tuyển dụng quản lý giáo dục

... với môi trường đang thay đổi trong việc quản lý và các chương trình giáo dục linh hoạt. Điều này xuất phát từ cơ chế quản lý và năng lực quản lý giáo dục Đại học Việt Nam. ... lường, đánh giá, và quản lý tri thức Xác định cách để tổ chức tuyển chọn, thu thập, đánh giá, quản lý và nâng cao dự liệu, thông tin và nguồn tri thức và cách để tổ chức quản lý công nghệ thông ... kết quả cũng như quản lý chất lượng của giáo dục ĐH, Việt Nam học được tinh hoa, ưu việt của các nền giáo dục trên thế giới ví dụ như hệ thống giáo dục Hoa Kỳ. • Mục đích của bài báo cáo này...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 14:36

... đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. 5. Việc thực hiện đánh giá xếp loại giáo viên theo QĐ 06/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 tại đơn vị, chế độ báo cáo kết quả xếp loại lên cấp quản lý hàng năm. ... nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục . I. Về công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống : II. Tiếp tục thực hiện nâng cao chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ, giáo ... việc lập quy hoạch cán bộ quản lý tại các đơn vị. - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho đội ngũ thuộc diện quy hoạch nâng cao trình độ chuẩn, bồi dưỡng quản lý giáo dục, lý luận chính trị, tin học,...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:24

... yêu cầu tâm, sinh lý của nghề; kiến thức về tâm lý học: (Tâm lý học lứa tuổi, tâm lý học lao động, tâm lý học xà hội, tâm lý học giao tiếp, tâm lý học ứng xử, tâm lý học quản lý) ; kiến thức về ... Quản lý việc đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức về GDHN. - Quản lý bồi dỡng, nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên thực hiện công tác GDHN trong nhà trờng - Quản lý Giáo ... tác tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức về GDHN. 1.2. Quản lý bồi dỡng, nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên thực hiện công tác GDHN trong nhà trờng 1.3. Quản lý Giáo dục hớng nghiệp thông...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:42

... ứng dụng CNTT trong quản lý 23 1.3.2. Chủ trương của ngành giáo dục về ứng dụng CNTT trong quản lý giáo dục 24 1.4. ứng dụng CNTT trong QLGD 24 1.4.1. ý nghĩa, tầm quan trọng của ứng dụng CNTT ... cần có các phần mềm sau đây: - Quản lý nhân sự; - Quản lý chuyên môn; - Quản lý học sinh; - Quản lý kết quả học tập; - Quản lý CSVC, phương tiện kỹ thuật; - Quản lý tài chính v.v 1.5. Tin học ... (gồm Phòng Giáo dục, các trường tiểu học, các trường THCS) 27 1.6. Quản lý chính phủ điện tử 27 1.6.1. Quản lý thông tin 27 1.6.2. Quản lý mạng 28 1.6.3. Quản lý nhân lực 29 1.6.4. Quản lý cơ sở...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 17:01

Ngày tải lên: 19/10/2013, 10:13

... tế quản lý và kinh nghiệp giáo dục vốn có của họ. * Cái chưa biết cần tìm trong THQL Cái chưa biết trong THQL là những tri thức, kỹ năng vv…về giáo dục học sinh nói chung và về quản lý giáo dục ... trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường THPT 3.1.1 Mục tiêu chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường THPT Quản lý giáo dục là một công việc khó khăn phức tạp. Công việc quản lý đòi hỏi có sự hiểu ... quả giáo dục nhất”(13) Cụ thể trong lĩnh vực quản lý giáo dục và nhà trường tác giả Phan Thế Sủng đã phân tích sâu sắc khái niệm tình huống trong quản lý trường học: “Tình huống trong quản lý...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 19:15

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:23

... năm học; Quản lý cán bộ, nhân viên, giáo viên; quản lý chuyên môn, phân công công tác, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của cán bộ, nhân viên, giáo viên; Quản lý và tổ chức giáo dục học ... trong Giáo dục tiểu học Thể chế trong giáo dục tiểu học là một hệ thống gồm luật, văn bản pháp qui dưới luật tạo khuôn khổ pháp lý cho các cơ sở giáo dục tiểu học hoạt động. Thể chế trong giáo dục ... chủ hoá nhà trường, xã hội hoá giáo dục - Tổ chức, kiểm tra công tác hành chính, quản trị ; quản lý cơ sở vật chất- thiết bị; quản lý tài chính, tài sản, quản lý văn bản, công tác văn thư lưu...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 09:15

... nước và quản lý giáo dục, Giáo trình trường quản lý cán bộ giáo dục và đào tạo. 11. Nguyễn Thị Mỹ Lộc- Nguyễn Quốc Chí (1996), Lý luận đại cương về quản lý, Trường cán bộ quản lý giáo dục và ... Những vấn đề cơ bảnvề quản lý giáo dục, trường cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo, Hà Nội. 3. Nguyễn Đức Chính, Đánh giá trong giáo dục; Quản lý chất lượng trong giáo dục. Tài liệu giảng dạy ... Tâm lý học ứng dụng trong tổ chức và QLGD; Quản lý nhân sự trong giáo dục. Tài liệu giảng dạy lớp cao học QLGD (Trường Đại học giáo dục) ; 10. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1998), Những vấn đề quản lý nhà...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:31

Ngày tải lên: 10/02/2014, 20:55

Ngày tải lên: 15/03/2014, 05:20

Ngày tải lên: 06/05/2014, 21:11

... lượng giáo dục trong và ngoài trường chặt chẽ, hạn chế kẻ xấu lợi dụng, tạo được quá trình giáo dục liên tục thống nhất, tạo ra sức mạnh tổng hợp nâng cao hiệu quả giáo dục. 3/ Về chất lượng giáo ... chỉ rõ nhiệm vụ công tác giáo dục đạo dức, tư tưởng chính trị phải tăng cường giáo dục công dân, giáo dục lòng yêu nước, chủ nghĩa Mác-Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo 2 ngày một phấn khởi, ... chính bản thân. Để thực hiện các hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THCS chúng ta thực hiện các nhiệm vụ sau: 3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG-GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THCS NHẰM THỰC...

Ngày tải lên: 20/08/2012, 11:50

... trợ giáo dục? A: Tổ chức B: Cá nhân C: Tổ chức & cá nhân D: A, B, C đều sai Đáp án: C Câu 8: Cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục cao nhất là: A. Chính phủ B. Quốc hội C. Bộ Giáo dục và ... Đào tạo D. Bộ, cơ quan ngang Bộ Đáp án: B Câu 13:Cơ quan quản lí giáo dục có ……. quản lí, sử dụng có hiệu quả phần ngân sách giáo dục được giao và các nguồn thu khác theo quy định của pháp ... nước chi cho giáo dục với tiêu chí nào? A: Bảo đảm tỷ lệ tăng chi ngân sách giáo dục hằng năm thấp hơn tỷ lệ tăng chi ngân sách nhà nước. B: Bảo đảm tỷ lệ tăng chi ngân sách giáo dục hằng năm...

Ngày tải lên: 22/01/2013, 16:31

... yêu cầu của: a. Phương pháp giáo dục phổ thông. b. Nội dung giáo dục phổ thông. c. Mục tiêu giáo dục phổ thông. d. Cơ sở giáo dục phổ thông. Chương trình Giáo dục của trường trung học phổ ... số. Mục tiêu giáo dục giúp học sinh có những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp là mục tiêu giáo dục ở cấp độ nào? a. Giáo dục tiểu học. b. Giáo dục trung học cơ sở. c. Giáo dục trung ... định chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa. Cơ quan hoặc cá nhân nào sau đây có đủ thẩm quyền trong việc cấp bằng giáo dục tiểu học: a. Bộ trưởng bộ giáo dục huyện. b. Hiệu trưởng...

Ngày tải lên: 25/01/2013, 08:46