... đi n t ầ ố ớ ộ ả ệ ử * Yêu c u v n i dung ề ộ * Yêu c u v n i dung ề ộ Trình bày n i dung v i lí thuy t cô đ ng đ c minh ộ ớ ế ọ ượ Trình bày n i dung v i lí thuy t cô đ ng đ c minh ộ ớ ... iẩ ấ ượ ớ T p trung vào chuy n ậ ệ T p trung vào chuy n ậ ệ thi c ử thi c ử T p trung vào ch t l ng con ậ ấ ượ T p trung vào ch t l ng con ậ ấ ượ ng i, nâng cao dân trí T p trung ườ ậ ng i, nâng ... ph i đ m b o 3 yêu c u sau : ầ ế ế ả ả ả ầ + Đ y đ : đ yêu c u n i dung các bài h cầ ủ ủ ầ ộ ọ + Đ y đ : đ yêu c u n i dung các bài h cầ ủ ủ ầ ộ ọ + Chính xác : Đ m b o không có thông tin...
Ngày tải lên: 19/10/2013, 20:11
Ngày tải lên: 24/10/2014, 16:52
skkn lí do cần ứng dụng công nghệ thông tin vào giờ dạy ngữ văn
... hiệu quả day học tốt hơn so với việc sử dụng thiết bị day học truyền thống. Tôi xây dựng bài giảng theo trình tự sau: 1- Tìm hiểu nội dung kiến thức bài dạy 2- Soạn bài ra giấy những nội dung kiến ... in ra thay thế giáo án viết tay. Trong giáo án điện tử có chứa nội dung trình chiếu, mô phỏng. *Bài giảng điện tử:Là những nội dung kiến thức, bài giảng của tiết dạy GV đưa vào máy tính,được lưu ... xước” → Xe không kính là do hiện thực chiến trường ác liệt nguy hiểm gây nên 2/ Hình ảnh người chiến sĩ lái xe Trường Sơn + Tư thế: Ung dung buồng lỏi ta ngồi Nhỡn đất, nhỡn trời, nhỡn thẳng Nhỡn...
Ngày tải lên: 02/06/2014, 15:40
SKKN ứng dụng CNTT trong dạy ngữ văn ở trường THCS tuân đạo
... học, để qua từng slile chi tiết, học sinh phải nhận biết được những nội dung nào là nội dung chính cần ghi chép, nội dung nào là phần diễn giải của giáo viên …Trong quá trình giảng dạy, giáo ... bổ sung làm mất thời gian mà hiệu quả giờ dạy không cao. Việc sử dụng các băng hình minh họa cho nội dung tác phẩm bằng các kịch bản phim nếu không khéo léo sẽ làm mất khả năng hình dung, ... nhiều nguyên nhân. Với những bài học có nội dung ngắn, không nhiều kiến thức mới, thì việc dạy theo phương pháp truyền thống sẽ thuận lợi hơn cho học sinh, giáo viên sẽ ghi tất cả nội dung bài...
Ngày tải lên: 12/07/2014, 10:27
Đề tài Lí do cần ứng dụng công nghệ thông tin vào giờ dạy ngữ văn SKKN THCS
Ngày tải lên: 21/09/2014, 08:36
SKKN: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIỜ DẠY NGỮ VĂN Ở THCS
Ngày tải lên: 25/10/2014, 08:01
skkn ứng dụng hợp lí công nghệ thông tin trong một tiết dạy – bài dạy ngữ văn
Ngày tải lên: 07/01/2015, 09:35
Đề tài ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy Ngữ văn 9
Ngày tải lên: 27/02/2015, 09:02
Từ lý thuyết tiếp nhận đến việc giảng dạy tác phẩm văn chương ở trường phổ thông ứng dụng dạy tác phẩm thơ Việt Nam hiện đại ở SGK các lớp THPT
... khách quan. Nội dung tinh thần của tác phẩm được sáng tạo trên cơ sở ngôn ngữ toàn dân và các phương tiện tạo hình, biểu hiện nên hoàn toàn có thể truyền đạt những yếu tố, nội dung tương đồng ... tiếp nhận phải dựa tr ên những định hướng giới hạn về nội dung, nghệ thuật tác phẩm để tránh chủ nghĩa cá nhân và xuyên tạc nội dung tác phẩm. Một tác phẩm luôn có giá trị tự thân của nó, ... phong phú, đủ sắc màu, cung bậc tình cảm. Nói tới Thơ mới là nói đến một dòng thơ lãng mạn, trẻ trung, khát khao yêu đương, khát khao tận hưởng; l à nói đến những rung cảm sâu xa Và, cần...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Gây hứng thú cho học sinh khi day ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng
... thức đúng về nguy cơ chiến tranh và tham gia vào cuộc chiến tranh cho hoà bình là yêu cầu đặt ra cho mỗi công dân, kể cả mỗi học sinh trong các trờng PT. Để học sinh nắm đợc nội dung bài học ... gì để ngăn chặn nguy cơ chiến tranh hạt nhân trên thế giới? Bài viết của Mác-két hôm nay ta đợc học sẽ bàn luận về những vấn đề thiết yếu và thời sự đó. 2. Phần liên h ệ nội dung bài học: Giáo ... nớc, quốc tế , qua từng ngày, từng năm cụ thể để vận dụng vào bài giảng, liên hệ vào phần nội dung phù hợp thì sẽ gây sự chú ý, tin tởng hơn, giúp học sinh hiểu nhanh hơn, hứng thú học bài...
Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51
Gây hứng thú cho Hs khi dạy Ngữ văn 9 về văn bản nhật dụng
... Liên hợp quốc cách đây 18 năm (1990) đà nói lên tầm quan trọng của vấn đề này. 2. Liên h ệ nội dung bài học: - Trong mục: * Các giải pháp cụ thể của cộng đồng quốc tế về quyền trẻ em- nhiệm ... phải sống và làm việc nh thế nào? để xứng đáng với tổ tiên, với dân tộc. 1. Phần liên h ệ nội dung bài học: Giáo viên không cần phân tích nhiều mà cho học sinh chuẩn bị trớc: Tìm hiểu những ... con mọt sách. ã C ụ thể: Bài 1: Văn bản : Phong cách Hồ Chí Minh (Lê Anh Trà) - Mục đích và nội dung của văn bản: Đây là văn bản thuộc chủ đề về sự hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn...
Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:28
Ứng dụng web ngữ nghĩa để xây dựng hệ thống tra cứu thông tin về văn hóa khmer nam bộ
Ngày tải lên: 31/12/2013, 10:21
Ứng dụng web ngữ nghĩa xây dựng hệ thống tìm kiếm văn bản trong ngành giáo dục
Ngày tải lên: 31/12/2013, 10:21
vận dụng CNTT trong giảng dạy ngữ văn góp phần đổi mới PPGD theo hướng hiện đại
... giảng dạy. + Việc sử dụng các băng hình minh họa cho nội dung tác phẩm bằng các kịch bản phim nếu không khéo léo sẽ làm mất khả năng hình dung, tưởng tượng về nhân vật văn học của HS, HS sẽ chỉ ... hình dung như sau: -Với một bài Đọc- Hiểu: -Slide 1: Số thứ tự tiết theo PPCT, tên tác phẩm (Tên bài dạy), tên tác giả. -Slide 2: I – Tiểu dẫn: 1-Tác giả: Ở Slide 2, GV có thể chèn hình chân dung ... ngâm thơ, băng hình minh họa… -Slide 4 đến các Slide tiếp theo: Là các nội dung tương ứng với từng phần trong nội dung bài dạy và tương ứng với từng phần trong thiết kế giảng dạy của giáo án. Trong...
Ngày tải lên: 08/04/2014, 15:49
vận dụng cntt trong giảng dạy ngữ văn góp phần đổi mới ppgd theo hướng hiện đại
... dặn dò. B2.2-Tiến hành soạn nội dung bài vào các Slide và chọn cách trình chiếu thích hợp. B2.3- Yêu cầu chung cho việc chuẩn bị GAĐT bằng các Slide: a- Yêu cầu chung: +Vận dụng CNTT phải đúng ... hình dung như sau: -Với một bài Đọc- Hiểu: -Slide 1: Số thứ tự tiết theo PPCT, tên tác phẩm (Tên bài dạy), tên tác giả. -Slide 2: I – Tiểu dẫn: 1-Tác giả: Ở Slide 2, GV có thể chèn hình chân dung ... ngâm thơ, băng hình minh họa… -Slide 4 đến các Slide tiếp theo: Là các nội dung tương ứng với từng phần trong nội dung bài dạy và tương ứng với từng phần trong thiết kế giảng dạy của giáo án. Trong...
Ngày tải lên: 08/04/2014, 16:00
LUẬN VĂN: ỨNG DỤNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH RÀNG BUỘC COMET VÀO BÀI TOÁN LẬP THỜI KHÓA BIỂU pot
... void SubjectConstraint(var<CP>{int}[] day) { Solver<CP> cp = day[ 0].getSolver(); forall(i in 0 day. getSize()-2) cp.post (day[ i] < day[ i+1]); } forall(i in 0 subjectNumber-1) ... if(sessionTemp[j]==sessionOff[k]) cp.post(dayTemp[j]!=dayoff[k]); sessionTemp là buổi dạy của giáo viên, sessionOff là buổi mà giáo viên đăng ký nghỉ, dayTemp là ngày phải đi dạy và dayoff là ngày mà giáo viên ... những giá trị khởi tạo mà giáo viên đã lựa chọn. forall(i in 0 dayInit.getSize()-1) { if(dayInit[i]!=0) cp.post (day[ i]==dayInit[i]); } 37 4.3.3. Chức năng xếp thời khóa biểu Hình...
Ngày tải lên: 27/06/2014, 22:20
Báo cáo đề tài:" Ứng dụng CNTT trong vấn đề soạn giảng và dạy học môn hóa học" potx
... xén video trong PowerPoint 2010 giúp loại bỏ các phần không cần thiết và giúp nội dung bài thuyết trình tập trung hơn. GV thực hiện: Bùi Xuân Đông Trang 8 TRƯỜNG THPT TÂN LÂM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ... ankin: ã Lai húa ca nguyờn t C liờn kt ba trong phõn t ankin l lai húa sn phm (/S) ã Liên kết ba gồm 2 liên kết xichma và 1 liờn kt pi (/S) ã Hai nguyờn t C mang liờn kết ba và nguyên tử liên kết ... hộp văn bản. Bạn vào nhóm Advanced Animation và chọn nút Animation Pane. Khung Animation Pane xuất hiện bên phải trong cửa sổ soạn thảo Normal View. Hình 40. Mở khung Animation Pane – Thực...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 10:20