vật liệu chống ăn mòn axit

... - + Độ bền ăn mòn cao m Độ bền ăn mòn trung bình - Độ bền ăn mòn kém Bảng trên cho thấy tùy vào môi trường mà một kim loại có thể có độ bền ăn mòn cao hay thấp, do đó độ bền ăn mòn là một tính ... e) Mức độ ăn mòn của môi trường? f) Loại ăn mòn nào có thể xảy ra? g) Kết cấu có thể bị ăn mòn mỏi hay ăn mòn dưới ứng suất hay không? h) Sự có mặt các yếu tố tạo điều kiện ăn mòn mạnh: nhiệt ... 85 PHẦN 2 CÁC PHƯƠNG PHÁP BẢO VỆ CHỐNG ĂN MÒN CHƯƠNG 7 THIẾT KẾ, LỰA CHỌN VẬT LIỆU CHỐNG ĂN MÒN 7.1. Giới thiệu Trong thực tế, hầu như không thể tránh được ăn mòn mà chỉ có thể khống chế các...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 09:20

Ngày tải lên: 26/02/2014, 18:20

Ngày tải lên: 15/04/2014, 21:51

Ngày tải lên: 27/05/2014, 11:45

Ngày tải lên: 27/04/2015, 08:56

... với axit thuần khiết). Người ta không thể suy ra được hàm lượng axit axetic trong nước từ tỷ trọng của nó, ngoại trừ đối với các hàm lượng dưới 43%. Tính ăn mòn kim loại:  Axit axetic ăn mòn ... loại:  Axit axetic ăn mòn sắt.  Nhôm bị ăn mòn bở i axit lỗng, nó đề kháng tốt đối với axit axetic đặc và thuần khiết. Đồng và chì bị ăn mòn bởi axit axetic với sự hiện diện của không khí. ... hiệu ứng thành  khi tăng năng suất thì hiệu ứng thành tăng  khó tăng năng suất. - Thiết bị khá nặng nề. - Kết cấu khá phức tạp. - Có trở lực lớn. - Tiêu tốn nhiều vật tư, kết cấu phức...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 08:20

Ngày tải lên: 26/02/2014, 00:20

Ngày tải lên: 26/02/2014, 19:20

Ngày tải lên: 26/02/2014, 19:20

Ngày tải lên: 11/03/2014, 15:20

... trình bày: sót – xôi – sáng. - Dự liệu (phần b): mật – nhất – gấc. Vở SGK, Vở BT - Hướng dẫn HS trình bày bài viết. + Đoạn văn có mấy câu? + Trong đoạn văn, những chữ nào phải viết hoa? - ... mới: (25’) * Giới thiệu bài – ghi tựa. * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung. Mục tiêu: HS nắm ý đoạn văn bài “Nhà rông ở Tây Nguyên”. Phương pháp: Thảo luận. - GV đọc thuộc. - Gọi HS đọc. - Yêu cầu...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 15:04

... Củng cố – Dặn dò: - Xem lại bài. - Sửa lỗi sai. - Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Nghe – viết: Đêm trăng trên Hồ Tây. câu 8: lùi 1 ô. + … thơ 7 chữ. Các câu đều lùi vào 1 ô. + Cách nhau 1 dòng. ... (25’) Giới thiệu bài – ghi tựa * HĐ 1: Tìm hiểu nội dung - Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn văn viết chính tả. - Phương pháp: thảo luận - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận ... viết. - GV hướng dẫn HS luyện bảng con. - Yêu cầu HS đọc. - Hướng dẫn cách trình bày. + Đoạn văn có mấy câu? + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - GV đọc chậm cho HS viết bài. - Chữa lỗi. -...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 15:36

... (25’) Giới thiệu bài – Ghi tựa. * HĐ 1: Tìm hiểu nội dung. - Mục tiêu: HS nắm nội dung đoạn văn viết chính tả. - Phương pháp: thảo luận. - GV đọc mẫu. - Gọi HS đọc. - Yêu cầu HS thảo luận. ... lại. - HS trao đổi tìm hiểu. + … có hoa mơ nở trắng rừng, ve kêu rừng phách đổ vàng, rừng thu trăng rọi hòa bình. + Người cán bộ nhớ hoa, nhớ người Việt Bắc. - HS nêu, phần lưu ý. - HS viết...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 15:36

... trăng, gặp gió bất ngờ, con đường đất, rực màu, rơm phơi, bóng tre rợp mát, vầng trăng như lá thuyền trôi. - HS nêu từ, phần lưu ý. - HS viết bảng con: hương trời, ríu rít, rực màu, vầng trăng, ... kính cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con. * Dự liệu: (phần b) Cái gì mà lưỡi bằng gang Xói lên mặt đất những hàng thẳng băng Giúp nhà có gạo để ăn Siêng làm thì lưỡi sáng bằng mặt gương. ... em đi chăn trâu bắt được nhiều châu chấu. + Phòng họp chật chội và nóng bức nhưng mọi người vẫn rất trật tự. + Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu rồi kể chuyện cổ tích. * Dư liệu: (phần...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 15:36

... tiêu: HS nắm được nội dung đoạn văn viết chính tả. * Phương pháp: Thảo luận. - GV đọc mẫu. - Gọi HS đọc. - Yêu cầu HS thảo luận: + Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?  Hoạt động ... bài dạy tuần 20 CHÍNH TẢ TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH (nghe – viết) I – Mục tiêu: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn 1 trong bài “Trên đường mòn Hồ Chí Minh”. - Làm đúng các bài ... dung. * Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn văn viết chính tả. * Phương pháp: Thảo luận. - GV đọc mẫu. - Gọi HS đọc. - Yêu cầu HS thảo luận. + Đoạn văn nói lên điều gì?  Hoạt động 2: Luyện...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 15:36

Ngày tải lên: 21/11/2012, 15:36

... trường ở đây là hoàn thành tốt công việc mà mình được giao theo hết khả năng của mình. Ngoài ra nếu có điều kiện và khả năng, có thể giúp những người khác hoàn thành tốt nhiệm vụ. 4) Củng cố:...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 15:36

Ngày tải lên: 21/11/2012, 15:36

... hùng. Phương pháp: Trực quan. - GV treo 1 số tranh anh hùng: Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Lê Văn Tám. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, trả lời 2 câu hỏi: + Bức tranh vẽ ai? + Hãy kể đôi...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 15:36