văn bản ngôn từ
bài 23 tiết 96 văn bản: Hịch tướng sĩ
... TIẾT 96: VĂN HỌCHỊCH TƯỚNG SĨ(Trích)Trần Quốc TuấnGVHD : Cơ Lê Thị DungSVTT : Nguyễn Đăng CầuNgaỳ dạy : 27/02/2008Lớp :8A2A.Mục tiêu cần đạt:-Giúp hs nắm được kiến thức cơ bản của bài ... sĩ”Hoạt động của thầy và trị Nội dung ghi bảngHoạt động 1:GV:Mời hs nhắc lại vị trí của phần 2 và cho hs đọc phần đó.Hs: trả lời và đọc.Định hướng: Bắt đầu từ “Các ngươi ở cùng ta cũng chẳng kém ... trước nữa.-GV chốt ý, ghi bảng mục 2GV: Tác giả khẳng định lại vấn dề nào đã nói ở trên? Thái độ của tác giả như thế nào-HS suy nghĩ trả lờiĐịnh hướng:Nếu loạt từ phủ định : khơng cịn, cũng...
- 3
- 4,768
- 15
CHIỀU TỐI-VĂN HOÁ NGÔN TỪ....
... cách trong cách dùng hai từ này phản ánh một đặc trưng khu biệt về văn hoá ngôn từ trong giao tiếp. Để có thể giúp cho người đọc hiểu đúng cái cốt lõi của văn hóa ngôn từ và phong cách hiện ... là một từ xưng gọi. Trong khi đó,cụm từ "cô em" lại là cụm từ được ghép lại bởi các từ xưng gọi trong tiếng Việt theo phongcách khẩu ngữ. Cụm từ này thường chỉ được dùng trong văn xuôi, ... nghĩa của một số từ và cụm từ trong quá trình dịch bài thơ "Chiều tối", chúng ta hãy quan sát bảng so sánh sau: Từ và cụm từ Ý nghĩa và sắc thái phong cách cô từ xưng gọi, sắc...
- 8
- 492
- 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở
... TRƯNG VĂN BẢN TỰ SỰ VÀ VIỆC TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH THCS 1.1. Khái niệm, đặc điểm VBTS 1.1.1. Khái niệm văn bản Văn bản trong ngôn ngữ học được định nghĩa rất phức tạp. Theo Từ điển ... trong lĩnh vực ngữ pháp văn bản và dạy làm văn như một ứng dụng và thiết thực nhất của ngữ pháp văn bản. Các tác giả đã đưa ra một số vấn đề cơ bản của ngữ pháp văn bản như lĩnh vực trên câu, ... viết đoạn văn, văn bản, đặc biệt theo phương thức đặc trưng của VBTS là lĩnh vực phát triển ngôn ngữ đi từ đơn giản đến nâng cao kĩ năng liên kết câu, liên kết đoạn và sáng tạo văn bản của HS....
- 129
- 2,521
- 5
RÈN LUYỆN KĨNĂNG SỬDỤNG NGÔN NGỮ ĐỂ TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠSỞ
... trong lĩnh vực ngữ pháp văn bản và dạy làm văn như một ứng dụng và thiết thực nhất của ngữ pháp văn bản. Các tác giả đã đưa ra một số vấn đề cơ bản của ngữ pháp văn bản như lĩnh vực trên câu, ... trưng từng kiểu văn bản như miêu tả, biểu cảm, nghị luận,… và vận dụng thực hành kết hợp một cách linh hoạt các phương thức khác trong VBTS. 2.1.1. Văn bản miêu tả Bản chất của văn miêu ... của ngữ pháp văn bản, liên kết câu, chỉnh thể trên câu đoạn văn. Đặc biệt trong “Thay phần kết luận, các tác giả đã “thử ứng dụng ngữ pháp văn bản vào việc dạy làm văn và giảng văn . Phần ứng...
- 129
- 1,660
- 1
Các yêu cầu về ngôn ngữ văn bản pháp luật.doc
... với mọi văn bản pháp luật về vấn đề ngôn ngữ nhưng hiện tại trong pháp luật đã có quy định về việc sử dụng tiếng Việt để soạn thảo một số loại văn bản. 3. Ngôn ngữ văn bản pháp luật là ngôn ngữ ... thức. Văn bản pháp luật là phương tiện cơ bản và hữu hiệu để Nhà nước thể hiện ý chí của mình. Xuất phát từ đặc thù của văn bản pháp luật là mang tính quyền lực nhà nước nên ngôn ngữ văn bản ... trong văn bản. Chính những yêu cầu đó đã tạo ra sự đặc thù của ngôn ngữ văn bản pháp luật, làm cho nó không hoàn toàn giống ngôn ngữ thông thường trong tiếng Việt.Có thể hiểu ngôn ngữ văn bản...
- 5
- 2,644
- 20
Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc, ý nghĩa của tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc trong giai đoạn hiện nay
... song rõ nhất và tập trung nhất là ở “Tuyên ngôn độc lâp” khai sinh ra nước VNDCCH năm 1945. Mở đầu bản Tuyên ngôn, HCM đã trích 1 đoạn của bản Tuyên ngôn năm 1776 của Mỹ nói về quyền bình đẳng: ... tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do. Đồng thời Người còn trích dẫn Bản Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền của CMTS Pháp năm 1791: “Người ta sinh ra có quyền tự do và bình ... Câu 2: Trình bày nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc, ý nghĩa của tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân...
- 2
- 30,999
- 390
Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh gồm những vấn đề nào
... Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh gồm những vấn đề nào?Trả lời:Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt ... quốc tế, kết hợp sức mạnh dân tộc và sức mạnh thời đại. Những tư tưởng quan trọng này xuất phát từ một đòi hỏi thực tiễn bức xúc: Phải chống chủ nghĩa thực dân, phải gắn liền cách mạng thuộc ... sáng tạo ra lịch sử, là người chủ thực sự của đất nước; coi nhân tố con người là nguồn lực cơ bản tạo nên sức mạnh vô địch để kháng chiến, kiến quốc. Người thường nói: Dễ trăm lần không dân...
- 3
- 16,380
- 106
Mẫu văn bản quy định cho nhà đầu tư
... LỤCSố TT Danh mục Mẫu văn bản Ký hiệuI. Mẫu văn bản quy định cho nhà đầu tưPHỤ LỤC I (từ I-1 đến I-16)a) Mẫu văn bản áp dụng chung cho đầu tư trong nước và đầu tư nước ngoài1 Bản đăng ký/đề nghị ... bằng số và chữ) bản gốc; mỗi nhà đầu tư được cấp 01 bản (đối với hợp đồng hợp tác kinh doanh); 01 bản cấp cho doanh nghiệp (đối với doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài) và 01 bản lưu tại Cơ ... I-10b) Mẫu văn bản chỉ áp dụng đối với đầu tư trong nước11 Bản đăng ký dự án đầu tư(đối với trường hợp dự án đầu tư trong nước không cấp Giấy chứng nhận đầu tư) Phụ lục I-1112 Bản đăng ký...
- 48
- 3,272
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25