...
nguồn nhânlực Việt Nam
1. Số lợng (quy mô) nguồnnhânlực Việt Nam
2. Về giá nhân công
3. Về chất lợng nguồnnhânlực Việt Nam
4. Cơ cấu đào tạo nguồnnhânlực nớc ta
5. Phân bố nguồnnhân ... niệm nguồnnhân lực
II. Vaitròcủanguồnnhânlựcđốivới sự nghiệp công
nghiệp hoá - hiện đại hoá và đốivới nền kinh tế tri
thức ở nớc ta
III. Thực trạng thách thứ và xu hớng phát triển của ... bố nguồnnhânlựccủa nớc ta
6. Lợi thế và thách thức nguồnnhânlực nớc ta
IV. Chiến lợc và giải pháp phát triển nguồnnhânlực
của nớc ta
1. Chiến lợc phát triển nguồnnhânlựccủa nớc ta
2....
... giàu mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh.
Phát triển kinh tế - xã hội được dựa trên nhiều nguồn lực: nhânlực (nguồn lực
con người), vật lực (nguồn lực vật chất), tài lực (nguồn lực về tài ... vật lực, tài lực cho giáo dục và mọi người được tạo cơ hội tiếp cận
với học vấn phổ thông và nghề nghiệp.
Cùng với khoa học – công nghệ, vốn đầu tư, chất lượng nguồnnhânlực
đóng vaitrò ... lượng nguồnnhân lực.
Mục tiêu chiến lược của phát triển nguồnnhânlực Việt Nam là đáp ứng sự
nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước để đến năm 2020 nước ta cơ bản
trở thành một nước công...
...
III. Vaitròcủanguồnnhânlựcđốivới sự phát triển của đất nước
trong thời kỳ CNH-HĐH và sự ảnh hưởng của các côngty xuyên quốc gia
đối với sự phát triển nguồnnhân lực
1. Vaitròcủanguồnnhân ... lực
1. Vaitròcủanguồnnhânlựcvới sự phát triển đất nước
Nguồn nhânlực là mục tiêu tác động chính của sự phát triển:
Nói đến vaitrònguồnnhânlực là nói đến vaitròcủa con người trong sự
phát ... khẳng định: Lực lượng sản xuất hàng đầu
của nhân loại là công nhân, là người lao động”. [V.I.Lênin: Sđd, 1977, t.38,
tr.430]. Một lần nữa lại nhấn mạnh tới vaitròcủanguồnnhânlựcđốivới sự
phát...
... quan trọng trong chiến lược đào tạo nhân tài cho tỉnh nhà.
3
VAITRÒCỦANGUỒNNHÂNLỰC CÓ CHẤT LƯỢNG CAO ĐỐIVỚI SỰ PHÁT TRIỂN
KINH TẾ - XÃ HỘI
(Suy gẫm nhân kỷ niệm 15 năm thành lập trường ... về vị trí vaitròcủa giáo dục
đào tạo đốivới quá trình tăng truởng kinh tế, phát triển xã hội, ổn định chính trị của một quốc gia.
Điều này lại càng quan trọng và cần thiết đốivới một quốc ... lực để phát triển kinh tế -
xã hội. Để khẳng định vấn đề này, từ rất sớm, Mác và Ăngghen đã đánh giá rất cao vị trí, vaitrò
của giáo dục - đào tạo nói chung và việc đào tạo ra nguồnnhân lực...
... học chuyên nghiệp, côngnhân kỹ thuật.
* Phát triển nguồnnhân lực:
- Khái niệm phát triển nguồnnhânlực đƣợc hiểu ở góc độ hoàn thiện, nâng
cao chất lƣợng nguồnnhânlực và có điều chỉnh ... xuất của người dân để phát huy vaitrònguồnnhânlực
trong phát triển kinh tế xã hội………………………………………………
2.2.5. Tác động của một số chính sách của tỉnh Thái Nguyên đến vấn đề sử
dụng nhânlực ... http://www.lrc-tnu.edu.vn
11
triển nguồnnhân lực, xét từ góc độ vĩ mô phải có cơ chế chính sách tác động vào
nguồn nhânlực [14]. Nhƣ vậy có thể hiểu khái niệm phát triển nguồnnhânlực là
tổng thể cơ chế...
... lịch sử củanhân loại và đối
với bản thân sự nghiệp CNH-HĐH ở nớc ta hiên nay.
3. Vaitròcủanguồnnhânlực con ngời trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc:
Để thấy đợc vaitròcủanguồnlực con ... hợp lí nhiều nguồnlực trong đó ngupồn lực con ngời là quý báu
nhất và có vaitrò quyết định đặc biệt đốivới nớc ta khi nguồnlực tài chính và
vật chất vốn hạn hẹp, đây là nguồnlực lao động ... hợp với điều kiện cụ thể của mỗi nớc cho dù có đủ các nguồnlực khác. Điề
nay một lần nữa nói lên vaitròcủanguồnnhânlực tác động trực tiếp trong quá
trình CNH-HĐH.
Nói tóm lại, tiềm lực...
... các nhân tố của tăng trưởng. Đánh
giá vaitròcủa các nhân tố đốivới tăng trưởng kinh tế của Việt Nam
trong thời gian qua”.
Nhóm G9
1
Tăng trưởng kinh tế và các nhân tố của tăng trưởng.
nhập của ... sách.
c/ Về nguồnlựcđổi mới công nghệ của doanh nghiệp nhà nước:
Theo đánh giá năng lựccông nghệ của các doanh nghiệp Việt Nam là
rất yếu, và đầu tư của doanh nghiệp cho đổi mới công nghệ còn ... các nhân tố của tăng trưởng.
Nhóm G9
35
Tăng trưởng kinh tế và các nhân tố của tăng trưởng.
chưa đặt yêu cầu rõ ràng về số lượng và chất lượng của tăng sản phẩm khoa
học công nghệ cụ thể đối với...
... tách nguồnlực con người
một cách biệt lập vớinguồnlực tự nhiên và các nguồnlực khác. Trái lại, cần phải
đặt nguồnlực con người trong mối quan hệ với các nguồnlực hiện có.
Theo đó, vaitrò ... và bền vững”
2
. Nguồnlực con người được coi là
nguồn lực quan trọng nhất, “quí báu nhất, có vaitrò quyết định, đặc biệt đốivới
nước ta, khi nguồnlực tài chính và nguồnlực vật chất còn ... tròcủanguồnlực con người được thể hiện vừa với tư cách là chủ thể
vừa với tư cách là khách thể của các quá trình kinh tế - xã hội.
Trong quan hệ vớinguồnlực tự nhiên và các nguồnlực khác,...
... nhận
thức củanhân viên về thái độ và khả năng đốivớicông việc và khả năng (xem hình 2). Đối với
nghiên cứu này với, nhận thức củanhân viên đốivới các hoạt động quản trị nguồnnhân lực
(HCM) ... đốivớicông việc công việc đến khả
năng củanhân viên được điều tiết bởi hoạt động nguồnnhân lực.
Hình 2
Trang 10
Nhận thức của
nhân viên và
thái độ đối với
công việc
Khả năng
của nhân
viên
Biến ... động điều
tiết của các hoạt động quản trị nguồnnhânlựcđốivới năng lựccủanhân viên. Từ đó, có thể có
các biện pháp để nâng cao khả năng củanhân viên trong công việc.
1.3. Đối tượng và phạm...
... trên nhiều nguồn lực: nhânlực (nguồn lực
con người), vật lực (nguồn lực vật chất), tài lực (nguồn lực về tài chính, tiền tệ),
vv , song chỉ có nguồnlực con người mới tạo ra động lực cho sự ... vốn đầu tư, nguồnnhânlực đóng vaitrò
quyết định đến sự thành côngcủa sự nghiệp đổi mới toàn diện kinh tế – xã hội ở
nước ta. Giáo dục - đào tạo là cơ sở phát triển nguồnnhân lực, là con ... Điều đó
VAITRÒNGUỒNNHÂNLỰC
ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN
KINH TẾ - XÃ HỘI
THE ROLE OF HUMAN RESOURCES
IN SOCIO-ECONOMIC DEVELOPMENT
ĐOÀN THỊ BA*
TÓM TẮT
Cùng với khoa học – công nghệ,...
...
một nhân cách.
III. Liên hệ thực tế
1. Đốivới bản thân
Trước hết cần biết điều phối các nhân tố ảnh hưởng đến sự hình thành và
phát triển nhân cách. Đánh giá đúng vaitròcủa các nhân tố đốivới ... luyện nhân cách cá nhân và phát triển nó theo hướng tích cực.
2. Đốivới việc nuôi dạy con trẻ:
Từ việc xác định vaitròcủa các nhân tố ảnh hưởng tới sự hình thành và
phát triển củanhân cách, ... chất nhân
cách của mình cho người khác, cho xã hội. Giao tiếp là nhu xã hội đầu
tiên và cơ bản nhất của con người.
II. Vaitròcủa những nhân tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát
triển của nhân...
... Viện Công Nghệ Châu Á, Thái Lan
TÓM TẮT: Nghiên cứu này nhằm xác định các thành phần của năng lựcnguồnnhânlực
và của thành quả dự án, đồng thời xác định mức độ ảnh hưởng của năng lựcnguồnnhân ... consultancy at BR&T, HCM University of Technology,
Vietnam is used to illustrate the model operation.
ẢNH HƯỞNG CỦA TRÌNH ĐỘ NGUỒNNHÂNLỰCĐỐIVỚI HIỆU QUẢ CỦA
CÁC DỰ ÁN CƠ SỞ HẠ TẦNG TẠI ... báo của thành quả dự án bao gồm chi phí, thời gian,
thành quả kỹ thuật và sự thỏa mãn của khách hàng đã được sử dụng ở các nghiên cứu trước đây.
Các thành phần chính của năng lựcnguồnnhân lực...
... hệ của con người đốivới thế giới xung quanh và đốivới bản thân
mình. Nhân cách là tổ hợp những thuộc tính tâm lý của một các nhân biểu hiện ở
bản sắc và giá trị xã hội của người ấy.
Có 5 nhân ...
phát triển của tâm lý nhân cách. Chính nó tham gia vào sự tạo thành cơ sở vật
chất của các hiện tượng tâm lý. Từ đó khẳng định vaitrò tiền đề vật chất của yếu
tố di truyền đốivới sự hình ... tên : Trần Tú Giang. Mã thẻ SV : 340262
Đề bài: : phân tích vaitròcủa các yếu tố đốivới sự hịnh thành và
phát triển củanhân cách liên hệ thực tế
1
Trường ĐH Luật HN Trần Tú Giang
hồi...