trắc nghiệm sinh học phân tử đại học

Bài tập trắc nghiệm vật lý ôn thi đại học phần sóng cơ học

Bài tập trắc nghiệm vật lý ôn thi đại học phần sóng cơ học

Ngày tải lên : 12/04/2014, 22:02
...  Bài tập trắc nghiệm phần sóng cơ học. Giáo viên: LÊ THANH SƠN, ĐT:054.245897, DĐ :0905.930406 Trang 1 PHẦN SÓNG CƠ HỌC Câu 1: Khi một sóng cơ học truyền từ không khí vào nước thì đại lượng ... phần tử vật chất. B. Sóng cơ học là quá trình lan truyền của dao động theo thời gian. C. Sóng cơ học là những dao động cơ học lan truyền trong môi trường vật chất theo thời gian . D. Sóng cơ học ... B, C đều đúng. Bài tập trắc nghiệm phần sóng cơ học. Giáo viên: LÊ THANH SƠN, ĐT:054.245897, DĐ :0905.930406 Trang 4 Câu 38:Điều nào sau đây đúng khi nói về đặc trưng sinh lí của âm ? A. Độ cao...
  • 10
  • 1K
  • 0
câu hỏi trắc nghiệm sinh 12-phần di truyền học doc

câu hỏi trắc nghiệm sinh 12-phần di truyền học doc

Ngày tải lên : 18/06/2014, 12:20
... cổ, đại nguyên sinh, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại tân sinh. B. đại thái cổ, đại cổ sinh, đại trung sinh đại nguyên sinh, đại tân sinh. C. đại cổ sinh, đại nguyên sinh, đại thái cổ, đại ... đại thái cổ, đại trung sinh, đại tân sinh. D. đại thái cổ, đại nguyên sinh, đại trung sinh, đại cổ sinh, đại tân sinh. Câu 2. Trình tự các kỉ sớm đến muộn trong đại cổ sinh là A. cambri => ... học, tiến hoá tiền sinh học. B. tiến hoá hoá học, tiến hoá sinh học. C. tiến hoá tiền sinh hoc, tiến hoá sinh học. D. tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học. Câu 21. Đặc...
  • 64
  • 3.6K
  • 88
Đổi mới quản lý công tác sinh viên ở trường đại học kinh tế   đại học quốc gia hà nội trong bối cảnh chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang tín chỉ

Đổi mới quản lý công tác sinh viên ở trường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội trong bối cảnh chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang tín chỉ

Ngày tải lên : 08/02/2014, 16:59
... TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1. Một số nét khái quát về Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội 2.1.1. Quá trình phát triển Tiền thân của Trƣờng Đại học Kinh ... đại học cải tiến học chế học phần để có học chế học phần triệt để hơn, hoặc nói cách khác là áp dụng học chế TC kiểu Mỹ cho quy trình đào tạo đại học nƣớc ta. Cần lƣu ý là việc chuyển từ học ... nghĩa “Người đang học trong hệ trung học chuyên nghiệp và đào tạo nghề gọi là học sinh chuyên nghiệp (gọi tắt là học sinh) , còn người đang học trong hệ đại học và cao đẳng gọi là sinh viên.” ...
  • 26
  • 770
  • 2
Giáo trình Ký sinh trùng học thú y (Đại học Nông Lâm - Đại học Thái Nguyên) doc

Giáo trình Ký sinh trùng học thú y (Đại học Nông Lâm - Đại học Thái Nguyên) doc

Ngày tải lên : 29/06/2014, 03:20
... ký sinh trùng y học và thú y học. Ký sinh trùng y học là khoa học nghiên cứu ký sinh trùng ở người và các bệnh do chúng gây ra ở người. Ký sinh trùng thú y học là khoa học nghiên cứu ký sinh ... và học tập các bậc học là hết sức quan trọng. Ký sinh trung học thú y là một trong những môn học trong chương trình đào tạo Cao học, ngành Thú y. Cho đến nay, việc học tập môn Ký sinh trùng học ... ký sinh trùng, nhằm nâng cao sức khoẻ con người và phát triển vật nuôi, cây trồng. Trong ký sinh trùng học có thể chia ra ký sinh trùng học động vật và ký sinh trùng học thực vật. - Ký sinh...
  • 316
  • 2.6K
  • 19
Tài liệu Công nghệ đào tạo đại học ngành ngôn ngữ học của Trường Đại học Quốc gia Hà Nội pptx

Tài liệu Công nghệ đào tạo đại học ngành ngôn ngữ học của Trường Đại học Quốc gia Hà Nội pptx

Ngày tải lên : 20/12/2013, 22:16
... tổ chức đăng ký môn học trong học kỳ này. Sinh viên phải học theo thời khóa biểu do nhà trường sắp xếp. Từ học kỳ thứ hai của khóa học, sinh viên sẽ đăng ký môn họchọc theo thời khóa biểu ... môn học ngoại ngữ: Sinh viên học các chuyên ngành A, B, C, có thể đăng ký học một trong các thứ tiếng sau: Anh, Nga, Pháp, Trung. Đầu khóa học, sinh viên được kiểm tra trình độ để phân lớp học ... nghiên cứu khoa học 2 20 4 4 2 27 Lôgic học đại cương 2 20 6 4 1 28 Xã hội học đại cương 2 15 3 9 3 1 Copyright by USSH 7 Số TT Môn học Từng môn học Loại giờ tín chỉ Môn học tiên quyết...
  • 13
  • 659
  • 1
Báo cáo " Tình hình vận dụng phương pháp project trong dạy học ở trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội " doc

Báo cáo " Tình hình vận dụng phương pháp project trong dạy học ở trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội " doc

Ngày tải lên : 05/03/2014, 12:20
... TS., Bộ môn Tâm lí-Giáo dục, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. (**) K35 A1, Khoa Ngôn ngữ & Văn hóa Anh-Mĩ, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. I. Sơ lợc về ... điều kiện cho sinh viên vận dụng và học tập thêm nhiều kĩ năng xà hội. Đây cũng chính là điểm khiến chất lợng và ý nghĩa của Project đối với sinh viên Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia ... T.XXI, Số 2, 2005 52 học, tự tra cứu, phơng pháp nghiên cứu, v.v Đây cũng chính là điểm yếu lớn nhất của sinh viên hiện nay nói chung và sinh viên Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội...
  • 9
  • 861
  • 2
Tài liệu CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM NÂNG CAO PHẦN SÓNG CƠ HỌC –DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ pdf

Tài liệu CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM NÂNG CAO PHẦN SÓNG CƠ HỌC –DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ pdf

Ngày tải lên : 20/01/2014, 19:20
... CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM NÂNG CAO PHẦN SÓNG CƠ HỌC –DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ I. PHƯƠNG TRÌNH SÓNG 1> Tại nguồn ... sóng cơ học lan truyền trên sợi dây được mô tả bởi phương trình u = asinπ( 2t -0,1x), trong đó u và x đo bằng cm, t đo bằng s. Tại một thời điểm đã cho độ lệch pha dao động của hai phần tử trên ... L và tụ điện C thực hiện dao động điện từ tự do. Điện tích cực đại trên bản tụ là Q 0 = 10 -5 C và cường độ dòng điện cực đại trong khung là I 0 = 10A. Chu kỳ dao động của khung dao động...
  • 7
  • 770
  • 0
Sinh học phân tử đại cương

Sinh học phân tử đại cương

Ngày tải lên : 13/03/2014, 22:47
... TỰ SINH THÍ NGHIỆM TRÊN PHAGE T2 (HERSHEY & CHASE) PHÂN BỐ NỘI DUNG THEO BUỔI HỌC Buổi 1. Mở đầu – Lược sử SHPT Buổi 2. Sự chuyển vật liệu di truyền ở vi khuẩn Buổi 3. Đại phân tử sinh học ... NGHIÊN CỨU QUAN TRỌNG CỦA SINH HỌC PHÂN TỬ THÍ NGHIỆM VỀ TIẾP HP (GIAO NẠP) CÁC CON ĐƯỜNG CHUYỂN VẬT LIỆU DI TRUYỀN Ở VI KHUAÅN TẢI NẠP CHUNG – Ý NGHĨA SINH HỌC XÂY DỰNG BẢN ĐỒ GENE NHỜ ... Các biến đổi có thể truyền cho theá heä sau DI TRUYỀN HỌC MENDEL SỰ TIẾP HP F+ / F- Ở E. COLI SINH HỌC THỰC NGHIỆM SINH HÓA HỌC DI TRUYỀN HỌC  Nhiễm sắc thể = Đơn vị di truyền (Sutton)  Liên...
  • 34
  • 3K
  • 65

Xem thêm