tuyển dụng giáo viên dạy nghề điện

Dạy học thực hành trang bị điện theo tiếp cận năng lực thực hiện trong đào tạo giáo viên dạy nghề hệ cao đẳng

Dạy học thực hành trang bị điện theo tiếp cận năng lực thực hiện trong đào tạo giáo viên dạy nghề hệ cao đẳng

Ngày tải lên : 03/04/2014, 21:41
... của dạy học thực hành kỹ thuật trong đào tạo giáo viên dạy nghề hệ cao đẳng tại các trờng s phạm kỹ thuật: Thực tế hoạt động đào tạo giáo viên dạy nghề hệ cao đẳng của các trờng s phạm kỹ thuật ... 4 4 bị điện theo tiếp cận NLTH trong đào tạo giáo viên dạy nghề hệ cao đẳng của ngành công nghệ kỹ thuật điện tại các trờng s phạm kỹ thuật cần đợc quan tâm, nghiên cứu và áp dụng. 1.2 Dạy học ... lực của ngời giáo viên dạy nghề kỹ thuật; phơng pháp dạy học; trình độ nhận thức và thái độ học tập của sinh viên; điều kiện phơng tiện và trang thiết bị dạy học; môi trờng dạy học và phơng...
  • 27
  • 2K
  • 11
Xây dựng mô hình đào tạo liên thông giáo viên dạy nghề từ công nhân kỹ thuật

Xây dựng mô hình đào tạo liên thông giáo viên dạy nghề từ công nhân kỹ thuật

Ngày tải lên : 04/04/2014, 09:51
... ngành, nghề này sang một ngành, nghề khác cùng trình độ mà những gì đà học đều đợc thừa nhận và không phải học lại. 1.2.3. Giáo viên dạy nghề Giáo viên dạy nghề là một bộ phận GV có nhiệm vụ dạy ... đầu 1. Lý do chọn đề tài Giáo viên dạy nghề (GVDN) có vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lợng đào tạo (ĐT) nguồn nhân lực. Thực trạng đội ngũ giáo viên dạy nghề hiện nay đang còn nhiều ... Tổng cục Dạy nghề, năm học 2004-2005, tỉ lệ giáo viên (GV) trên học sinh (HS) là 1/28, chỉ mới đạt 1/2 so với chuẩn quy định (1GV/15HS). Về cơ cấu ngành nghề: Hiện nay hệ thống dạy nghề đang...
  • 24
  • 474
  • 1
Dựa trên bốn nội dung đã học các thầycô hãy cho biết người giáo viên dạy nghề cần phải như thế nào để sinh viên khi ra trường vừa có tay nghề cao, nhân cách đạo đức tốt

Dựa trên bốn nội dung đã học các thầycô hãy cho biết người giáo viên dạy nghề cần phải như thế nào để sinh viên khi ra trường vừa có tay nghề cao, nhân cách đạo đức tốt

Ngày tải lên : 02/11/2014, 15:52
... cũng là tiêu chuẩn đầu tiên để tuyển chọn giáo viên dạy nghề, đồng thời cũng là yếu tố để phân biệt giáo viên dạy nghề với giáo viên phổ thông. Năng lực thực hành nghề: Nhiệm vụ chính của người ... thống giáo dục. Xã hội hội nhập toàn cầu thì giáo dục không thể không hội nhập nếu không muốn nói là giáo dục phải đi trước trong hội nhập. Giáo viên dạy nghề là người làm công tác giảng dạygiáo ... 1 TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TP.HCM KHOA SƯ PHẠM DẠY NGHỀ o0o BÀI TẬP KẾT THÚC MÔN: GIÁO DỤC HỌC NGHỀ NGHIỆP Đề tài:Dựa trên bốn nội dung đã học các thầy/cô hãy cho biết người giáo viên dạy nghề cần phải...
  • 15
  • 689
  • 0
Xây dựng mô hình đào tạo liên thông giáo viên dạy nghề từ công nhân kỹ thuật

Xây dựng mô hình đào tạo liên thông giáo viên dạy nghề từ công nhân kỹ thuật

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:48
... thông 66 Chương II THỰC TRẠNG VỀ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ, ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ Ở VIỆT NAM VÀ MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI 2.1. Thực trạng đội ngũ giáo viên dạy nghề 68 2.1.1. Các nguồn hình ... luận xây dựng mô hình đào tạo liên thông giáo viên dạy nghề từ công nhân kỹ thuật. Chương II - Thực trạng về giáo viên dạy nghề, đào tạo giáo viên dạy nghề ở Việt nam và một số nước trên thế ... thuật ĐT Đào tạo ĐTLT Đào tạo liên thông GDKT&DN Giáo dục kỹ thuật và dạy nghề GV Giáo viên GVDN Giáo viên dạy nghề GVKT Giáo viên kỹ thuật HS Học sinh KH - KT Khoa học, kỹ thuật KT...
  • 244
  • 676
  • 0
Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề thủ công mỹ nghệ ở Trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định

Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề thủ công mỹ nghệ ở Trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:18
... trƣờng dạy nghề: bao gồm các trƣờng dạy nghề, trung tâm dạy nghề, lớp dạy nghề, cơ sở dạy nghề gồm cả các trƣờng trung học chuyên nghiệp và Cao đẳng kĩ thuật có chức năng và nhiệm vụ dạy nghề ... đội ngũ giáo viên dạy nghề thủ công mỹ nghệ ở trƣờng Cao đẳng Xây dựng Nam Định. 55 3.2.1. Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề thủ công mỹ nghệ 55 3.2.2. Tuyển dụng, ... và giáo viên đã chọn đặt vấn đề bồi dƣỡng đội ngũ giảng viên, giáo viên thực hành nghề làm đề tài nghiên cứu Luận văn Thạc sĩ nhƣng cũng chƣa có ai nghiên cứu lĩnh vực giáo viên dạy nghề Thủ...
  • 83
  • 420
  • 0
Kế hoạch Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề đạt tiêu chuẩn asean tại malaysia năm 2012

Kế hoạch Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề đạt tiêu chuẩn asean tại malaysia năm 2012

Ngày tải lên : 31/01/2013, 16:46
... đội ngũ giáo viên các nghề trọng điểm: Đội ngũ giáo viên dạy nghề hiện có của thành phố Cần Thơ tổng số là 720 giáo viên, trong đó giáo viên cơ hữu là 545 người chiếm tỷ lệ 75,69%; giáo viên ... triển dạy nghề thời kỳ 2011- 2020, một trong những giải pháp phát triển dạy nghề là phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý dạy nghề. Ngoài việc chuẩn hóa đội ngũ giáo viên dạy các nghề ... cao kỹ năng nghề cho giáo viên dạy nghề, đạt chuẩn theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề của các nước tiên tiến trong khu vực ASEAN. - Nâng cao khả năng sử dụng tiếng Anh cho giáoviên dạy nghề. - Tiếp...
  • 5
  • 2.2K
  • 17
THỰA TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ  ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TẠI  TRƯỜNG CNKT Ở NỘI THÀNH THÀNH  PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰA TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TẠI TRƯỜNG CNKT Ở NỘI THÀNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:29
... tạo nghề thì tốc độ tăng số giáo viên dạy nghề chưa đáp ứng được yêu cầu. Tỷ lệ học sinh học nghề dài hạn /giáo viên ở các trường dạy nghề năm học 2004 - 2005 bình quân là 28 học sinh /giáo viên. ... lệ giáo viên chung của ngành dạy nghề Thành phố. Đây là đội ngũ giáo viên tâm huyết, gắn bó với nhà trường và có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy. - 64.32% giáo viên có thâm niên giảng dạy ... lý các cơ sở dạy nghề, cán bộ phụ trách quản lý dạy nghề các phòng Lao động - TBXH; bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm , chuyên môn giảng dạy, kỹ thuật công nghệ mới cho giáo viên dạy nghề (cả công...
  • 87
  • 582
  • 0
Nội dung và hình thức tuyển dụng giáo viên

Nội dung và hình thức tuyển dụng giáo viên

Ngày tải lên : 07/09/2013, 14:10
... lập, trung tâm giáo dục thường xuyên, bao gồm: hình thức tuyển dụng, điều kiện dự tuyển, hồ sơ tuyển dụng và ưu tiên trong tuyển dụng; tuyển dụng bằng xét tuyển; tuyển dụng bằng thi tuyển. 2. Văn ... tuyển. Chương IV TUYỂN DỤNG BẰNG THI TUYỂN Điều 9. Căn cứ, nội dung và hình thức thi tuyển 1. Căn cứ thi tuyển Khi tuyển dụng giáo viên bằng thi tuyển, Hội đồng tuyển dụng phải căn cứ vào vị trí công ... Tổ chức tuyển dụng phải thông qua Hội đồng tuyển dụng. 5. Những người có người thân (vợ, chồng, con, anh, chị, em ruột) dự tuyển vào làm giáo viên không được tham gia vào Hội đồng tuyển dụng, làm...
  • 6
  • 1K
  • 3
Tài liệu KỸ NĂNG CẦN HUẤN LUYỆN CHO GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ pdf

Tài liệu KỸ NĂNG CẦN HUẤN LUYỆN CHO GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ pdf

Ngày tải lên : 20/12/2013, 22:16
... ca ngi giáo viên. K nng này gi là k nng phát hin vn đ đào to. Ngoài Trên đây là mt s vn đ liên quan đn vic đào to giáo viên dy ngh và nâng cao nng lc h thng giáo dc ... trng, nhng trc ht chính giáo viên mi là ngi có th tr li đy đ hai câu hi trên. Thc tin  Indonexia, Hàn quc, Nht bn cho thy, đa s các giáo viên đi thng t trng đi hc ... tích trên, theo chúng tôi, đ ngi giáo viên dy ngh có đc k nng phát hin vn đ đào to, cn thc hin mt s công vic sau: 1. Hun luyn giáo viên dy ngh cn thc hin trên c s...
  • 10
  • 592
  • 0