... phong trào Số lượng trường đăng ký xây dựng trường đạt tiêu chí chuẩn trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực năm học 2008 – 2009: Tổng số: 213 trường; đó: - Mầm non: - Tiểu học: - THCS: - THPT: ... trường nhà trường với giáo dục đạo đức lối sống cho HS, SV Toàn thành phố phấn đấu có từ 700 đến 800 đơn vị trườnghọc tất cấp học, ngành học đạt chuẩn trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực Phần ... trào thi đua “Xây dựng trườnghọcthânthiệnhọcsinhtíchcựctrường phổ thông giai đoạn 2008 – 2013 Mục tiêu: - Huy động sức mạnh tổng hợp - Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo Yêu cầu:...
... nhà vệsinh giữ gìn vệsinh sẽ, không ảnh hưởng xấu đến lớp học cảnh quan môi trường - Họcsinhtíchcực tham gia giữ vệsinh công trình công cộng, nhà trường, lớp học cá nhân b) Dạy học có hiệu ... sử, văn hóa cách mạng cho sống cộng đồng địa phương khách du lịch 3 Tổ chức thực - Phong trào thi đua “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực triển khai gắn với kế hoạch năm học ... trường, lớp xanh, sạch, đẹp - Bảo đảm trường , sẽ, có xanh, thoáng mát ngày đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, thoáng đãng, bàn ghế hợp lứa tuổi họcsinh - Tổ chức để họcsinh Trung học sở Trung học...
... trờng họcthân thiện, họcsinhtích cực" có tác dụng nh việc hoàn thành phổ cập chống bỏ học? ƠTrả lời Thực tốt nội dung phong trào thi đua Xây dựng trờng họcthân thiện, họcsinhtíchcực đảm ... Xây dựng trờng họcthân thiện, họcsinhtích cực, họcsinh cần thực đầy đủ yêu cầu họcsinhtíchcực thông qua hành động cụ thể (nh nêu câu 3) Ngoài có số yêu cầu sau đây: - Tíchcực đóng góp ý ... đua "Xây dựng trờng họcthân thiện, họcsinhtích cực" ? ƠTrả lời Là ba đơn vị phối hợp triển khai phong trào thi đua Xây dựng trờng họcthân thiện, họcsinhtích cực, Ngành Văn hóa, Thể thao Du...
... nhà vệsinh giữ gìn vệsinh sẽ, không ảnh hưởng xấu đến lớp học cảnh quan môi trường - Họcsinhtíchcực tham gia giữ vệsinh công trình công cộng, nhà trường, lớp học cá nhân b) Dạy học có hiệu ... sử, văn hóa cách mạng cho sống cộng đồng địa phương khách du lịch 3 Tổ chức thực - Phong trào thi đua “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực triển khai gắn với kế hoạch năm học ... trường, lớp xanh, sạch, đẹp - Bảo đảm trường , sẽ, có xanh, thoáng mát ngày đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, thoáng đãng, bàn ghế hợp lứa tuổi họcsinh - Tổ chức để họcsinh Trung học sở Trung học...
... họcsinh dạy bảo nhiệt tình, nhẹ nhàng Xem tiến họcsinh thành côngcủa thân mong muốn cho họcsinh đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ Ở trường tiểu học thấy việc phát triển tính tíchcựchọcsinh ... họcsinh thấy họcsinhtích cực, thích thú đoàn kết Để phát huy tính tíchcực cho họcsinh việc đưa trò chơi dângian vào sinh hoạt giờ, hoạt động lên lớp tíchcực Thiết nghĩ việc phát triển tích ... triển tíchcựchọcsinh thể nhiều khía cạnh nhưnh xin lấy ví dụ nhỏ Với tư cách người giáo viên tiểu học cố gắng góp phần nhỏ vào việc thực vận động: " Môi trườngthân thiện- họcsinhtích cực" đạt...
... Mô hình Trung tâm thân thiện, họcsinhtíchcực Muốn thực việc tích hợp GD BVMT GD NPT tinh thần “Trung tâm thân thiện, họcsinhtíchcực cần phải rèn luyện kỹ BVMT cho học sinh, cần trọng kỹ ... Trung tâm phức tạp Vì vậy, chủ trương xây dựng Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực cụ thể hóa thành mô hình “Trung tâm thân thiện, họcsinhtíchcực sơ đồ 1: Huy động TTâm - Gđình Xhội tham ... đồng tương lai Xây dựng “Trung tâm thân thiện, họcsinhtíchcực Trung tâm có đặc thù giáo dục nghề nghiệp với số lượng họcsinh lớn (hàng ngàn học sinh) họcsinh hữu, nên công tác quản lý Trung...
... dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực 2.6.3 Biện pháp 2: Lập kế hoạch xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtích cực: a Mục đích: Kế hoạch xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtích ... dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực Từ nhận thức trên, hàng năm từ đầu năm học, nhiệm vụ năm học, lãnh đạo nhà trường xây dựng kế hoạch xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực ... dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường phổ thông giai đoạn 2008 – 2013 Phong trào thi đua “ Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực nhằm đạt mục tiêu: xây dựng môi trường...
... hệ họcsinh động, tíchcực dạy dỗ thầy cô giáo học tập môi trườngtrườnghọcthân thiện, nhân tố định phát triển bền vững đất nước III Nội dung phong trào “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinh ... dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực - Quan trọng tạo nên môi trường giáo dục (cả vật chất lẫn tinh thần) an toàn, bình đẳng, tạo hứng thú cho họcsinhhọc tập, góp phần đảm bảo quyền học ... đua “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực nhà trường - Ngành văn hóa, thể thao du lịch tham gia phong trào với vai trò chủ đạo, giới thiệu với trường di tích lịch sử văn hoá địa phương...
... “Xây dựng trườnghọcthânthiệnhọcsinhtíchcực cần phải có chung tay nhà trường, gia đình xã hội Trên số ý kiến việc thực phong trào“Xây dựng trườnghọcthânthiện ,học sinhtíchcực .Xin hội ... dựng nhà trường, xây dựng quan hệ tốt đẹp đôi bên 6- Một nội dung việc “xây dựng trườnghọcthânthiện ,học sinhtíchcựcthânthiện tập thể sư phạm với Điều quan trọng, “cái lõi” để thânthiện ... 4 - Trường có đủ nhà vệsinh giữ gìn vệsinh sẽ, không ảnh hưởng xấu đến lớp học cảnh quan môi trườngHọcsinhtíchcực tham gia giữ vệsinh công trình công cộng, nhà trường, lớp học cá nhân...
... việc thực phong trào xây dựng “ trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực nước Tôi đặc biệt quan tâm nghiên cứu kỹ đến “ sổ tay trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực 2008-2013 BGDĐT phát hành ... động xây dựng :trường họcthânthiện IV/ KẾT LUẬN: Phong trào thi đua xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực có tác dụng to lớn việc huy động lực lượng nhà trườngtíchcực tham gia ... động xây dựng :trường họcthânthiệnhọcsinh cải thiện quan hệ với Các em họcsinh biết sống thânthiện giúp đỡ lẫn Riêng quan hệ họcsinh Kinh Chăm, vào tiết chào cờ, ngoại khóa, sinh hoạt lớp...
... hệ họcsinh động, tíchcực dạy dỗ thầy cô giáo học tập môi trườngtrườnghọcthân thiện, nhân tố định phát triển bền vững đất nước III Nội dung phong trào “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinh ... dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực - Quan trọng tạo nên môi trường giáo dục (cả vật chất lẫn tinh thần) an toàn, bình đẳng, tạo hứng thú cho họcsinhhọc tập, góp phần đảm bảo quyền học ... đua “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực nhà trường - Ngành văn hóa, thể thao du lịch tham gia phong trào với vai trò chủ đạo, giới thiệu với trường di tích lịch sử văn hoá địa phương...
... dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường Trung học sở Bàu Năng Mục đích nghiên cứu đề tài Bảnthân nghiên cứu đề tài: Một số kinh nghiệm “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtích ... dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường Trung học sở Bàu Năng Phương pháp nghiên cứu Trong trình nghiên cứu biện pháp “Xây dựng Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực nói chung trường ... viên nhà trường 3.2.2.3.Xây dựng tập thể họcsinhthânthiện với Để xây dựng tập thể họcsinhthânthiện làm cho họcsinh lớp em thânthiện với em lành mạnh, họcsinh tổ thânthiện với họcsinh tổ...
... việc thực phong trào xây dựng “ trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực nước Tôi đặc biệt quan tâm nghiên cứu kỹ đến “ sổ tay trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực 2008-2013 BGDĐT phát hành ... chức dạy học phong phú, phát huy tính chủ động học sinh; thu hút em tíchcực tham gia vào trình dạy học Các em họcsinh tự tin hơn, yêu trường, yêu lớp hơn; tình trạng họcsinh chán hoc, bỏ học giảm ... đua lớp em họcsinh với nhau(có họcsinh ngày tết đến trường Tô mạnh Tường – Hiệu trưởngTrường tiểu học Thành Hải -5- Một số bgiả pháp thực hiên vận động xây dựng :trường họcthânthiện tưới...
... 09/10/2009 “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực ; + Nghị hội nghị CNVC trường năm học 2010-2011; Ban đạo phong trào thi đua “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường THPT ... dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực Ở phạm vi viết này, xin đúc rút, tổng kết số kinh nghiệm việc triển khai nội dung phong trào “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực ... học sinh; + Kết hợp ba môi trường: nhà trường, gia đình, xã hội công tác giáo dục; - Căn điều kiện thực tế trường; Nay ban đạo phong trào “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực trường...
... vic ch o "Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc" Kt qu kho sỏt giỏo viờn v hc sinh, ph huynh v mt s ni dung trng ch o xõy dng trng hc thn thin hc sinh tớch cc nh sau: TT Ni dung S lng T ... lp, to c khụng gian gn gi, thõn thin tr n lp, thng xuyờn v sinh phũng nhúm, dựng chi nh v sinh, b nc, hng dn tr cựng cụ giỏo lao ng v sinh nh lau chi, ti cõy con, nh c Ban giỏm hiu n hng dn ... thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc giai on 2008 - 2013 v Cụng s 603/PGD&T v vic trin khai phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thiờn, hc sinh tớch cc Trng mm non Din Hng l mt...
... bậc học mầm non huyện Diễn Châu Trường đoàn kiểm tra trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực đánh giá cao hồ sơ kế hoạch việc đạo phong trào " Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtích cực" ... “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực giai đoạn 2008 2013 Công văn số 603/PGD&ĐT việc triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trườnghọcthân thiên, họcsinhtíchcựcTrường mầm ... mầm non Diễn Hồng hai trường bậc học mầm non đựợc chọn trường đạo điểm nội dung xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực Làm để đạt mục tiêu xây dựng trườnghọcthânthiện huy động sức...
... điểm Đối chiếu với văn hướng dẫn cấp nhà trường đạt danh hiệu Trườnghọcthânthiện - Họcsinhtíchcực Với kết nêu trên, Ban Chỉ đạo Phong trào Xây dựng THTT-HSTC đề nghị nhà trường lập tờ trình ... trình yêu cầu Phòng GD&ĐT Tánh Linh kiểm tra công nhận danh hiệu trườngTrườnghọcthânthiện - Họcsinhtíchcực cho trường tiểu học Đồng Kho vào cuối tháng năm 2011 Biên kết thúc vào lúc 17 ngày...
... giúp đỡ trường cách tổ chức thực phong trào Đối với trường: Tất CB – GV – NV họcsinh nhà trường tiếp tục thi đua thực hiệu phong trào thi đua “ Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực ... đua “ xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực BGH nhà trường lập Ban đạo tiến hành lập kế hoạch hoạt động cụ thể đầu năm học Phát động phong trào thi đua tới thành viên trường , Ban ... trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực Triển khai thực Chỉ thị 71/2008/CT – BGDĐT ngày 23/ 12/ 1008 Bộ GDĐT tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội thông qua họp cha mẹ phụ huynh học...
... 09/10/2009 “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực ; + Nghị hội nghị CNVC trường năm học 2010-2011; Ban đạo phong trào thi đua “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường THPT ... trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực ; Công văn số 227/KH-SGDĐT ngày 26/8/2008 Sở Giáo dục Đào tạo Kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường ... dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực Ở phạm vi viết này, xin đúc rút, tổng kết số kinh nghiệm việc triển khai nội dung phong trào “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực ...