trung tâm tin học đại học sư phạm ha noi

Thi hóa học 2014 chuyên sư phạm Hà Nội

Thi hóa học 2014 chuyên sư phạm Hà Nội

... SƯU TẦM: VŨ PHẤN ( http://vuphan62hn.violet.vn/ ) Page 4 SƯU TẦM: VŨ PHẤN ( http://vuphan62hn.violet.vn/ ) Page 3 SƯU TẦM: VŨ PHẤN ( http://vuphan62hn.violet.vn/ ) Page 1 SƯU ... SƯU TẦM: VŨ PHẤN ( http://vuphan62hn.violet.vn/ ) Page 1 SƯU TẦM: VŨ PHẤN ( http://vuphan62hn.violet.vn/ ) Page 2 ...

Ngày tải lên: 07/04/2014, 15:59

5 470 8
Công tác tổ chức kho mở tại Trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội

Công tác tổ chức kho mở tại Trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội

... Trung tâm Thông tin thư viện Đại học phạm Nội 1. Giới thiệu: Trung tâm TTTV ĐHSPHN chính thức được tách ra và hình thành từ năm 1999 sau khi đại học phạm Nội tách ra khỏi đại học ... tiễn tại một trung tâm thông tâm thông tin thư viện cụ thể là trung tâm thông tin thư viện Đại học phạm Nội ( TTTT- TVĐHSPHN). 1 Nhóm. 4 TCBQKTL . Khả năng phục vụ người dùng tin của hệ ... của TTTTTV Đại học phạm Nội 4. Lê Văn Viết. Cẩm nang nghề Thư viện/Lê Văn Viết H.: Văn hoá thông tin, 2000 630tr. 5. Phan Văn. Thông tin học đại cương H.: ĐHQGHN, 2000 139tr. 6. Phan Văn....

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:30

16 3K 12
Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội

Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội

... người dùng tin TIỂU LUẬN MÔN: CÔNG TÁC PHỤC VỤ NGƯỜI DÙNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƯ VIỆN Đề bài: Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư viện Đại học phạm Nội BÀI ... người dùng tin tại Trung tâm. Nhóm 7. K53 TTTV Công tác phục vụ người dùng tin II. HIỆN TRẠNG CÔNG TÁC PHỤC VỤ NGƯỜI DÙNG TIN TẠI TRUNG TÂM Đối tượng NDT của Trung tâm Hiện nay trung tâm đang ... tin khái quát tổng hợp và sử dụng các tài liệu có hiệu quả.Tuy nhiên nhu cầu thông tin của họ chính là trung tâm trong phục vụ thai Trung tâm. Nhóm 7. K53 TTTV Công tác phục vụ người dùng tin 2.2....

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:11

18 1,1K 2
ĐỀ TÀI: Quản lý trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm pptx

ĐỀ TÀI: Quản lý trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm pptx

... đến kết quả học và thi của học viên. Ngoài ra, cần phải lưu trữ lại toàn bộ hồ sơ của các học viên đã được cấp chứng chỉ ngoại ngữ tại trung tâm. Tóm lại, số lượng thông tintrung tâm phải ... lớp, và học vị của giảng viên phải phù hợp với trình độ của lớp. Các học viên tham gia lớp học không bắt buộc phải tham dư thi, và các thí sinh tham gia thi cũng không bắt buộc phải học các ... Ràng bu ộ c 5 3. Nhu cầu tin học hoá Hằng năm, số lượng học viên đăng ký học và thi ở trung tâm là rất lớn, có thể lên đến hàng chục ngàn. Các thông tin về điểm số, số báo danh phải...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

138 675 2
Biện pháp quản lý bước đầu chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm hà nội

Biện pháp quản lý bước đầu chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm hà nội

...   - 76. 11. Đại học Sài Gòn. Kỉ yếu Hội thảo khoa học “Đổi mới phương pháp giảng dạy đại học theo hệ thống tín chỉ” tại trường Đại học Sài Gòn ngày 22/03/2009. 36. Website ...  “Biện pháp quản lý bước chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học phạm Nội“    , vi mong mun mt phn ... H 2001, tr. 19 - 20. 10. Đại học Đà Nẵng. Đào tạo theo hệ thống tín chỉ, nhận thức và kinh nghiệm triển khai tại các trường đại học và cao đẳng Việt Nam.  ...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:19

5 474 0
ĐỊNH HƯỚNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

ĐỊNH HƯỚNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

... khác nhau bao gồm định hướng sư phạm trước khi vào trường phạm; định hướng phạm trong khi học tập, rèn luyện tại trường phạm và định hướng phạm sau khi tốt nghiệp, hành nghề phạm. Trong ... hướng phạmsự xuất hiện của định hướng phạm cá nhân và định hướng phạm theo môn học, trong đó định hướng phạm theo môn học là loại định hướng nổi trội. Định hướng sư phạm ở ... xã hội. Hiện nay, khoa tâm lý giáo dục trường đại học phạm Nội cũng đang đào tạo mã ngành chính: phạm tâm lý giáo dục. Tuy nhiên việc định hướng nghề phạm tâm lý giáo dục chưa thực...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 21:45

79 1,4K 1
Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

... YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI MÔN TÂMHỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ TÂMHỌC HÀ NỘI- 2007 2. 2. ... dạy học tâmhọc để có thể có kết quả dạy và học cao nhất. ĐẠI HỌC QUỐC GIA NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA TÂMHỌC VŨ THỊ NHƯ QUỲNH NGHIÊN CỨU ... trường Đại học phạm Nội…………………… 54 2: Tổ chức nghiên cứu…………………………………………… 55 2. 1. Nghiên cứu lý luận …………………………………………… 55 2. 2. Nghiên cứu thực trạng thái độ học tập môn tâmhọc đại...

Ngày tải lên: 11/06/2014, 10:20

6 4,4K 50
150 Bài Toán Tin Lê Minh Hoàng Đại học Sư Phạm Hà Nội 2004 – 2006 potx

150 Bài Toán Tin Lê Minh Hoàng Đại học Sư Phạm Hà Nội 2004 – 2006 potx

... File cách nhau ít nhất một dấu cách. Ví dụ: DOMINO.INP DOMINO.OUT 6 1 1 4 4 0 6 6 3 1 1 6 1 2 6 5 0 1 Lê Minh Hoàng 150+Bài Toán Tin Đại học Phạm Nội ... 15 007. ĐÔI BẠN Trước kia Tuấn và Mai là hai bạn cùng lớp còn bây giờ hai bạn học khác trường nhau. Cứ mỗi sáng, đúng 6 giờ cả hai đều đi từ nhà tới trường của mình theo con đường ... giao thông mà hai bạn gặp nhau ♦ Dòng 7: Thời gian sớm nhất tính bằng giây kể từ 6 giờ sáng mà hai bạn có thể gặp nhau. Các số trên một dòng của Input/Output file ghi cách nhau ít nhất một...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 20:20

165 1K 7
150 Bài Toán Tin Đại học Sư Phạm Hà Nội 2004 – 2006 phần 9 pptx

150 Bài Toán Tin Đại học Sư Phạm Hà Nội 2004 – 2006 phần 9 pptx

... m cung, hai con Rô-b ố t đứ ng t ạ i hai đỉ nh nào đ ó. Yêu cầu: Chuyển nhanh nhất hai con Rô-bốt đến gặp nhau tại một đỉnh của đồ thị, biết rằng cả hai con Rô-bốt chỉ được chạy theo các ... 157 I hope and expect that you will have much success in IOI 2002 156 145. MY LAST INVENTION "I'm not ashamed to confess that I'm ignorant of what I don't know" ... đượ c hai máy tính li ề n nhau trên cùng hàng ho ặ c cùng c ộ t. Ban đầ u đ ã có s ẵ n m ộ t s ố dây cáp m ạ ng n ố i gi ữ a m ộ t s ố c ặ p máy tính Hai máy u và v có th ể truy ề n tin...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 06:20

19 469 1
150 Bài Toán Tin Đại học Sư Phạm Hà Nội 2004 – 2006 phần 8 pptx

150 Bài Toán Tin Đại học Sư Phạm Hà Nội 2004 – 2006 phần 8 pptx

... GIAO LƯU Cu ộ c thi giao l ư u "T ế t Ta Tin (TTT)" gi ữ a hai độ i SP và TH có n bài toán tin h ọ c, m ỗ i độ i có n h ọ c sinh tham d ự . Các bài toán đượ c đ ánh s ố t ừ ... cặp đấu, mỗi cặp gồm 01 học sinh SP và 01 học sinh TH làm 01 bài toán trong số những bài toán này. • Bài toán nào cũng được mang ra thi • Học sinh nào cũng được tham gia • Bài toán cho ... cặp đấu, mỗi cặp gồm 01 học sinh SP và 01 học sinh TH làm 01 bài toán trong số những bài toán này. • Có đúng n bài toán được mang ra thi • Học sinh nào cũng được tham gia • Bài toán cho...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 06:20

12 405 0
150 Bài Toán Tin Đại học Sư Phạm Hà Nội 2004 – 2006 phần 7 ppt

150 Bài Toán Tin Đại học Sư Phạm Hà Nội 2004 – 2006 phần 7 ppt

... luôn tìm được cả đường truyền tin loại 1 lẫn đường truyền tin loại 2 giữa hai máy bất kỳ trong mạng. Dữ liệu: Vào từ file văn bản NREDUCE.INP • Dòng đầu tiên chứa hai số nguyên dương n, m (n ... v ă n b ả n VIP.INP • Dòng 1: Ch ứ a hai s ố n, k • n dòng ti ế p theo, dòng th ứ i ghi hai s ố L i và R i Các số trên một dòng của Input file cách nhau ít nhất một dấu cách Kết quả: ... cặp (W', k) là mã công khai của từ W. Yêu cầu: Viết chương trình đọc file văn bản DECODE.INP gồm nhiều cặp dòng: Cứ hai dòng liên tiếp chứa một mã công khai: dòng 1 chứa từ W' và...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 06:20

15 453 0
150 Bài Toán Tin Đại học Sư Phạm Hà Nội 2004 – 2006 phần 6 pdf

150 Bài Toán Tin Đại học Sư Phạm Hà Nội 2004 – 2006 phần 6 pdf

... bản MSTONE.INP • Dòng 1: Chứa hai số n, m cách nhau một dấu cách (2 ≤ n ≤ 200) • m dòng tiếp theo, mỗi dòng ghi hai số u, v cách nhau một dấu cách: cho biết giữa hai thành phố u và v có một ... thao tác: +1, +3, +2, +3 ta sẽ được danh sách (1, 3, 2, 3) • Thực hiện thao tác -, ta sẽ được danh sách (1, 2) • Thực hiện hai thao tác +4, ta sẽ được danh sách (1, 2, 4, 4) • Thực hiện thao ... CIRCUIT.INP • Dòng 1: Chứa hai số n, S (3 ≤ n ≤ 200). • Các dòng tiếp theo, mỗi dòng chứa hai số nguyên dương u, v cho ta thông tin: giữa hai địa điểm u và v có một đường đi hai chiều nối chúng....

Ngày tải lên: 29/07/2014, 06:20

29 445 1
150 Bài Toán Tin Đại học Sư Phạm Hà Nội 2004 – 2006 phần 5 pps

150 Bài Toán Tin Đại học Sư Phạm Hà Nội 2004 – 2006 phần 5 pps

... 071. NHẮN TIN Một khoá học có n học viên đánh số từ 1 tới n, mỗi học viên có thể biết số điện thoại của một vài học viên khác. Học viên A có thể nhắn tin cho học viên B nếu như học viên A ... • Hai đỉnh khác nhau có hai nhãn khác nhau • Không có hai cạnh nào có cùng giá trị tuyệt đối của hiệu các nút ở hai đầu mút 7 2 110 3 4 5 6 9 12 11 13 8 Dữ liệu: Vào từ file văn bản CHAIN.INP ... y ≤ n) cho ta thông tin: học viên x biết số điện thoại của học viên y Kết quả: Ghi ra file văn bản MESSAGE.OUT • Dòng 1: Ghi số k là số học sinh được thầy giáo nhắn tin trực tiếp khi cần...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 06:20

17 448 5

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w