... phẩm vănhọcdànhchothiếunhi để giáo dục trẻ b, Thông qua hình thức, nghệ thuật tác phẩm vănhọcdànhchothiếunhi để giáo dục đạo đức cho trẻ c, Thông qua phương pháp kể tác phẩm vănhọcdành ... cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua tác phẩm vănhọcdànhchothiếunhi đồng Tất nhi m vụ giáo viên thực tốt 2.4 Thực trạng việc khai thác tác phẩm vănhọcdànhchothiếunhi để giáo dục đạo đức cho ... phẩm vănhọcdànhchothiếu nhi: 1.5 Vănhọcthiếunhi việc giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn Chương 2: Thùc tr¹ng việc giáo dục đạo đức cho trẻ em mẫu giáo lớn thông qua tác phẩm vănhọc dành...
... QUAY Đánh quay trò chơi dànhcho trai Chơi thành nhóm từ người trở lên, đông chia thành nhi u nhóm Một người chơi quay, chơi nhi u người có nhi u người cổ vũ sôi hấp dẫnnhi u Đồ chơi quay gỗ hay ... vùng tròn độc”dung dăng dung dè dắc trẽ chơi,đi đến cổng trời gặp cậu gặp mợ ,cho cháu quê, cho dê học, cho cóc nhà cho gà bới bếp,ngồi xuống đây” đọc hết chử bạn chơi nhanh chóng tìm vòng tròn ... đối tượng nhi n tuỳ theo đặc điểm tâm sinh ký lứa tuổi mà ta tổ chức cho trò chơi đơn giản hay phức tạp , thời gian dài hay ngắn Thiết kế sân chơi : Trên sân chơi kẽ vạch xuất phát dànhcho đội...
... dan gian, cic nhi suu tim da tiln hanh nghien ciru de ehinh ly tic pham dangian nhim gidi thieu sich Cung cin ghi nhan, ttr trudc tdi nay, viec nghien ciiu van nghe dan gian, van hgc dangian ... sau nam 1960 Cho de'n nay, ddi ngu suu tim van nghe dangian Thanh Hda da cd nhieu ngudi cdng, nhilu ten tudi dugc liet vao tdc gid folkhore Viet Nam la hdi vien hdi van nghe dangian Viet Nam ... dangian Thanh Hoa Cd the ndi, nhung chuyen dl rieng, nhimg cdng trinh chuyen khio nghien ciiu van hgc dangian Thanh Hda dang cdn Idiiem td'n Nhung nhimg edng trinh nghien ciiu vl van hda dan gian...
... cộng đồng văn hóa Việt –Mường Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng viết: Vănhọcdângianvănhọc bác học di sản truyền thống mà ngày cần, quý góp phần làm cho đời sống xã hội đất nước bị ô nhi m nghiêm ... sinh hoạt văn hóa văn nghệ; Tri thức, kiến thức khoa học: họcvăn hóa; trình độ văn hóa; Trình độ cao sinh hoạt xã hội, biểu văn minh: người thiếuvăn hóa; cư xử có văn hóa; gia đình văn hóa; ... sở, khởi đầu cho nghiên cứu nhi u tác giả sau Người Mường, địa lí nhân văn xã hội học Tiến sĩ Vănhọc người Pháp: Jeanne Cuisinier Với hai phần: Địa lí nhân văn xã hội học, thực dân tộc chí người...
... điểm khiến chovănhọcdângian loại hình văn hoá dângian có nhi u dị II NHỮNG TIỀN ĐỀ VĂN HOÁ XÃ HỘI ẢNH HƯỞNG ĐẾN VĂNHỌCDÂNGIAN CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ VIỆT NAM Vănhọcdângiandân tộc thiểu ... cấu nghệ thuật Ở dân tộc, quốc gia nào, chưa có vănhọc viết vănhọcdângian phận vănhọcvăn hoá dân tộc Khi vănhọc viết xuất vănhọcdângian mà bị triệt tiêu Hai dòng vănhọc tồn phát triển ... đại, vănhọcdângian giữ nguyên sức sống Với dân tộc thiểu số Việt Nam, vănhọcdângian toàn phần chủ yếu toàn giá trị sáng tạo vănhọc họ Với vănhọc nào, quốc gia, dân tộc nào, vănhọcdân gian...
... cứu văn hóa dângian tõ mã văn hóa dân gian" giảng dạy trường Đai học Sư phạm Hà Nội khẳng định vai trò việc nghiên cứu tác phẩm vănhọcdângian tõ việc giải mã biểu tượng Bùi Văn Thành luận văn ... mét sè biểu tượng vănhọcdângian miền nói", nghiên cứu mét sè biểu tượng vănhọcdângiandân tộc miền nói Tác giả Phạm Thu Yến viết: " Vấn đề nghiên cứu biểu tượng thơ ca dân gian" nghiên cứu ... lanh cư dân Trung Quốc, Nhật Bản mét sè nước Châu Âu , Bắc Mĩ … 2.2 Ở Việt Nam 2.2.1 Biểu tượng lanh với lịch sử sưu tầm dân ca Hmông văn thạc sĩ Vănhọcdân gian: “Khảo sát nghi lễ cúng ma dân tộc...
... tin họcdànhchothiếunhi - Nhập văn bản vào khung văn bản vừa tạo Các em có thể dánvăn bản từ nơi khác vào khung văn bản đó không file đồ họa 19 Giáo trình tin họcdànhchothiếunhi ... đƣợc chọn văn Khi chọn vùng văn ta gõ văn vào toàn vùng văn chọn thay văn - Chọn vùng văn bản mà ta muốn thay thế 26 Giáo trình tin họcdànhchothiếunhi - Gõ văn bản vào vùng chọn, văn bản ... tin họcdànhchothiếunhi Bài 2: CÁC THAO TÁC TRONG SOẠN THẢO VĂN BẢN Chọn văn Khi muốn di chuyển, định dạng, xoá sửa đổi văn bản, ta phải chọn đối tượng Có thể dùng chuột bàn phím để chọn: văn...
... (tc hc dõn gian) , ngh thut to hỡnh dõn gian, ngh thut din xng dõn gian: gm húa dõn gian, l hi dõn gian, hi dõn gian, õm nhc dõn gian Bờn cnh ú, folklore cũn cú ngha chuyờn bit l hc dõn gian Tc l ... húa dõn gian Bao gm nhng sỏng to vt cht v tinh thn mang tớnh ngh thut dõn chỳng sỏng to nờn Nh hc dõn gian, hi dõn gian, nghi l dõn gian, to hỡnh dõn gian, kin trỳc dõn gian, y hc dõn gian, m ... dõn giancho hc sinh lp 28 CHNG 2: MT S BIN PHP BI DNG HNG TH HC VN HC DN GIANCHO HC SINH LP .30 2.1 Cỏc bin phỏp bi dng hng thỳ hc hc dõn giancho hc sinh lp 30 2.1.1 To tõm th cho...
... Trong mối quan hệ hai chiều vănhọcdângianvănhọc viết, vănhọcdângianchonhi u nhận”(20) Tuy nhi n, vănhọcdângian tiếp thu từ vănhọc viết số điển tích Hán họcvăn hoá chữ Hán để làm giàu ... vănhọcdângianvănhọc viết Theo quy luật chung nhi u vănhọc giới, lẽ kỉ X, XI, XII, XIII, vănhọcdângian tảng vănhọc viết Song tình hình nước ta lại không Xét mặt văn tự, thi ... Nguyễn Du) chủ động tiếp thu tinh hoa thơ ca dângian tác giả văn xuôi dòng vănhọc viết trung đại khai thác cách có hiệu truyện dângian Từ cốt truyện dân gian, Nguyễn Dữ (thế kỉ XVI), Đoàn Thị Điểm...
... sƣu tầm đƣợc số thể loại vănhọcdângian nhƣ Then, hát Quan lang ngƣời Tày, hát cúng ma ngƣời Mông.v.v đóng góp cho kho tàng văn hoá dângian nói chung văn hoá dângiandân tộc thiểu số nói riêng ... Quan lang loại dân ca trữ tình dân tộc Tày đƣợc lƣu truyền lâu đời dângian Những thơ vấn đáp hát cƣới lƣu truyền qua nhi u nơi, nhi u hệ dângian hoá, đến khó nhận có tác giả, dângian lƣu truyền, ... Tày qua loại hình sinh hoạt văn hoá phong tục 1.3 Đề tài ý nghĩa lĩnh vực nghiên cứu vănhọcvăn hoá dângiandân tộc ngƣời mà mang ý nghĩa thiết thực giáo viên dạy văn đƣợc sinh lớn lên Cao Bằng...
... phần lớn sáng tác dân gian, ca dao xác định tác giả cụ thể Đây thơ Dương Khuê, tác giả đời Nguyễn Sáng tác theo phong cách dân gian, sau đời đông đảo quần chúng thuộc, dângian hoá người ta chấp ... trực tiếp thiên nhi n Ở đây, thiên nhi n miêu tả chi tiết gần gũi, quen thuộc với sống người dân Người ta tả gió, trăng, sông, nước, cối…Lối miêu tả gây ấn tượng gợi lên không gian với đặc trưng ... danh Ý kiến thứ cho rằng: Trấn Vũ chùa Trấn Quốc đảo cá Vàng, thuộc đường Cổ Ngư (hiện đường Thanh Niên) Ý kiến khác lại cho rằng: Trấn Vũ đền Quán Thánh Đền nằm đầu đường Cổ Ngư, nhi u người gọi...
... giếng, thân em… tự nhi n, sức sống, đẹp mang ý nghĩa phồn thực nhìn dângian hồn nhi n tự nhi n Triết lý phồn thực, văn hoá dâm tục nằm nguồn văn hoá dângianNhi u lễ hội dângian nước ta có tục ... Trần Nho Thìn văn hoá hệ thống mở “Nhân họcvăn hoá”, “nhân chủng họcvăn hoá” Văn hoá Việt sản phẩm giao lưu ảnh hưởng văn hoá Trung Quốc, Ấn Độ… Vì khái niệm văn hoá tương đối rộng Văn hoá phạm ... phương pháp văn hoá họcvănhọc Trung đại Việt Nam sau: - Đối với vănhọc trung đại cần phục nguyên tái không gianvăn hoá nhân tố thời đại tác động - Tìm mối liên hệ tác phẩm với văn hoá thời...
... phát triển vănhọcdângian Loại hình vănhọcdângian đời sớm nước ta tà thần thoại Những câu chuyện dângian nhằm phản ánh nhận thức người giới tự nhi n, khát khao chinh phục tự nhi n Ở thời ... dạng nội dung thể loại Cho đến vănhọcdângian bên cạnh văn hoá thành văn tài sản vô giá nhân dân, dân tộc Những giá trị tinh thần quý báu hàng ngày ăn tinh thần thiếu nhân dân Và xã hội phát triển ... thể loại vănhọcdângian từ thần thoại, đến truyền thuyết, sử thi, truyện cổ tích, v.v… Những giá trị văn hoá phát triển qua xã hội co giai cấp, tồn tcho đến ngày mái tồn Từ vănhọcdângian Việt...