khoa học kỹ thuật. Sự gắn kết giữa khoahọcvà công nghệ ... sách tạo động lực vật chất và tinh thần mạnh mẽ cho các cá nhân hoạt động khoahọcvà công nghệ, trọng dụngvà tôn vinh nhân tài khoahọcvà công nghệ. Đổi mới chính sách đàotạo cán bộ khoa học ... chế và chính sách kinh tế - xã hội nhằm tạo nhu cầu ứngdụng thành tựu khoahọcvà công nghệ vào sản xuất và đời sống. Tạo lập môi trường pháp lý cho hoạt động của thị trường khoahọcvà công...
... diệt các loài sâu hại: Ứngdụng côn trùnghọc với đời sống con người GS.TS Bùi Công Hiển - KS. Đặng Ngọc Anh : Trung tâm ứngdụng côn trùng học Đại học KHTN - Đại học Quốc gia Hà Nội I. Đặt ... - Giai đoạn khoahọc chính xác về các cơ chế hoạt động sống. - Giai đoạn khoahọc công nghệ. Việc phát triển côn trùnghọcứngdụng là bước tiến bộ của khoahọc kỹ thuật và những lợi ích ... của nó đã được chứng minh ở nhiều nước trên thế giới. ở nước ta côn trùnghọcứngdụng đã được quan tâm nghiên cứu về ý nghĩa và vai trò của côn trùng với đời sống con người và với tự nhiên,...
... 1 và 2 có Hvn trung bình cao nhất được xếp vào nhóm 3, công thức 4 sinh trưởng thấp nhất được xếp vào nhóm 1. Trong nhóm 3 công thức 1 và 2 đều sinh trưởng tốt nhưng xét về sinh trưởng trung ... ươm - ViệnKhoahọc Lâm nghiệp Việt Nam, các chỉ tiêu được đánh giá và so sánh về sinh trưởng, sinh khối, tỷ lệ bị bệnh và tỷ lệ cộng sinh của các công thức thí nghiệm so với đối chứng. ... nhựa và Thông mã vĩ chiều cao trung bình ở công thức 1 lớn gấp 1,2 lần so với đối chứng ở tháng thứ 2, ở tháng thứ 3 là 1,25 lần và ở tháng thứ 4 là 1,45 lần. Công thức 1 có chiều cao trung...
... chức đàotạo đã được áp dụng ở nhiều trường đại học trên thế giới là sử dụng phần mềm quản lý đàotạo theo định hướng ERP. Đặc trưng của phần mềm quản lý đàotạo này là có cấu trúc ứngdụng ... quản lý đàotạo thống nhất, khoahọcvà phù hợp theo định hướng ERP sẽ giúp phát huy và sử dụng hiệu quả nguồn lực của trường vừa đáp ứng được những yêu cầu của mô hình đàotạo theo học chế ... THAM KHẢO [1] Bộ Giáo dục vàĐàotạo (2005), Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020. [2] Bộ Giáo dục vàĐàotạo (2007), Quy chế Đàotạo đại họcvà cao đẳng Hệ chính quy...
... nhiên, việc ứngdụng những thành tựu khoahọc kỹ thuật trong quản lý và giám sát tài nguyên, đặc biệt là trong nghiên cứu thảm thực vật trên địa bàn huyện còn rất hạn chế. Nhằm tạo cơ sở tiền ... mặn ven biển. A3. Thảm thực vật thuỷ sinh nước ngọt 159TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 58, 2010 ỨNG DỤNG GIS VÀVIỄN THÁM TRONG VIỆC THÀNH LẬP BẢN ĐỒ HIỆN TRẠNG THẢM THỰC VẬT NĂM ... dạng sinh học trên Trái Đất. Do vậy, việc theo dõi, quản lý và bảo vệ tài nguyên sinh vật nói chung và thảm thực vật nói riêng đã và đang được nhiều nước trên thế giới quan tâm và đưa vào nghiên...
... được Viện Hoá học (Viện Khoahọcvà Công nghệ Việt Nam) nghiên cứu ứng dụng, với giá thành khoảng 1 triệu đồng/m3 công suất khi đưa vào sử dụng đại trà. Hiện công nghệ này đang được lắp đặt ứng ... Năm 2008, ViệnKhoahọc vật liệu ứngdụng thuộc ViệnKhoahọcvà Công nghệ Việt Nam đã bàn giao và đưa vào vận hành thiết bị xử lý nước biển thành nước ngọt đáp ứng tiêu chuẩn của Bộ Y tế về ... polime và màng RO đã được thử nghiệm để xử lý nước lợ và nước biển. Hiện nay, công nghệ nano phát triển mạnh ở các nước như Mỹ, Nhật Bản,… Ở Việt Nam, Viện Nghiên cứu Khoahọc Vật liệu đã chế tạo...
... No.03 - 2007 Trang 82 ỨNG DỤNG KỸ THUẬT MÔ PHỎNG VÀ KỸ THUẬT RA QUYẾT ĐỊNH ĐA MỤC TIÊU TRONG HOẠCH ĐỊNH MẶT BẰNG BỆNH VIỆN ĐA KHOA Nguyễn Như Phong Trường Đại học Bách khoa, ĐHQG-HCM (Bài ... trị ban ngày của bệnh viện đa khoa với số lượng, vị trí các phòng chức năng và quy trình hiện hữu; chỉ xây dựng phương pháp ứng dụng các công cụ là kỹ thuật mô phỏng và kỹ thuật ra quyết định ... bệnh nhân sẽ được chỉ định vào các phòng khám bệnh tương ứng. Tuỳ cỡ bệnh mà Bác sĩ sẽ ra quyết định cho xuất viện hay nhập viện để điều trị. Tỷ lệ nhập viện phụ thuộc vào loại bệnh. Các phòng...
... khoa học đi đàotạo ở nước ngoài, đặc biệt là đàotạo sau đại học. - Từng bước hoàn chỉnh và phát triển chương trình đàotạo chuyên ngành hoặc phân nhánh ngành vắc-xin tại các trường đại học; ... các trung tâm /viện nghiên cứu trong quá trình đào tạo. - Điều chỉnh mức lương của cán bộ nghiên cứu khoahọc trong lĩnh vực vắc-xin. - Tận dụng nguồn trí thức Việt kiều. 2. Tạo cơ chế và ... tác đàotạo nguồn nhân lực - Ở giai đoạn hiện nay, do hệ thống đào tạo của Việt Nam chưa có đủ cơ sở vật chất phục vụ cho học tập và nghiên cứu; vì thế giải pháp tình thế là gởi cán bộ khoa...
... chưa đi sâu vào điều tra, phân tích thông tin thuộc tính và không gian. Ứng dụng GIS vàviễn thám trong khoahọc thủy sản mang lại khả năng phân tích và biểu diễn dữ liệu không gian và thuộc ... nghiên cứu ứngdụng GIS vàviễn thám còn rất hạn chế, chủ yếu tập trung vào quy hoạch tổng thể cho các vùng ven biển hoặc một mảng đề tài nhỏ của các dự án. Một số nghiên cứu ứngdụng cho hệ ... ứngdụng của GIS vàViễn thám trong quản lý NTTS. Bản đồ phân bố NTTS cấp xã, phân bố ao nuôi và thông tin hộ là công cụ trực quan giúp ngành thủy sản và chính quyền nắm rõ tình hình sử dụng...
... được xây dựng với tỷ lệ 1/5.000 (hình 4). 231TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 65, 2011 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VIỄN THÁM VÀ HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ (GIS) TRONG ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG ... HUẾ Hoàng Công Tín, Tôn Thất Pháp, Nguyễn Quang Tuấn Trường Đại họcKhoa học, Đại học Huế Tống Phước Hoàng Sơn Viện Hải dương học Nha Trang TÓM TẮT Hiện trạng thảm cỏ biển ở vùng đất ngập ... hiểu được đặc điểm phân bố và mật độ thảm cỏ biển sẽ góp phần xây dựng luận cứ khoahọc cho bảo tồn và sử dụng hợp lý tài nguyên ĐNN xã Hương Phong. 2. Tư liệu và phương pháp nghiên cứu 2.1....
... cao học) ;- Đại học: 57 người. BỘ GIÁO DỤC VÀĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG LÊ ĐỨC TÂMMỐI QUAN HỆ GIỮA CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤĐÀO TẠOVÀ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNGMIỀN ... bản thân mục tiêu đàotạo và nội dungđàotạo cũng như mức độ người học tiếp thu được mục tiêu đàotạo ra sao,tức là phương pháp này sẽ đánh giá được thực chất chất lượng đàotạo thông qua mứcđộ ... tạo ra đượckhả năng liên thông giữa các bậc học, để cho người học có thể học lên cao hơn hay học thêm ngành nghề khác một cách thuận lợi và khi học lên bậc học cao hơn người học không phải học...
... tiền thân là ViệnĐàotạo Mở rộng I. " ;Viện Đại học Mở Hà Nội là cơ sở đàotạo đại họcvà nghiên cứu với các loại hình đàotạo từ xa, đào tạo tại chỗ nhằm đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng ... dục vàĐào tạo) Những năm mới thành lập (1993), Viện mới chỉ tiến hành đàotạo 02 trình độ đàotạo là đàotạo đại họcvà cao đẳng, nhưng đến nay sinh viên có thể lựa chọn các trình độ đàotạo ... trình độ học vấn của sĩ quan quân đội, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã giao cho Viện Đại học Mở Hà Nội phối hợp với các nhà trường: Học viện quốc phòng, Họcviện Hậu cần, Họcviện Phòng...