vấn đề văn hóa học đường

Nhận thức của học sinh trường THPT nguyễn trường tộ (TP vinh nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

Nhận thức của học sinh trường THPT nguyễn trường tộ (TP vinh nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

Ngày tải lên : 24/01/2014, 23:20
... hầu hết học sinh đều biết đến bạo lực học đường, đều nhận thức được sự tồn tại của bạo lực học đường trong thực tế nhưng phần lớn học sinh vẫn chưa hiểu đúng bản chất của bạo lực học đường. ... vấn đề bạo lực học đƣờng”. Nhằm góp thêm tiếng nói vào quá trình xây dựng một môi trường học đường lành mạnh. 2. Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu nhận thức về vấn đề bạo lực học đường của học ... luận Bạo lực học đường đang là vấn đề mà cả xã hội quan tâm và được nhiều khoa học nghiên cứu. Dưới góc độ tâm lý học theo chúng tôi: “Bạo lực học đường là hành vi cố ý của học sinh (giáo...
  • 26
  • 7.3K
  • 29
thái độ của học sinh trường trung học cơ sở nghi kim (tp vinh - nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

thái độ của học sinh trường trung học cơ sở nghi kim (tp vinh - nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

Ngày tải lên : 02/07/2014, 16:26
... bạo lực học đường, nâng cao nhận thức, thái độ của các em học sinh về vấn đề này. 5. Phạm vi nghiên cứu Trình độ học vấn cũng có ảnh hưởng tới thái độ về hành vi bạo lực học đường. Học tập ... độ của học sinh về bạo lực học đường. - Tìm hiểu thực trạng thái độ của học sinh trường trung học cơ sở Nghi Kim (TP Vinh - Nghệ An) về vấn đề bạo lực học đường. - Đề xuất một số giải pháp nhằm ... Trường đại học khoa học xã hội và nhân văn thì bạo lực học đường là một dạng hành vi lệch chuẩn của học sinh. Có 2 loại bạo lực học đường: - Loại thụ động: là những hành vi của học sinh bị...
  • 98
  • 2.9K
  • 25
chào mừng các bạn đến với buổi ngoại khóa về vấn đề bạo lực học đường

chào mừng các bạn đến với buổi ngoại khóa về vấn đề bạo lực học đường

Ngày tải lên : 11/09/2014, 21:16
... báo chí phải quan tâm thỏa đáng đối với lĩnh vực văn hóa, đạo đức và chấp hành luật pháp của mọi người dân.  Xây dựng TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN-HỌC SINH TÍCH CỰC.  Ng i gây ra b o l c:ườ ạ ự • ... d c trong nhà tr ng: n ng v d y ki n th c văn hóa, đôi ự ụ ườ ặ ề ạ ế ứ khi lãng quên nhi m v giáo d c con ng i “ệ ụ ụ ườ tiên h c l , h u h c ọ ễ ậ ọ văn .  Xã h i th , d ng d ng, buông xuôi, ... trong kĩ năng s ng, sai l ch trong quan đi m ứ ử ủ ả ớ ố ệ ể s ng.ố  Do nh h ng t môi tr ng văn hóa b o l c: phim, nh, sách, báo, đ ch i mang ả ưở ừ ườ ạ ự ả ồ ơ tính b o l c (ki m, súng )ạ...
  • 17
  • 3.5K
  • 7
đề tài xây dựng văn hoá học đường trong một số trường đại học ở hà nội hiện nay

đề tài xây dựng văn hoá học đường trong một số trường đại học ở hà nội hiện nay

Ngày tải lên : 05/10/2014, 14:14
... yếu tố văn hóa như văn hóa tổ chức (trường, khoa, phòng, ban, trung tâm, lớp học ), văn hóa giáo dục (giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học) , văn hóa ứng xử văn hóa giải trí, văn hóa môi ... văn hóa học đường quyết định tính chất của môi trường văn hóa học đường: lành mạnh hay ô nhiễm, phong phú, đa dạng hay đơn điệu, nghèo nàn… b) Hệ thống các quan hệ văn hóa học đường Văn hóa ... nghiên cứu đề tài: “Xây dựng văn hoá học đường trong mộ t số trường Đại học ở Hà Nội hiện nay”. 3. Lịch sử nghiên cứu Vấn đề xây dựng nền văn hóa nói chung và xây dựng văn hóa học đường nói...
  • 191
  • 4K
  • 28
Văn hóa học đường và vấn đề xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

Văn hóa học đường và vấn đề xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

Ngày tải lên : 28/10/2014, 23:04
... : a. Học tốt. b. Đẩy mạnh việc “chơi mà học . c. Mỗi trường học là một địa chỉ nhận chăm sóc công trình văn hóa, lịch sử. Tóm lại, trường học thân thiện phải là nơi mà mọi thành viên đều là ... lớp học và cảnh quan môi trường. Học sinh tích cực tham gia giữ vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân. 5 - Giáo viên dạy học có hiệu quả, giúp các em tự tin trong học ... trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong nhà trường. - Ngành văn hóa, thể thao và du lịch tham gia phong trào với vai trò chủ đạo, giới thiệu với trường các di tích lịch sử văn hoá...
  • 6
  • 807
  • 4
QUY ĐỊNH Về văn hóa học đường và vệ sinh môi trường

QUY ĐỊNH Về văn hóa học đường và vệ sinh môi trường

Ngày tải lên : 16/01/2013, 11:18
... VÀ MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BẢN CAM KẾT THỰC HIỆN VĂN HÓA, VĂN MINH HỌC ĐƯỜNG; VỆ SINH MÔI TRƯỜNG Chúng ... VÀ MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BẢN CAM KẾT THỰC HIỆN VĂN HÓA, VĂN MINH HỌC ĐƯỜNG; VỆ SINH MÔI TRƯỜNG Họ ... thường trú:……………………………………………………………………. Hiện học lớp:……………………Khoa…………….……Khóa……………. Em xin cam kết thực hiện đúng các quy chế, quy định về văn minh học đường và vệ sinh môi trường do nhà trường...
  • 6
  • 4.5K
  • 27
Phân tích văn hoá học đường trong trường học

Phân tích văn hoá học đường trong trường học

Ngày tải lên : 30/01/2013, 10:56
... chính là văn hoá, là đạo đức, một nội dung cốt lõi của văn hoá học đường. “Tiên học lễ, hậu học văn có ý nghĩa như vậy. Khẩu hiệu “Tiên học lễ, hậu học văn được nêu ở khắp các trường học, nhất ... của văn hoá học đường là xây dựng trường học lành mạnh – cơ sở quan trọng để đảm bảo chất lượng thật. Về văn hoá học đường , tuy còn có ý kiến khác nhau, nhưng khái quát lại, văn hoá học đường ... của phong trào này gắn liền với văn hoá học đường. Xây dựng văn hoá học đường là một yếu tố bảo đảm và nâng cao chất lượng giáo dục – đào tạo. Văn hoá học đường góp phần quan trọng chấn hưng...
  • 9
  • 4.8K
  • 46
luận văn thạc sỹ hóa học Nguyễn Thùy Dương

luận văn thạc sỹ hóa học Nguyễn Thùy Dương

Ngày tải lên : 15/03/2013, 11:26
... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 22 Hình 2.1: Phổ IR của nguyên liệu Hình 2.2: Phổ IR của VLHP Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... Đường đẳng nhiệt hấp phụ Langmuir của VLHP đối với Ni(II) Hình 2.27: Đường đẳng nhiệt hấp phụ Langmuir dạng tuyến tính của VLHP đối với Ni(II) Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... 41 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 4 . G với . . - : đ . - : c . - P : l [2]. . pha mang ( [6][11]. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu...
  • 54
  • 503
  • 0
Luận văn: Nghiên cứu hóa học và nhận dạng một số nhóm chất có trong cây chó đẻ răng cưa

Luận văn: Nghiên cứu hóa học và nhận dạng một số nhóm chất có trong cây chó đẻ răng cưa

Ngày tải lên : 19/03/2013, 15:38
... dịch chuyển hóa học ở 9,54 ppm, các nguyên tử H-6a,b có độ dịch chuyển hóa học ở 4,50 ppm, nguyên tử H-3 có độ dịch chuyển hóa học ở 7,48 ppm. Còn nguyên tử H-4 có độ dịch chuyển hóa học ở 6,60 ... trình nghiên cứu về thành phần hóa học và dược lí học của cây chó đẻ răng cưa. Với mục đích nghiên cứu và tìm hiểu thành phần hóa học các hợp chất có hoạt tính sinh học của cây chó đẻ răng cưa, ... chó đẻ răng cưa là β-sitosterol. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 16 1.4 Tình hình nghiên cứu hóa học của loài Phyllanthus urinaria L Từ loài...
  • 110
  • 1.1K
  • 2

Xem thêm