vật lí chuyện sâu

... SINH GIỎI TỈNH THỪA THIÊN HUẾ KHỐI 12 CHUYÊN - NĂM HỌC 2008 - 2009 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi : VẬT LÍ Thời gian làm bài : 180 phút Bài 1: (3 điểm) Một quả nặng nhỏ khối lượng m, nằm trên mặt ... L 2 đặt đồng trục cách nhau l = 30 cm, có tiêu cự lần lượt là f 1 = 6 cm và f 2 = - 3 cm. Một vật sáng AB = 1 cm đặt vuông góc với trục chính, cách thấu kính L 1 một khoảng d 1 , cho ảnh A’B’...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 08:10

... phân rã/phút,bit chu kỳ bán rã ca 24 Na là 15 gi. Th tích máu ca ngưi ó là: A. 6 lít B. 5,25 lít C. 3 600 cm D. 3 525 cm Câu 59: Mt ưng dây có in tr 4Ω dn mt dòng in xoay ... 020 SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG CHUYÊN QUỐC HỌC ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2013 – LẦN 2 MÔN VẬT LÍ Thời gian làm bài: 90 phút; (60 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 020 H, tên thí sinh: S ... nhiêu: A. 16mm B. 32mm C. 8mm D. 24mm Câu 46: Xét hai m  ch dao  ng  i  n t  lí t ư ng. Chu k ỳ dao  ng riêng c  a m  ch th  nh  t T 1, c  a m  ch th  hai...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 06:20

... gồm vật nhỏ khối lượng 0,02 kg và lò xo có độ cứng 1 N/m. Vật nhỏ được đặt trên giá đỡ cố định nằm ngang dọc theo trục lò xo. Hệ số ma sát trượt giữa giá đỡ và vật nhỏ là 0,1. Ban đầu giữ vật ... lắc lò xo gồm vật m 1 gắn đầu lò xo khối lượng không đáng kể, có thể trượt không ma sát trên mặt sàn nằm ngang. Người ta chồng lên m 1 một vật m 2 . Tại thời điểm ban đầu giữ hai vật ở vị trí ... thi 132 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN – QUẢNG TRỊ ĐỀ THI THỬ ĐỢT 2 NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: VẬT LÍ Thời gian làm bài: 90 phút. (50 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Số...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 06:20

Ngày tải lên: 24/03/2014, 07:20

Ngày tải lên: 16/06/2014, 09:50

Ngày tải lên: 16/06/2014, 09:50

Ngày tải lên: 16/06/2014, 09:50

Ngày tải lên: 16/06/2014, 10:05

Ngày tải lên: 16/06/2014, 10:07

Ngày tải lên: 16/06/2014, 10:11

Ngày tải lên: 16/06/2014, 10:11

Ngày tải lên: 16/06/2014, 10:12

... chương trình Vật lí nâng cao THPT, còn dành 50 tiết cho nội dung chuyên sâu. III. Nội dung dạy học Nội dung dạy học gồm hai phần : nội dung Vật lí nâng cao và nội dung Vật lí chuyên sâu. 3.1 ... trình Vật lí 12 nâng cao và 1 tiết để dạy các chuyên đề chuyên sâu. Các chuyên đề về Cơ học, Dòng điện xoay chiều, Quang lí, Vật lí hiện đại nên bố trí song song với chương trình Vật lí 12 ... kì dao động của con lắc vật lí. - Viết được công thức tính cơ năng của con lắc vật lí Kĩ năng - Lập được phương trình dao động (vi phân) của con lắc vật lí và của các vật rắn vừa lăn không trượt...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 10:11

... 0986338189 13 CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN SÂU ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ - NĂM HỌC: 2013 - 2014 Câu6: Một vật dđđh theo phương trình x = 5cos( 6 t2 π −π )(cm). Tốc độ trung bình của vật trong một chu kì dđ bằng A. ... 0986338189 31 CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN SÂU ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ - NĂM HỌC: 2013 - 2014 Câu 25. Con lắc lò xo thẳng đứng, lò xo có độ cứng k = 100N/m, vật nặng có khối lượng m = 1kg. Nâng vật lên cho lò xo có ... 0986338189 25 CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN SÂU ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ - NĂM HỌC: 2013 - 2014 Câu 20: Cho hệ con lắc lò xo lò xo có độ cứng 100N/m, vật nặng có khối lượng 1 1m kg= , người ta treo vật có khối lượng...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 00:11

Ngày tải lên: 05/07/2014, 15:20

... điều tra: Học sinh lớp 10, giáo viên vật lý, lãnh đạo ở các trường trên. Phương pháp điều tra: Trao đổi với lãnh đạo nhà trường, giáo viên vật lý, nói chuyện với học sinh, tham quan phòng ... động vật chất và hành động trí tuệ, tương ứng với chúng sẽ có hai loại thao tác chân tay và thao tác trí tuệ. Thao tác chân tay (thao tác vật thể) sử dụng những công cụ, phương tiện vật chất ... Thị Hải Yến với đề tài:"Sử dụng phương pháp nhận thức (phương pháp mô hình) trong dạy học vật lí phổ thông nhằm phát triển tư duy học sinh". Luận văn thạc sỹ của Nguyễn Thị Thanh Hà...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:50

... dục đều lồng ghép trong các tiết dạy chính khóa để học sinh hiểu vấn đề rộng hơn, sâu hơn - Nội dung tích hợp ở các bài dạy tùy từng bài, từng khối lớp - Lí 6 : giúp...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 16:36

... trong giờ học vật lí. 1.5. Khảo sát thực trạng dạy học ở trường phổ thông theo hướng tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh 1.5.1. Thực trạng dạy học vật lý và bài tập vật lý ở các trường ... điều tra: Học sinh lớp 10, giáo viên vật lý, lãnh đạo ở các trường trên. Phương pháp điều tra: Trao đổi với lãnh đạo nhà trường, giáo viên vật lý, nói chuyện với học sinh, tham quan phòng ... viết được công thức nở dài của vật rắn, viết được công thức xác định quy luật phụ thuộc nhiệt độ của độ dài và thể tích của vật rắn. Đồng thời nêu được ý nghĩa vật lý và đơn vị đo của hệ số...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:59

... chuyên sâu đặt nền tảng cho các câu hỏi sau này. Ví dụ: Ánh sáng đóng vai trò như thế nào trong cuộc sống? Câu hỏi trên có phạm vi rất rộng, có thể sử dụng được trong các môn học như vật lí, hóa ... VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” – SGK VẬT LÍ 10 CB Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục Tác giả: Nguyễn Thị Phương Dung HN, 2009 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: Cơ sở lí luận của DHDA 1.1. Các luận điểm ... ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Địa lí ở trường phổ thông” của Trần Thị Thu Thủy trên Tạp chí khoa học số 2 năm 2006;…………. Trong Vật lí, ……… Chưa có nghiên cứu nào trong chương…… 2....

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10

... TRỰC TUYẾN Nợ TK 152(chi tiết vật liệu) Có TK 154: Vật liệu th ngồi gia cơng Có TK 512 : Vật liệu tự sản xuất 2. Hạch tốn tiến hành biến động giảm vật liệu. a.Xuất vật liệu cho sản xt kinh doanh. ... giá ngun vật liệu, cơng cụ dụng cụ. Đánh giá vật liệu cơng cụ dụng cụ là dùng tiền để biểu thị giá trị của vật liệu, cơng cụ dụng cụ theo ngun tắc nhất định. Kế tốn nhập xuất, tồn kho vật liệu ... pháp kê khai thường xun. Giá thực tế của vật liệu, cơng cụ, dụng cu xuất kho được tính theo cơng thức sau: Giá T. tế vật liệu,CCDC = Số lượng vật liệu,CCDC x Đơn giá Xuất dùng xuất dùng...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 14:57