và cộng sự điều tra 40029 trẻ tuổi từ 3 18 ở 9 trường thuộc vùng nam ấn độ thông báo tình hình cận thị là 8 16 tỷ lệ cận thị cao hơn một cách có ý nghĩa ở trẻ lớn hơn hoặc bằng 10 tuổi 23

Một số giải pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở vùng cao huyện như thanh   tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở vùng cao huyện như thanh tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:18
... triển trường lớp Bảng 2.1 Kết phát triển quy mô trường lớp (từ năm 20 08 - 2011) Trường chuẩn Năm học Số trường Số lớp Số học sinh 20 08 – 20 09 57 10 09 2 690 8 20 09 – 2 010 57 95 5 22 83 8 2 010- 2011 59 901 ... đường 15 độ cao hạ thấp dần, nơi 20 mét so với mặt nước biển 48 Địa hình phức tạp, dốc thoải từ tây sang nam, chia thành vùng cao thấp Toàn huyện 195 thôn, 17 xã, thị trấn Giao thông lại ... đồng ý Đồng ý Không đồng ý 10 Chất lượng phụ thuộc vào yếu tố người thầy Chất lượng phụ thuộc cách thức quản lý cấp Chất lượng phụ thuộc vào quan tâm gia đình, cộng đồng Chất lượng phụ thuộc vào...
  • 110
  • 741
  • 3
luận văn thạc sĩ Công tác điều tra tội phạm tàng trữ, vận chuyển, mua bán trái phép chất ma túy do người dân tộc ít người gây án tại địa bàn tỉnh Điện Biên - Thực trạng và giải pháp

luận văn thạc sĩ Công tác điều tra tội phạm tàng trữ, vận chuyển, mua bán trái phép chất ma túy do người dân tộc ít người gây án tại địa bàn tỉnh Điện Biên - Thực trạng và giải pháp

Ngày tải lên : 08/05/2014, 21:20
... tộc ngời khác: 1 69 đối tợng, chiếm 12,56 % - Về giới tính: Nữ: 274 đối tợng 3, 7%; Nam: 107 6 đối tợng 96 ,3% - Lứa tuổi phạm tội: Dới 18 tuổi: 43 đối tợng, chiếm 3, 18% ; Từ 18 đến 30 tuổi: 401 đối ... phạm tội, chủ yếu nam giới chiếm 96 ,3% Lứa tuổi phạm tội tập trung chủ yếu vào hai nhóm: nhóm từ 18 tuổi đến 30 tuổi chiếm 29, 7% nhóm từ 30 tuổi đến 45 tuổi chiếm 44,5% Đáng lu ý tình trạng phụ ... kết điều tra, Điện Biên 5.464 ngời nghiện ma túy gồm nhiều thành phần, độ tuổi, dân tộc giới tính khác Cụ thể: - Nam giới: 5 .102 ngời; Nữ giới: 36 2 ngời - Độ tuổi: Dới 18 tuổi: 04,6%; Từ 18...
  • 105
  • 2.1K
  • 6
LUẬN VĂN: Công tác điều tra tội phạm tàng trữ, vận chuyển, mua bán trái phép chất ma túy do người dân tộc ít người gây án tại địa bàn tỉnh Điện Biên - Thực trạng và giải pháp potx

LUẬN VĂN: Công tác điều tra tội phạm tàng trữ, vận chuyển, mua bán trái phép chất ma túy do người dân tộc ít người gây án tại địa bàn tỉnh Điện Biên - Thực trạng và giải pháp potx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 20:20
... người khác: 1 69 đối tượng, chiếm 12,56 % - Về giới tính: Nữ: 274 đối tượng 3, 7%; Nam: 107 6 đối tượng 96 ,3% - Lứa tuổi phạm tội: Dưới 18 tuổi: 43 đối tượng, chiếm 3, 18% ; Từ 18 đến 30 tuổi: 401 đối ... phạm tội, chủ yếu nam giới chiếm 96 ,3% Lứa tuổi phạm tội tập trung chủ yếu vào hai nhóm: nhóm từ 18 tuổi đến 30 tuổi chiếm 29, 7% nhóm từ 30 tuổi đến 45 tuổi chiếm 44,5% Đáng lưu ý tình trạng phụ ... hoạt động điều tra tội phạm tàng trữ, vận chuyển, mua bán trái phép chất ma túy gồm: hoạt động điều tra trinh sát hoạt động điều tra theo luật tố tụng hình Điều tra trinh sát hoạt động điều tra...
  • 102
  • 1.9K
  • 11
để xây dựng một thương hiệu mạnh cần xác định điểm khác biệt có ý nghĩa

để xây dựng một thương hiệu mạnh cần xác định điểm khác biệt có ý nghĩa

Ngày tải lên : 01/07/2014, 11:55
... "muốn làm điều khác biệt" Nhưng khác biệt tiêu chí định Thương hiệu khó thánh công động lực cuối họ đơn giản khác biệt Người tiêu dùng muốn thương hiệu trở nên khác biệt cách ý nghĩa điều nghĩa ... cách kể cách rõ ràng quán từ ngày thành lập Phong cách thoải mái cách thức truyền thông sứ mệnh kinh doanh ("vừa làm việc ích, vừa thưởng thức đồ uống ngon lành") rõ ràng Innocent truyền thông ... thành công, điều mà thương hiệu phải điểm khác biệt Để điểm khác biệt trở nên ý nghĩa với người tiêu dùng, thương hiệu phải truyền thông cách sáng tạo dễ nhớ để tạo hình ảnh rõ ràng độc đáo...
  • 8
  • 429
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p9 pot

Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p9 pot

Ngày tải lên : 30/07/2014, 19:20
... Padme Hum 199 7 199 7 199 7 199 7 199 8 199 8 199 8 199 8 199 8 199 8 199 9 199 9 199 9 199 9 199 9 199 9 199 9 2000 2000 2000 2000 2001 2001 2001 2001 2002 2002 2002 2002 Nansen: Điểm khởi hành Joshu: Tiếng ... Osho, Từtính tới cá nhân | 2 39 28/ 02/2 010 - 1/ 120 240 | 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Sách Osho dịch sang tiếng Việt 10 11 12 13 ... Dhammapada: Con đường Phật, t .10 69 Dhammapada: Con đường Phật, t.11 70 Dhammapada: Con đường Phật, t.12 20 08 20 08 20 08 20 08 20 09 20 09 20 09 20 09 20 09 20 09 | 2 43 28/ 02/2 010 - 1/ 122 244 ...
  • 7
  • 286
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p8 pps

Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p8 pps

Ngày tải lên : 30/07/2014, 19:20
... truyền lời từ miệng cho đệ tử qua nhiều thời đại Nó kinh phương pháp thiền Với thở ra, nói Một. ” Khi thở ra, nói Một" ; thở vào không nói Thở nói Một ; thở vào không nói Cho nên với thở bạn đơn ... nảy sinh bạn Đây cách điều thiêng liêng làm di chuyển toàn thể tồn Nói Một với việc thở làm cho bạn bình thản yên tĩnh bình tĩnh thế; bạn hình dung Làm điều vào ban ngày, đừng vào ban đêm; không ... bạn làm Bước đi, bước cách ý thức; đem toàn ý bạn vào việc bước khác biệt lớn lao bạn bước tâm thức bạn mang phẩm chất tâm thức vào việc bước Thay đổi triệt để Nó không thấy từ bên từ bên...
  • 7
  • 248
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p7 docx

Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p7 docx

Ngày tải lên : 30/07/2014, 19:20
... mình, điều người sợ làm Mọi người sợ nghĩ thân điều nghĩa thay đổi, biến đổi, trải qua trình bạn thấy, toàn thể, mở rộng - bạn mở rộng, bạn trở nên ngày lớn Không theo nghĩa ngã mà theo nghĩa ... mê, độc thoại đam mê Chỉ ba mươi phút làm điều tác dụng, bạn giấc ngủ ngon đêm Ngay ban ngày bạn cảm thấy buồn ngủ, dạo, đọc, hát hay nghe nhạc đừng ngủ | 205 28/ 02/2 010 - 1/ 1 03 206 ... thể vấn đề đem thân thể trở lại với chu kì nhịp điệu việc thở tuyệt đối đơn điệu, không đổi Nó vào ra, vào Bạn chí dùng từ “đi vào,” “đi ra,” “đi vào,” “đi ra.” Bên trong, lặp lại từ này:...
  • 7
  • 243
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p6 pdf

Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p6 pdf

Ngày tải lên : 30/07/2014, 19:20
... bạn trở nên lành mạnh tâm trí bạn trở nên sắc bén | 195 28/ 02/2 010 - 1/ 98 196 | thuốc - từ tốn, từ tốn bạn làm được, bạn lấy từ tốn bạn nhận biết Đừng làm điều theo cách máy móc, bạn làm Thế ... Hỏi han, "Bạn nào?" từ tốn lấy điếu | 197 28/ 02/2 010 - 1/ 99 1 98 | việc hút thuốc, với thứ khác sống: đừng cố gắng vất vả để tự thay đổi Điều để lại vết sẹo Cho dù bạn thay đổi, thay ... hồn Nhớ điều Quay vào thân thể Chúng ta thực treo xung quanh thân thể; không thân thể Mọi | 1 93 28/ 02/2 010 - 1/ 97 194 | nhiên cảm thấy nhu cầu cách phải biến Gợi ý là: quên chuyện tranh đấu...
  • 7
  • 190
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p5 potx

Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p5 potx

Ngày tải lên : 30/07/2014, 19:20
... hội; thân thể thuộc vào tự nhiên bao Điều tự nhiên dễ dàng giữ tỉnh táo bạn chuyển động Khi bạn ngồi im lặng điều tự nhiên rơi vào giấc ngủ Khi bạn nằm | 1 83 28/ 02/2 010 - 1/ 92 184 | hút toàn ... nên tiếp xúc biện pháp | 181 28/ 02/2 010 - 1/ 91 182 | khẩn cấp đau đầu: việc chữa trị cần thiết, thuốc cần thiết Cái phải làm, bạn tạo tiếp xúc làm la tâm trí bạn thuộc vào xã hội bạn, xã hội ... thể tình giúp bạn rơi vào giấc ngủ Nhưng chuyển động, cách tự nhiên bạn rơi vào giấc ngủ Bạn vận hành theo cách tỉnh táo Vấn đề chỗ chuyển động trở thành máy móc Bạn chạy cách máy móc Bạn trở thành...
  • 7
  • 224
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p4 pps

Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p4 pps

Ngày tải lên : 30/07/2014, 19:20
... Đừng vào làm tình khoảnh khắc nảy sinh Không phải bạn làm tình, mà nhiên bạn thấy thân làm tình Đợi điều Nếu điều không tới, chẳng nhu cầu ép buộc Điều tốt: vào giấc ngủ, không cần làm tình ... bé, tiêu cực lại lớn Cái tích cực lượng nhỏ, vài ngày tuần trăng mật qua đến tiêu cực | 1 69 28/ 02/2 010 - 1/ 85 170 | Thế gợi ý ý thức, không vô ý thức; để cân nhắc kĩ Làm thành vấn đề mà đêm bạn ... xung đột nhỏ chẳng vấn đề Khi chết tới, chẳng khác vấn đề Ai làm đó, nói bạn cáu giận - nghĩ tới chết Nghĩ người chết, hay bạn chết - điều ý nghĩa gì, người nói việc này? người không ngụ ý...
  • 7
  • 201
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p3 ppt

Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p3 ppt

Ngày tải lên : 30/07/2014, 19:20
... tới từ việc nở hoa Điều Từ gốc rễ bóc lột cực lạc sinh ra? Trưởng thành gì? Chỉ trở nên chín muồi dục nghĩa bạn trưởng thành Hỏi nhà tâm lí: họ nói tuổi tinh thần người lớn trung bình quãng độ ... bạn trưởng thành tâm trí bạn dừng lại vào độ tuổi mười ba Không ngạc nhiên bạn hành xử ngu xuẩn thế, sống bạn lại trở thành ngu xuẩn liên tục! Một tâm trí không trưởng thành định làm sai vào ... tất bạn bảo họ làm, bạn kết | 155 28/ 02/2 010 - 1/ 78 156 | Bây nhiều điều làm điều bạn không thích, bạn vứt bỏ; điều bạn thích, bạn chấp nhận; điều bạn cảm thấy đúng, bạn theo, điều bạn cảm thấy...
  • 7
  • 251
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p2 pot

Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p2 pot

Ngày tải lên : 30/07/2014, 19:20
... thấy liệu điều xảy hay không, xảy Đem từ gốc rễ - hoa tới từ cây, từ gốc rễ Dần dần lên Bạn thấy đâu khác cả; tới hoa nở bạn thấy | 135 28/ 02/2 010 - 1/ 68 136 | điều tốt để bắt đầu, để điều toàn ... bắt đầu lăn lộn cười Điều vào ban đêm trước bạn ngủ Chỉ mười phút tác dụng rơi vào giấc ngủ Lần vào buổi sáng, điều - bạn làm điều giường Cho nên điều cuối vào ban đêm điều vào ban sáng Tiếng ... xúc phạm Điều dẫn tới điều Tiếng cười thực | 137 28/ 02/2 010 - 1/ 69 1 38 | Đừng buồn, giận! Mật Giận buồn Buồn giận thụ động giận buồn tích cực Với người buồn khó mà giận Nếu bạn làm cho người...
  • 7
  • 251
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p1 docx

Quá trình hình thành giáo trình y học với quan điểm cầm tay một cách có ý thức p1 docx

Ngày tải lên : 30/07/2014, 19:20
... hay thường Tưởng tượng đó! Nếu bạn óc tưởng tượng phong phú, bạn dùng khả cách ý thức, ích mênh mông Nếu bạn không dùng cách ý thức, trở thành rào chắn Nếu người ta khả người ta ... bụng vấn đề, bước thở hồng hộc chó Để cho lưỡi bạn thè Toàn việc trở thành để mở Thở hồng hộc ý nghĩa Nếu bạn thở hồng hộc nửa giờ, giận bạn trôi qua đáng hài lòng Toàn thân thể bạn trở thành ... Chúng thoáng nhình đầu tiên, thoáng nhìn xa xăm dầu chân lí Một hạt mầm đó, tới Điều thứ hai - bạn ngủ vào ban đêm, tưởng tượng bạn rơi vào vòng tay Thượng | 127 28/ 02/2 010 - 1/ 64 1 28 | Trong...
  • 7
  • 185
  • 0
HỒ CHÍ MINH bàn về mối QUAN hệ BIỆN CHỨNG GIỮA QUÉT SẠCH CHỦ NGHĨA cá NHÂN và NÂNG CAO đạo đức CÁCH MẠNG   ý NGHĨA đối với xây DỰNG đạo đức CÁCH MẠNG của cán bộ, ĐẢNG VIÊN HIỆN NAY

HỒ CHÍ MINH bàn về mối QUAN hệ BIỆN CHỨNG GIỮA QUÉT SẠCH CHỦ NGHĨA cá NHÂN và NÂNG CAO đạo đức CÁCH MẠNG ý NGHĨA đối với xây DỰNG đạo đức CÁCH MẠNG của cán bộ, ĐẢNG VIÊN HIỆN NAY

Ngày tải lên : 26/12/2016, 15:48
... nhân Sự phát triển đạo đức cách mạng chủ nghĩa cá nhân mối quan hệ theo tỷ lệ nghịch Một chủ nghĩa cá nhân quét đạo đức cách mạng điều kiện nâng cao, ngược lại, chủ nghĩa cá nhân nảy nở, ... đạt theo cách tồn đấu tranh lý tưởng cộng sản tưởng cá nhân Người viết: “Người ta tính tốt tính xấu”, “Trong xã hội thiện ác”, “Theo nghĩa rộng giới nước thiện ác Theo nghĩa hẹp ... thường việc làm thiết thực 17 Sáu là, bệnh “hữu danh, vô thực” Làm việc không thiết thực, không từ chỗ gốc, chỗ chính, không làm từ làm lên Chỉ làm cho chuyện hay làm để lấy Làm xuýt nhiều,...
  • 21
  • 629
  • 1
Tài liệu Chiến lược sử dụng kháng thể để định tỷ lệ phần trăm TCD4, TCD8 một cách chính xác và rẻ tiền pdf

Tài liệu Chiến lược sử dụng kháng thể để định tỷ lệ phần trăm TCD4, TCD8 một cách chính xác và rẻ tiền pdf

Ngày tải lên : 26/02/2014, 03:20
... 21 080 2/4 285 6 Acquisition Date: 21-Aug-02 Gated Events: 101 02 Total Events: 55255 Quad Events % Gated % Total UL 135 6 13. 42 2.45 UR 34 50 34 .15 6.24 LL 2707 26 .80 4 .90 LR 25 89 25. 63 4. 69 Hỡnh 3: ... xác định tỷ lệ % TCD4 TCD8 Đầu tiên cần dùng phơng pháp mầu với kháng thể CD4/CD3/CD8 Nếu tế bào bất thờng chuyển sang phơng pháp màu với kháng thể CD3/CD8/CD45/CD4 Tỷ lệ đối tợng tế bào ... EDTA c x lý vũng gi *Vi PP mu: àl khỏng th CD3 (FITC)/CD8 (PE)/CD45 (PerCP)/CD4 (APC) vi 100 àl mỏu ton phn *Vi PP mu: àl khỏng th (3 àl cho mi loi) CD4 (FITC)/CD3 (PE)/CD8 (PerCP) vi 100 àl...
  • 6
  • 494
  • 0
thiết kế đập bttl theo phương pháp tỷ lệ đường thẳng, thiết kế đập đá có tường nghiêng, thiết kế đập đồng chất có tường nghiêng và chân khay

thiết kế đập bttl theo phương pháp tỷ lệ đường thẳng, thiết kế đập đá có tường nghiêng, thiết kế đập đồng chất có tường nghiêng và chân khay

Ngày tải lên : 15/09/2014, 17:11
... lật là: Ml = 39 2 *9 .33 3+5 48. 4*14.75+705 .9= 1 39 15.4Tm Hệ số ổn định lật là: KL= Mg Ml = 184 47 = 133 > [ K L ] = 1.2 1 39 15.4 Vậy công trình đảm bảo ổn định lật SV: nguyễn tuyên Lớp: CTT-42-ĐH2 Trang:6 ... lực đẩy : W3 = 0,5. 28. (30 .3 + + 30 .2,5)/2 = 136 5 T Trọng lợng thân đập : G1 = 30 .3. 30.1,45/2 = 195 7.5 T G2 = 30 .5.1,45 = 217.5 T G3 = 30 .2,5 .30 .1,45/2 = 1 631 .25 T Tổng trọng lợng : G = 38 06.25 T ... W2 G1 m =3 W1 G2 G3 m = 2,5 W3 Thành phần lực thuỷ tĩnh lớn đáy: P = .H = 28 T/m2 W1 = P.H/2 = 28. 28/ 2 = 39 2 T e = H /3 = 9. 3m áp lực nớc tác dụng mái dốc : W2 = Vn.n = 28 *9 .3* 28* 1/2 = 36 45.6 T...
  • 16
  • 507
  • 0
Một số giải pháp đổi mới quản lí công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở các trường THPT huyện hậu lộc, tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp đổi mới quản lí công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở các trường THPT huyện hậu lộc, tỉnh thanh hóa

Ngày tải lên : 22/01/2016, 19:25
... lượng phụ thuộc vào yếu tố người thầy Rất đồng ý Đồng ý Không đồng ý 10 Chất lượng phụ thuộc cách thức quản lý cấp Chất lượng phụ thuộc vào quan tâm gia đình, cộng đồng Chất lượng phụ thuộc vào phương ... tiễn Trong giáo dục, thay đổi cách đánh giá làm xoay chuyển chất trình hoạt động nhà trường [ 48, tr.1 83 ] 1.2 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN CỦA ĐỔI MỚI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ... lao 39 động Sự cần thiết hoạt động quản lý Mác khẳng định ý tưởng độc đáo đầy sức thuyết phục: Một người độc tấu vĩ cầm tự điều khiển lấy mình, dàn nhạc cần phải nhạc trưởng” ông định nghĩa...
  • 131
  • 624
  • 0
Phân tích luận điểm của hồ chí minh “nước độc lập mà dân không được hưởng hạnh phúc, tự do thì độc lập cũng chẳng có ý nghĩa gì

Phân tích luận điểm của hồ chí minh “nước độc lập mà dân không được hưởng hạnh phúc, tự do thì độc lập cũng chẳng có ý nghĩa gì

Ngày tải lên : 09/04/2016, 18:14
... khỏe cộng đồng nâng lên Tỷ lệ tử vong trẻ em tuổi giảm từ 81 % ( 199 0) xuống khoảng 28% (2 010) ; tỷ lệ trẻ em tuổi suy dinh dưỡng giảm tương ứng từ 50% xuống khoảng 20% Công tác tiêm chủng mở rộng ... đến tháng 7/2012 đăng ký đạt 236 tỷ USD, thực đạt 96 ,6 tỷ USD Vốn ODA từ 19 93 đến cam kết đạt gần 80 tỷ USD, giải ngân đạt 35 tỷ USD 13 Nhìn chung, ngành, lĩnh vực kinh tế bước phát triển khá, ... chế Tuổi thọ trung bình người dân từ 63 ( 199 0) tăng lên 72 tuổi Chỉ số phát triển người (HDI) tăng đặn liên tục suốt thập kỷ qua: từ 0,561 năm 1 98 5 tăng lên 0, 599 năm 199 0; 0,647 năm 199 5; 0, 690 ...
  • 17
  • 3.5K
  • 36
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN QUỐC ÂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN QUỐC ÂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN

Ngày tải lên : 29/08/2013, 10:50
... Nhận định nói đầy đủ hình thức phát triển từ vựng tiếng Việt ? A Tạo từ ngữ B Mượn từ ngữ tiếng nước C Thay đổi hoàn toàn cấu tạo ý nghĩa từ cổ D Cả A B 12 Dòng chứa từ ngữ từ ngữ xưng hô hội ... Thấy D Nghĩ Trong câu thơ sau, từ “hoa” dùng theo nghĩa gốc? A Nặng lòng xót liễu hoa Trẻ thơ mà dám thưa B Cỏ non xanh tận chân trời Cành trắng điểm vài hoa C Đừng điều nguyệt hoa Ngoài lại tiếc ... lại tiếc với ? Nỗi thêm tức nỗi nhà D Thềm hoa bước lệ hoa hàng Trong từ sau, từ từ Hán Việt ? A Tố cáo B Hoàng đế C Niên hiệu D Trời đất 10 Trong câu thơ “Mặt trời mẹ em nằm lưng”, tác giả sử...
  • 3
  • 1.2K
  • 4
Một số hạn chế về chính sách tỷ giá của việt nam hiện nay, dự báo tình hình kinh tế năm 2012 và giải pháp

Một số hạn chế về chính sách tỷ giá của việt nam hiện nay, dự báo tình hình kinh tế năm 2012 và giải pháp

Ngày tải lên : 14/01/2016, 18:12
... (triệu USD) 19 93 10. 83 5 +1,07% 5,2% 2 . 98 5 93 9 199 4 11.050 +1 , 98 % 14,4% 4.054 5 .82 5 1.771 199 5 11.040 0,00 12,7% 5.4 48 ,9 8. 155,4 2.706,5 199 6 10. 060 +0 , 18% 4,5% 7.255 11.1 43 3 .88 8 (Nguồn: Ngân ... thêm 3, 3% từ 17 .94 1 lên mức 18. 544 + Ngày 18/ 08/ 2 010: NHNN điều chỉnh tỷ giá bình quân liên ngân hàng lên mức 18. 93 2 (tăng 2%) + Ngày 11/02/2011: Tỷ giá bình quân liên ngân hàng tăng từ mức 18. 93 2 ... 2.1: Tỷ giá lạm phát Việt Nam giai đoạn 1 98 9 - 199 2 Năm 1 98 9 Tỷ giá E(USD/VND) Giá thức Giá thị trường Tăng giảm % nhà nước tự 4.200.200 4.570 +8, 80 +34 ,70 199 0 6.650 7.550 + 13, 50 +67,50 199 1 12.720...
  • 35
  • 437
  • 0