... muốn phát tri n được thì cần phải có tri thức, trithức là chìa khoáđể phát tri n sản xuất, phát tri n xã hội. Đặc biệt, là trithứckhoa học, tri thứckhoahọc hình thành và phát tri n trên ... tiễn. Vaitrò của trithứckhoahọc ngày càng tăng lên đối với sự phát tri n của xã hội. Ngày nay, trithứckhoahọc đã thành lực lượng sản xuất trực tiếp. Vaitrò của nó thể hiện ở chỗ khoahọc ... lớn.Cùng với khoahọc tự nhiên và khoahọc kỹ thuật, khoahọc xã hội như kinh tế học, luật học, xã hội học cũng không ngừng phát tri n vàđóng vaitrò quan trọng trong đời sống xã hội. Khoahọc không...
... xã hội học, nhân chủng học, chính trị học, luận lý học, đạo đức học, tâm lý học, phân tâm học, thần kinh bệnh học, ngôn ngữ học, tôn giáo học huyền bí học. Khoa học ứng dụng là khoahọc chính ... vực khoahọc cơ bản gồm toán học, vật lí học, hoá học, sinh vật học. Khoahọc cơ bản đã tạo cơ sở lí thuyết cho các khoahọc khác, cho kỹ thuật phát tri n và là nền móng của tri thức. Ngoài khoa ... lượng trithức to lớn đó, đa phần là trithức công nghệ - trithức phát tri n trên nền tảng của các trithứckhoahọc cơ bản được hình thành trong nửa đầu của thế kỷ XX. Muốn có trithức công...
... nhiều trithức mới để phục vụ cho cuộc sống con người. Tri thứcKhoahọc Công nghệ là một trithứckhoahọc mà sản phẩm của nó là các thành tựu khoahọc vô cùng quý giá. Việc tạo ra các trithức ... đại. Với sự phát tri n của các lĩnh vực đó thì nó càng thể hiện rõ được vaitrò của nó. Trithứckhoa học, công nghệ luôn khẳng định được vaitrò chủ đạo của nó với sự phát tri n đi lên của ... có nó mà một số căn bệnh trươc đây y học phải bó tay mà giờ đây đã trở nên hết sức dễ dàng…Ta có thể thấy vaitrò không thể thiếu của các trithứckhoahọc công nghệ trong tất cả các lĩnh...
... tối đa vai trò, vị trí của trithức và trithứckhoa học trong kinh tế và trong đời sống xã hội, đồng thời khắc phục những mặthạn chế còn tồn tại.2. Vận dụng trithức và trithứckhoahọc trong ... hóa.2. Vaitrò của trithức và trithứckhoahọc trong phát tri n kinh tếxã hội nói chung và trong quá trình phát tri n kinh tế theo mục tiêucông nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam Tri thức và tri ... điềukhiển học và khoahọc tính toán, về vật lý học, cơ học, hoá học, sinh học và các khoahọc về trái đất.Xây dựng và ban hành Luật khoahọc và công nghệ, tạo lập thịtrường cho hoạt động khoa học...
... phẫu trithức và trithứckhoahọc 2 1.1.Giải phẫu trithức 21.2. Trithứckhoahọc 32. Vaitrò của trithức và trithứckhoahọc đối với thực tiễn 43. Vaitrò của trithức và trithứckhoahọc ... phát tri n kinh tế theo mục tiêu CNH,HDH ở Việt Nam 4 3.1.Quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam 43.2. Vaitrò của trithứckhoahọc trong nông nghiệp 63.3 .Vai trò của trithức và trithứckhoa ... Tel (: 0918.775.3682. Vaitrò của trithức và trithứckhoahọc đối với thực tiễn. Thế kỉ XXI,đây là thế kỉ của nền KTTT ,là nền kinh tế dựa vào trithức và tri thức khoahọc làm nền tảng.Trong...
... về trithứckhoahọc 11- Trithứckhoahọc 11.1- Khái niệm về khoahọc 11.2- Khái niệm của trithứckhoahọc 12- Vaitrò của trithứckhoahọc đối với sự phát tri n của XH 2Chơng II: Vaitrò ... ý thức xà hội.1.2- Khái niệm về trithứckhoa học: Tri thứckhoahọc là những kiến thức thu đợc qua những quá trình học tập một cách công phu. Tri thứckhoahọc có các đặc trng sau: Tri thức ... trò của trithứckhoahọc trong công cuộc đổi mới của Việt Nam 51- Vaitrò của trithứckhoahọc trong công cuộc đổi mới 51.1- Tính tất yếu của công cuộc đổi mới 51.2- Trithứckhoahọc là...
... yếu tố công nghệ.(7 Vaitro của trithứckhoahọc công nghệ đối với việc phát tri n kinh tế a. Khái niệm về trithức công nghệKhái niệm trithức Tri thức là những điều hiểu biết có hệ thống ... tiên xã hội hóa những trithứckhoahọc và công nghệ thuộc những ngành nghề, những lĩnh vực đang giữ vaitrò chủ đạo trong nền kinh tế quốc dân; 3. Xã hội hóa trithứckhoahọc và công nghệ trong ... sạch, mang nhiều hàm lượng tri thức. Điều này chỉ có thể thực hiện được bằng con đường phát tri n khoahọc và công ngh thức sản xuất.Một là, khoahọc và công nghệ có vaitrò quyết định trong việc...
... thái ý thức xà hội.1.2.2- Vaitrò của trithứckhoahọc đối với sự phát tri n của xà hội. Khoa học hình thành và phát tri n trên cơ sở sản xuất và hoạt động thực tiễn. Vaitrò của khoahọc ngày ... học. 1.2.2. Vaitrò của tríthứckhoahọc đối với sự phát tri n xà hộiChơng 2: Vaitrò của tríthứckhoahọc trong công cuộc đổi mới của Việt Nam.2.1. Vaitrò của tríthứckhoahọc trong công cuộc ... duy khoa học sáng tạo tiếp thu và phát huy trithức của nhân loại. Thành công của chúng ta trong cuộc đổi mới không thể không kể đến vaitrò của trithứckhoa học, chính trithứckhoahọc đÃ...
... 11. Trithứckhoa học? 12. Trithức công nghệ 33. Mối quan hệ giữa trithứckhoahọc và trithức công nghệ: 4III. Vaitrò của trithứckhoa học, công nghệ sinh học tới sự phát tri n của ... phát từ kinh nghiệm .Tri thức lí luận ở vào trình độ cao nhất của trithứckhoa học, là sản phẩm của tư duy bậc 2 M ỤC L ỤCI. Khái niệm trithức ? 1II. Trithứckhoa học, trithức công nghệ và ... của khoahọc .Tri thức công nghệ là trithức phát tri n trên nền tảng của các trithứckhoahọc cơ bản được hình thành trong nửa đầu của thế kỉ XX.Muốn có trithức công nghệ một mặt phải có tri...
... niệm trithứckhoahọc ……………………………………… 04b. Mối quan hệ giữa khoahọc và công nghệ …………………………. 042. Vaitrò của trithứckhoahọc – công nghệ với hoạt động kinh tế …… 05a. Trithứckhoahọc ... rạc. Trithứckhoahọc phản ánh trình độ của con người đi sâu nhận thức thế giới hiện thực. Hầu hết các nhà khoahọc đều thừa nhận trithứckhoahọc bao gồm tri thức: kinh nghiệm và trithức ... trithức lý luận. Trong đó trithức kinh nghiệm là trình độ thấp, còn trithức lý luận là trình độ cao của trithứckhoa học. Giữa hai trình độ này các trithứckhoahọc có mối quan hệ mật thiết...
... của trithứckhoahọc và công nghệ.- Cấu trúc của trithứckhoa học Hầu hết các nhà khoahọc đều thừa nhận trithứckhoahọc bao gồm trithức kinh nghiệm và trithức lý luận. Trong đó trithức ... Vì vậy việc phát tri n kinh tế tri thức là một xu thế tất yếu.9 1. Khái niệm trithứckhoahọc và công nghệa. Trithứckhoa học. - Khái niệm Tri thứckhoahọc là những kiến thức thu đợc qua ... trình học tập một cách công phu. Tri thứckhoahoc không chỉ là sự phản ánh thế giới hiện thực, mà còn đợc kiểm nghiệm qua thực tiễn.-Đặc điểm của trithứckhoahọc Tri thứckhoahọc là tri thức...
... :Tìm hiểu chung về 2 tri thứckhoahọc 21 -Tri thứckhoahọc 21.1-Khái niệm về trithức 21.2-Khái niệm về trithứckhoahọc 22- Vaitrò của trithứckhoahọc đối với sự phát tri n của kinh tế-xà ... về trithứckhoahọc Tri thứckhoahọc là những kiến thức thu đợc qua những quá trình học tập một cách công phu. Tri thứckhoahọc bao gồm trithức kinh nghiệm và trithức lý luận. Trong đó tri ... là trithức tiền khoa học, trithức kinh nghiệm đời thờng hoặc có sách viết là trithức thờng nghiệm), trithức nghệ thuật và trithứckhoahọc (kinh nghiệm và lý luận). Nh đà biết, tri thức...
... thøc khoa häc Trithứckhoahọc là những kiến thức thu đợc qua những quá trình học tập một cách công phu . Trithứckhoahọc có các đặc trng sau : Trithứckhoahọc là trithức ở tầm quản ... 2.2.2 .Vai trò của trithứckhoahọc trong công cuộc đổi mới ở nớc ta Ngày nay cùng với sự phát tri n của khoahọc và sản xuất hiện đại, khoahọc ngày càng có vị trí quan trọng trong sự phát tri n ... nguyên nhân , xu hớng của thế giới khách quan . Trithứckhoahọc là trithức có tính hệ thống về sự vật khách quan . Trithứckhoahọc là trithức chân thực về thế giới khách và không ngừng...
... ngời và có nhiều cấp độ khác nhau nh trithức cảm tính và trithức lý tính , trithức kinh nghiệm và trithức lý luận , trithức tiền khoa học và trithứckhoahọc Để cải tạo tự nhiên và xà hội ... 2.1.4 .Vai trò của trithứckhoahọc trong công cuộc đổi mới ở n ớc ta Ngày nay cùng với sự phát tri n của khoahọc và sản xuất hiện đại, khoa học ngày càng có vị trí quan trọng trong sự phát tri n ... đòi hỏi khoahọc phải giải quyết . Nh vậy ở đây chính sự phát tri n của sản xuất là điều kiện cần cho sự xuất hiện của những trithứckhoahọc mới , những ngành khoahọc mới . Khoahọc không...