... và vật có khối lượng m = 250g, dao động
điều hoà với biên độ A = 6cm. Chọn gốc thời gian t = 0 lúc vật qua vị trí cân bằng. Quãng đường vật
đi được trong
10
s
π
đầu tiên là
A. 24cm. B. 12cm. ... độ là A (hay x
m
). Li độ của vật khi động
năng của vật bằng thế năng của lò xo là
A.
2
2A
x
±=
. B.
4
2A
x
±=
. C.
2
A
x
±=
. D.
4
A
x
±=
.
[<br>]
Một vật nhỏ hình cầu khối lượng 400g ... một số nguyên lần nửa bước sóng.
D. bước sóng bằng một số lẻ lần chiều dài dây.
TRẮC NGHIỆM VẬTLÝ12
Một chất điểm thực hiện dao động điều hoà với chu kỳ T = 3,14s và biên độ A = 1m. Khi điểm...
... !"#6
LA9!&@6,V:A^>/
/5'a++%'E!"9<+%1
#SWZ,:h-
Mômen quán tính I của vật rắn
đối với một trục là đại lượng đặc
trưng cho mức quán tính cV4Cd
của vật rắn đối với chuyển động
quay quanh trục ấy.
3'!4'j
∑
"
(
'e-)-,L*Q-UcJ;Xe-k
/Q-UcJ
...
...
70 Kiểm tra học kì
19 Dự chữ
37 Dự chữ
PHâN PHốI CHƯƠNG TRìNH
MôN VậTLý LớP 11 CƠ BảN
PHâN PHốI CHƯƠNG TRìNH
MôN VậTLý LớP 10 CƠ BảN
Cả năm: 37 tuần = 70 tiết
Học kì I: 19 tuần = 36 tiết
Học ... 19
Bài 11 : Lực hấp dẫn. Định luật vạn vật hấp dẫn
20
Bài 12: Lực đàn hồi của lò xo. Định luật Húc
11 21
Bài 13 : Lực ma sát
22
Bài 14: Lực hớng tâm
12 23 Bài tập
24
Bài 15 : Bài toán về ... trong dạy học, khuyến khích sử dụng
hợp lý các phần mềm, thí nghiệm mô phỏng, t liệu thiết bị dạy học điện tử, sử dụng
các phơng tiện nghe nhìn, thực hiện đầyđủ thí nghiệm, thực hành, tích hợp giáo...
... điện động.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
a. Đọc SGK VậtLý lớp 10 về chất kết tinh.
b. Dụng cụ thí nghiệm: cặp nhiêt điện …
2. Học sinh
– Xem lại SGK VậtLý lớp 10 về chất kết tinh.
III. TỔ CHỨC CÁC ... 11 Trửụứng THPT Thalmann
12. K nng
Nhn dng c diot bỏn dn v tranzito trờn cỏc bn mch in t.
II. CHUN B
11. Giỏo viờn
a. Dng c: thc k, phn mu.
b. Linh kin:diot v trnzito.
12. Hc sinh
Chun b bi mi.
III. ... giải.
1. …
2. …
3. …
4. ……
Bài tập ví dụ
Bài tập 1
Bài tập 2
Bài tập 3
2 Học sinh
- Đọc SGK vậtlý 9, ơn tập về đoạn mạch mắc song song và đoạn mạch mắc nối tiếp.
III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG...
... đoạn mạch AB là:
U
AB
=U
1
= U
2
=I.R
12
=0,58.360=210 (V)
*Hoạt động 3
:
Dặn dò: Làm các bài tập
trong SBT
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết :12
12: Công suất điện
I. Mục tiêu :
- Kiến ... quạt vẫn
hoạt động bình thờng
Vì quạt đợc mắc vào hiệu điện thế đÃ
cho
C5: R
12
= 15
R
tđ
=
==
+
10
3
30
.
312
312
RR
RR
R
tđ
< R
1
; R
tđ
< R
2
;
3
*Hoạt ... nào ?
Giải
Điện trở toàn mạch là :
R=
==
20
6,0
12
I
U
Điện trở R
2
của biến trở là:
R
2
=R
tđ
-R
1
( vì mắc nối tiếp)
R
2\
= 20 - 7,5 =12, 5 (
)
RS
l
=
Chiều dài dây làm biến trở là :...
... bị
38
Nguyễn Đức Lâm - THCS Tân Vịnh Giáo án Vậtlý 9 - Năm học 2009 - 2010
H.1.1. Làm TN với các lần nh sau:
Kq đo
Lần đo
HĐT (V) CĐDĐ (A)
1
2
3
4
5
0
3
6
9
12
Và ghi lại kết quả vào bảng
ã Khi ... - Q
2
C3: A = Q.
35
Nguyễn Đức Lâm - THCS Tân Vịnh Giáo án Vậtlý 9 - Năm học 2009 - 2010
dòng điện và hiệu điện thế ở hai đầu vật dẫn
có đặc điểm gì?
Hoạt động 2: Tình huống học tập
Trong ... điện theo sơ đồ, tiến hành đợc TN.
ã Quan sát hiện tợng vật lí và rút ra nhận xét cần thiết.
49
Nguyễn Đức Lâm - THCS Tân Vịnh Giáo án Vậtlý 9 - Năm học 2009 - 2010
dây dẫn đợc đặc trng bởi...
...
dụng lên vật ,vật thu gia tốc .vậy trong một số
trờng hợp ta tác dụng vào vật một số lực mà
vật vẫn đứng yên.
Vậy theo các em thì lúc này điều gì xẩy ra đối
với các lực tác dụng lên vật.
Hs
Học ... dụng lên vật?
T
T
T
T
m
1
m
2
Học sinh ghi đề ra ,nghiên cứu thí nghiệm,
Xác định các lực tác dụng lên từng vật, hệ vật.
Viết phơng trình định luật 2 niu-tơn cho từng
vật ,hệ vật .
Hs ... điểm?
b. Vật rắn khác chất điểm ở chỗ nào?
3 .Hoạt động dạy học .
Hoạt động 1: Vật rắn là vật nh thế nào (15 phút )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Gv .Đặt câu hỏi
Vật rắn...
... http://violet.vn/quihung62
Sưu tầm
A
ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG
http://violet.vn/quihung62
Sưu tầm
Ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi
http://violet.vn/quihung62
Sưu tầm
HIỆN TƯỢNG NGUYỆT THỰC
MẶT TRỜI
TRÁI ... http://violet.vn/quihung62
Sưu tầm
K
C7
http://violet.vn/quihung62
Sưu tầm
http://violet.vn/quihung62
Sưu tầm
Ảnh của vật tạo bởi gương cầu lõm
http://violet.vn/quihung62
Sưu tầm
Chùm tia sáng phân kỳ xuất phát từ...
... phải buộc vật vào dây ?
I - Cách đo thể tích vật rắn không thấm n ớc
1/ Dùng bình chia độ:
- C
1
- Kết quả:
TNo V
1
V
2
V=V
2
-V
1
1
6
Tr ờng THCS Sơn Kim
Giáo án vậtlý 6
Tiết 13: Bài 12
Thực ... Ghi vỡ:
+ Mọi vậtdù to hay nhỏ đều có khối lợng
+ Khối lợng của một vật làm bằng chất nào
chỉ lợng chất đó chứa trong vật
2/ Đơn vị đo khối l ợng
8
Tr ờng THCS Sơn Kim
Giáo án vậtlý 6
cầu học ... THCS Sơn Kim
Giáo án vậtlý 6
Mỗi nhóm: chuẩn bị một vài vật rắn không thấm nớc, dây buộc, khăn lau, kẻ sẵn
bảng kết quả 4.1.
Ng y so n :
Tiết 4: B i 4. Đo thể tích vật rắn không thấm nớc
Ngày...
... I.
Môn: Vật lí 6
37
Tr ờng THCS Sơn Kim
Giáo án vậtlý 6
Mỗi nhóm: chuẩn bị một vài vật rắn không thấm nớc, dây buộc, khăn lau, kẻ sẵn
bảng kết quả 4.1.
Ng y so n :
Tiết 4: B i 4. Đo thể tích vật ... Ghi vỡ:
+ Mọi vậtdù to hay nhỏ đều có khối lợng
+ Khối lợng của một vật làm bằng chất nào
chỉ lợng chất đó chứa trong vật
2/ Đơn vị đo khối l ợng
8
Tr ờng THCS Sơn Kim
Giáo án vậtlý 6
thay đổi ...
Giáo án vậtlý 6
Ngày giảng
Lớp, sĩ số
6A 6B
A.Mục tiêu:
Kiến thức: Hệ thống hoá đợc toàn bộ kiến thức đa học trong học kì I
Kĩ năng: Vận dụng kiến thức đó vào giải thích các hiện tơng vậtlý liên...
... pháp thực nghiệm khi giảng dạyvậtlý
cần chú ý những điểm sau:
- Vấn đề xuất hiện khi đã có một số hiểu hết về các sự vật hay hiện tƣợng vật
lý nhƣng chƣa đầy đủ. Điều đặc trƣng ở đây là nhận ... thành các thuyết vật lý.
- Nghiên cứu các biện pháp phát triển tƣ duy cho học sinh khi dạy các thuyết vật lí.
- Nghiên cứu chƣơng: Sóng ánh sáng và Lƣợng tử ánh sáng trong vật lí 12 nâng
cao nhằm ... qua việc hình thành các thuyết vật lý.
Chính vì những lý do trên, tôi đã chọn đề tài nghiên cứu: “Xây dựng tiến
trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hƣớng phát triển...
... vËt r¾n
5
12
Con l¾c ®¬n. Con
l¾c vËt lÝ (tiÕt 1)
Biết cách thiết lập phương trình động lực học của
con lắc đơn, có khái niệm về con lắc vật lí.
Chuẩn bị một
con lắc đơn, một
con lắc vật lí ... thức tính mômen quán tính của
một vật rắn đối với một trục quay và nêu ý nghóa
vật lý của đại lượng này.Hiểu được cách xây dựng
phương trình động lực học của vật rắn quay quanh
một trục cố định ... quán tính để giải thích một số hiện tượng
vật lý liên quan đến chuyển động quay của vật
rắn. Hiểu được cách xây dựng phương trình động
lực học của vật rắn quay quanh một trục cố định
và viết...