0

vật lý 10 và 11

Kế hoạch dạy tích hợp KNS và GD BVMT môn Địa lý 10 và 11

Kế hoạch dạy tích hợp KNS GD BVMT môn Địa 10 11

Địa lý

... TRƯỜNG MÔN ĐỊA NĂM HỌC 2 010- 2 011 KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CÓ SẴN MÔN ĐỊA NĂM HỌC 2 010 - 2 011 Lớp Tên bài dạy TPP Sử dụng đồ dùng dạy học 11 E5STVHiIJ7PB,Ki_Ik&a5 ... 7""y7""& 10 EGNTY]bEmh s(IF(X>M;&E>~NDM&omEIU ... sống cơ bản đượcgiáo dụcCác phương pháp/kỹthuật dạy học tíchcực có thể sử dụng 10  !"...
  • 8
  • 453
  • 2
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... học vật bao gồm [19], [28] : + Trang bị cho HS những kiễn thức vật phổ thông cơ bản, hiện đại, có hệ thống : Các khái niệm vật lý, các định luật, thuyết vật lý, ứng dụng của vật trong ... giải thích các hiện tượng quá trình vật lý, giải các bài tập vật giải quyết các vấn đề đơn giản trong đời sống sản xuất ; Về thái độ phải có hứng thú học vật lý, yêu thích tìm tòi khoa ... kiến thức vật đều được vận dụng vào quá trình lao động sản xuất, vào kỹ thuật công nghệ… phục vụ cho cuộc sống con người. Dạy học vật lý chính là dạy một khoa học đã, đang tồn tại phát...
  • 134
  • 2,732
  • 16
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10

Vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng chuyển động của vật rắn vật 10

Thạc sĩ - Cao học

... vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chương “Cân bằng chuyển động của vật rắn” Vật 10 THPT, chương trình chuẩn” để góp phần vào công cuộc đổi mới phương pháp dạy học Vật trong trường ... Sai 6 Trọng tâm của vật Đúng 86,89% Sai nhiên, chưa có luận văn nào vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chương “Cân bằng chuyển động của vật rắn” Vật 10 THPT, chương trình ... Nghiên cứu vận dụng thuyết kiến tạo vào quá trình dạy học chương “Cân bằng chuyển động của vật rắn” Vật 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học. 3. Khách thể đối tượng nghiên...
  • 153
  • 3,162
  • 18
Vật lý 10: Cân bằng của vật rắn không có chuyển động quay quanh 1 trục và có trục quay cố định

Vật 10: Cân bằng của vật rắn không có chuyển động quay quanh 1 trục có trục quay cố định

Trung học cơ sở - phổ thông

... 8cm có độ lớn 10N. Tìm F1, F2 C m2BA( O y xH2P2T Ny N Nx P1 H1 O ( ABm2C VẬT 10 – BÀI 9 CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN KHÔNG CÓ CHUYỂN ĐỘNG QUAY QUANH 1 TRỤC ... bằng của một vật rắn là chất điểm hoặc 1 vật rắn mà các lực tác dụng lên vật có giá đồng quy tại 1 điểm: Trình tự khảo sát như sau: - Xác định vật cân bằng cần khảo sát. Đó là vật chịu tác ... được gắn vào tường tại A, đầu B nối với tường bằng dây BC o dãn Vật có khối lượng m = 1,2 kg được treo vào B bằng dây BD (hình vẽ) Biết AB = 20 cm, AC = 48 cm Tính lực căng của dây BC lực...
  • 9
  • 3,172
  • 34
SK: Một số bài toán có đáp số và lời giải sai trong SGK va SBT Vật lý 10

SK: Một số bài toán có đáp số lời giải sai trong SGK va SBT Vật 10

Vật lý

... gồm hấp dẫn đàn hồi) tại vị trí cân bằng O.Khi vật ở vị trí cân bằng O lò xo giản ra một đoạnx0 = mgk = 0,1 .10 10 = 0,1m = 10cm. Chiều dài của lò xo lúc này là 20 cm. Khi vật đợc giữ ... vật 10 nâng cao)- Đề bài: Một lò xo có độ cứng k = 10 N/m chiều dài tự nhiên l0 =10 cm. Treo vào nó một quả cân khối lợng m = 100 g. Lấy vị trí cân bằng của quả cân làm gốc toạ độ. ... chiều dài bằng 5, 10, 20, 30 cm. Lấy g = 10m/s2 bỏ qua khối lợng của lò xo.ẹaựp soỏ sai: ( Trang 138 SBTVL10 )Khi chiều dàilò xo 5cm: Wt = 0,625J.Khi chiều dài lò xo 10cm: Wt = 0,15J.Khi...
  • 6
  • 1,812
  • 8
Tóm tắt lý thuyết và hệ thống BT Vật lý 10

Tóm tắt thuyết hệ thống BT Vật 10

Vật lý

... 4,36m/s2Bài 10. Tính lực hấp dẫn giữa Trái Đất Mặt Trời. Biết khối lượng Trái Đất là 6 .10 24kg, khối lượng Mặt Trời là2 .10 30kg, khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trời là 1,5 .10 11 m G = 6,67 .10 -11 Nm2/kg2ĐS ... đoạn h, người ta đồng thời thả một vật rơi tự do ném một vật theo phươngngang. Sau 3s thì vật rơi tự do chạm đất, khi chạm đất hai vật cách nhau 27m. Lấy g = 10m/s2, bỏ qua mọi masát. Tính ... độ cao h=80m. Cho g=10m/s2 bỏ quasức cản của môi trường .a. Viết phương trình quỹ đạo vẽ quỹ đạo của vật .b. Tính tầm xa của vật .c. Xác định độ lớn vận tốc của vật ngay khi chạm đất....
  • 8
  • 1,407
  • 11
Bài tập ôn tập vật lý 10. Trắc nghiệm và tư luận

Bài tập ôn tập vật 10. Trắc nghiệm tư luận

Tư liệu khác

... đúng) A. Vật 1 rơi xuống trước 1s so với vật 2 B. Vật 1 rơi xuống trước 0,5s so với vật 2 C. Vật 2 rơi xuống trước 0,5s so với vật 1 D. Vật 2 rơi xuống trước 1s so với vật 1Câu 2: Một vật rơi ... 80sCâu 10: Một xe máy chuyển động với vận tốc ban đầu 10m/s, trong giây thứ 4 xe đi được 10, 7m. Quảngđường xe đi được sau 10s là bao nhiêu? A. 100 m B. 120m (Đáp án đúng) C. 110 m D. 80mCâu 11: ... 1m. Lấy g = 10m/s2. Tính công 8 A. 1,5kg B. 1kg (Đáp án đúng) C. 1,2kg D. 2kgCâu 5: Lực F tác dụng vào vật m1 làm vật thu được gia tốc a1, khi tác dụng vào vật m2 thì vật thu đượcgia...
  • 10
  • 2,336
  • 23
Chương I và II vật lý 10

Chương I II vật 10

Vật lý

... sàn trứơc A. D. A b chạm sàn cùng một lúc.20. Câu nào đúng.Cặp “lực phản lực” trong định luật III NewtonA.Tác dụng vào hai vật khác nhau. B.Tác dụng vào cùng một vật. C.Không cần phải ... nhiêu?A. 10 m/s. B. 0,1 m/s. C. 0,01 m/s. D. 2,5 m/s.7. Một vật có khối lượng 2,0 kg chuyển động thẳng nhanh dần đều từ trạng thái nghỉ. Vật đi được 80m trong 0,5s. Gia tốc của vật hợp lực ... 2021attv+ ( a v0 trái dấu).B. x = x0+ 2021attv+( a v0 cùng dấu).C. s = 2021attv+(a v0 cùng dấu)D. x = x0+ 2021attv+( a v0 trái dấu).7. Một vật được...
  • 4
  • 260
  • 0
kế hoạch bộ môn vật lý 10 - 11 - 12

kế hoạch bộ môn vật 10 - 11 - 12

Vật lý

... độ cần đạt Ghi chú7. Chất rắn chất lỏng. Sự chuyển thể.a) Vật rắn kết tinh vật rắn vô định hình.b) Biến dạng cơ của vật rắn.c) Sự nở vì nhiệt của vật rắn.d) Chất lỏng. Các hiện ... thức- Phân biệt đợc vật rắn kết tinh vật rắn vô định hình về cấu trúc vi mô những tính chất vĩ mô của chúng.- Phân biệt đợc biến dạng đàn hồi dẻo.- Phát biểu viết đợc hệ thức của ... chuyển động của vật ném ngang, ném xiên.- Giải đợc bài tập về sự tăng, giảm mất trọng lợng của một vật. - Xác định đợc lực hớng tâm giải đợc bài toán về chuyển động tròn đều khi vật chịu tác...
  • 32
  • 1,280
  • 20
kế hoạch giảng dạy vật lý 10 11 12

kế hoạch giảng dạy vật 10 11 12

Vật lý

... thức- Phân biệt đợc vật rắn kết tinh vật rắn vô định hình về cấu trúc vi mô nhữngtính chất vĩ mô của chúng.- Phân biệt đợc biến dạng đàn hồi dẻo.- Phát biểu viết đợc hệ thức của ... gồm động năng của các hạt (nguyên tử, phân tử) thế năng tơng tácgiữa chúng.- Nêu đợc nội năng của một vật phụ thuộc vào nhiệt độ thể tích của vật đó.- Nêu đợc ví dụ về hai cách làm thay ... nhiệt máy lạnh.- Giải đợc bài tập vận dụng nguyên I của Nhiệt động lực học.Lớp 11 Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chó Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú7. Chất rắn chất lỏng.Sự chuyển thể.a) Vật...
  • 29
  • 1,161
  • 11
kế hoạch môn vật lý 10,11,12

kế hoạch môn vật 10,11,12

Vật lý

... SL % SL %VẬT 10 VẬT 11 CÔNG NGHỆ 11 2. Nhận xét, rút kinh nghiệm: (So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng trong học kì II)4 vận dụng ... 8TB5…6,5Yếu3,5 5Kém2 3,5Quá kém<2Từ TB trở lênSL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %VẬT 10 VẬT 11 CÔNG NGHỆ 11 4. Nhận xét, rút kinh nghiệm: (So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, ... VẬT 11 CÔNG NGHỆ 11 CộngII. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤUMôn/khốiLớpSĩ sốGiỏi>=8Khá6,5 8TB5…6,5Yếu3,5 5Kém2 3,5Quá kém<2Từ TB trở lênSL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %VẬT LÝ...
  • 48
  • 688
  • 9
On tap vat ly 10 chuong 1 va 2

On tap vat ly 10 chuong 1 va 2

Vật lý

... bộ phận) năm học 2 010 – 2 011 Thực hiện điều 16, Điều lệ trường Trung học ban hành ngày 02/4/2007.Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường, Đại hội Công đoàn ngày 11/ 9/2 010 Hội nghịcán bộ ... vào ngày16/9/2 010. Cuộc họp kết thúc lúc 17 giờ 30 phút cùng ngày. Chủ tọa Thư ký Chữ ký các thành viên BIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG TƯ VẤN(V/v cơ cấu nhân sự năm học 2 010 – 2 011 )I/ THỜI GIAN, ... Toán – Làm ủy viên8. ng Phạm Minh Tuấn Đạt TPTĐ-4A Làm tổ phó9. ng: Đinh Ngọc Tuyển TB. Văn –Thể Làm ủy viênGiao cho tổ văn phòng nhập máy – hiệu trưởng ký thông qua quyết định vào ngày16/9/2 010. Cuộc...
  • 3
  • 2,134
  • 5
de kiem tra 45 phut vat lý 10 Cb ( có ma tran va dap an)

de kiem tra 45 phut vat 10 Cb ( có ma tran va dap an)

Vật lý

... = 40 - 10. t C. x = 20 + 10. tB. x = 40 + 10. t D. x = 20 – 10. tCâu 4( 0,5d) . Một hệ quy chiếu cần có tối thiểu những yếu tố nào?A. Một vật làm mốc 1 hệ toạ độ B. Một vật làm mốc 1 mốc ... ma−−− = ⇒ = = =−1,0đ1đ0,5đ0,5đ TRƯỜNG THPT ĐÔNG THỌ Năm Học 2 010 - 2 011 Môn: - lớp 10 Ban cơ bảnThời gian: 45 phútHọ tên: Lớp: A. Phần Trắc Nghiệm :Chọn phương án đúngCâu 1( 0,5d). ... ÁN BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT HỌC KỲ INăm Học 2 010 - 2 011 Môn: - lớp 10 Ban cơ bảnThời gian: 45 phút A. Phần Trắc Nghiệm( 7đ)Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp ánA D C D D C B C B AThang điểm0,5...
  • 4
  • 2,933
  • 55
BÀI TẬP ÔN TẬP HAY VÀ KHÓ TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10

BÀI TẬP ÔN TẬP HAY KHÓ TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT 10

Vật lý

... 10. 22: Một vật có khối lượng 1kg chuyển động về phía trước với tốc độ 5m/s thì va chạm vào vật thứ 2 đang đứng yên. Sau va chạm, vật thứ nhất chuyển động ngược trở lại với tốc độ 1m/s còn vật ... lượng của vật thứ hai là bao nhiêu?- Hướng dẫn: Gọi vận tốc của vật 1 trước sau va chạm là 1vr 1vr’, vận tốc của vật 2 sau cva chạm là 2'vr:Khi va chạm hai vật tương ... Một vật chuyển động nhanh dần đều có vận tốc ban đầu là 18km/h, trong giây thứ 5 vật đi được quảng đươnhg 5,9ma. Tính gia tốc của vật b. Tính quảng đường của vật đi được sau 10s kể từ lúc vật...
  • 4
  • 1,542
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008